高三語文教學(xué)工作總結(jié)與反思.docx

精品文檔高三語文教學(xué)工作總結(jié)與反思高三這一年，緊張忙碌；高三這一年，迷茫彷徨；高三這一年，糾結(jié)摸索。從上高三以來，確實(shí)是迷茫、糾結(jié)、探索的一年，在這一年里，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n上課，基本上處于緊張狀態(tài)，積極進(jìn)行總結(jié)反思，我確實(shí)收獲了許多。在教學(xué)的過程中，在高考結(jié)束之后，內(nèi)心有很多的想法體會(huì)想要寫下來，以備以后教學(xué)使用。一、要有整體觀念這一年中最大的體會(huì)就是要有整體觀念，系統(tǒng)概念。剛開始不知道先復(fù)習(xí)什么，就是跟著資料一步一步地走，到現(xiàn)在才明白制定一個(gè)計(jì)劃并且跟著這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行是多么的重要。比如，這個(gè)月復(fù)習(xí)什么？一月寫幾次作文？一周看幾節(jié)課的書？一周背誦幾篇高中篇目和初中篇目？一節(jié)課的重點(diǎn)講什么？這樣，我就不會(huì)糾結(jié)于還有幾篇文言文沒上完，只要按照整體的計(jì)劃把大多數(shù)復(fù)習(xí)完，把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正掌握了翻譯的方法，并且把文言知識(shí)不斷落實(shí)鞏固了，通過反思真正體會(huì)了知識(shí)與方法就可以。如此，既保證了進(jìn)度，又保證了復(fù)習(xí)的效果。最重要的是計(jì)劃好每個(gè)時(shí)間段要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)的順序，復(fù)習(xí)的方法；要不斷的積累落實(shí)；要讓學(xué)生不斷地進(jìn)行反思體會(huì)領(lǐng)悟。二、每個(gè)專題計(jì)劃1.回歸課本剛開學(xué)，首先要用將近20天的時(shí)間復(fù)習(xí)課本，主要是復(fù)習(xí)高中階段的文言篇目，當(dāng)然學(xué)生還能找到初中課本也可以復(fù)習(xí)一下初中篇目。這次回歸課本的目的是：復(fù)習(xí)字詞翻譯；結(jié)合翻譯進(jìn)行名言名句的背誦默寫。切記，從開始就要把背誦默寫弄扎實(shí)了，要重復(fù)的背，重復(fù)的默寫。2.復(fù)習(xí)文言文專題學(xué)生要有一本積累本，多積累，多記憶斷句著重教會(huì)學(xué)生斷句方法，放在語境中，放在一件事中去理解意思從而斷句，要多練習(xí)，然后總結(jié)斷句的技巧。常識(shí)對(duì)于經(jīng)?？嫉降奈膶W(xué)常識(shí)，要一次性講清楚，要不斷記憶。比如廟號(hào)，名字號(hào)等。翻譯題在離高考沒幾天的時(shí)候才體會(huì)到的一點(diǎn)，就是在讀文言文的時(shí)候確實(shí)是需要分層的，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，資料上講到了，我當(dāng)時(shí)不以為然，覺得多此一舉，還費(fèi)時(shí)間，沒有用處，但是現(xiàn)在真正覺得很有必要分層，要知道大概講了幾件事，什么時(shí)間發(fā)生的，結(jié)果如何等等，而且也不費(fèi)時(shí)間，看文章的時(shí)候很自然地很快的就能分開。在以后的教學(xué)中，要不斷地引導(dǎo)學(xué)生分層，形成習(xí)慣。3.復(fù)習(xí)古詩詞專題對(duì)于詩詞，我的感悟是要多讀詩，多讀賞析，多總結(jié)，多反思。最重要的是要多讀賞析，2017年高考語文新課改之后，古詩詞題少了一個(gè)主觀題，新設(shè)了一個(gè)客觀題，這些客觀題的內(nèi)容其實(shí)就是名家對(duì)詩詞的賞析內(nèi)容，所以以后可以多給學(xué)生讀賞析內(nèi)容?？梢耘e辦詩詞朗誦會(huì)和詩詞賞析會(huì)，在朗讀中賞析，在賞析中朗讀，可以讓獲勝的學(xué)生說一說為什么這么讀，賞析一下為什么喜歡這首詩詞?？傊?，就是要多讀經(jīng)典，多體悟，多做題，多應(yīng)用，多反思。4.復(fù)習(xí)語言基礎(chǔ)應(yīng)用專題成語從一開始就準(zhǔn)備個(gè)成語積累本，小題狂做上按字母積累的成語很不錯(cuò)，可以借鑒。病句要把病句的各個(gè)類別將清楚，記住了，在做題前要有全局觀，能判斷是哪一類病句。句子補(bǔ)寫要先通看完，了解大意，然后還要分層，最后根據(jù)暗示進(jìn)行補(bǔ)寫。切記沒看完整段內(nèi)容就動(dòng)筆。三、落實(shí)+反思很重要只有計(jì)劃不落實(shí)等于零，只積累不背誦等于零，只背誦不會(huì)寫等于零，只布置作業(yè)不檢查等于零，充分說明了落實(shí)的重要性。所以教師要嚴(yán)格把握落實(shí)關(guān)，只有落實(shí)了，學(xué)生才能寫在試卷上。反思更重要，一個(gè)人，一個(gè)老師，一個(gè)學(xué)生，成長(zhǎng)的最快途徑就是反思。我們的劉校長(zhǎng)更是看重反思，忻州一中的成功更是離不開反思，最讓我震撼的是忻州一中的學(xué)生在試卷上反思，雖說我也讓學(xué)生反思，但是是在積累本上進(jìn)行的，而且只是反思做錯(cuò)的題，但是忻州一中在實(shí)體的旁邊進(jìn)行的反思更直觀，更明了，方便以后的回看和復(fù)習(xí)，而且是不管作對(duì)做錯(cuò)都要寫反思。這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持下來，學(xué)生們就能夠把握出題人的意圖，把握出題角度，就能更快更準(zhǔn)地做題。對(duì)于老師來說，反思更是成長(zhǎng)的必要環(huán)節(jié)，對(duì)每一節(jié)課的反思，每一階段的反思，對(duì)知識(shí)的反思，對(duì)教學(xué)方法的反思，對(duì)生活的反思，總之，反思是一個(gè)人成長(zhǎng)的法寶。以上是我感悟頗深的幾點(diǎn)，總之，要按照整體計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，要多做題訓(xùn)練，多總結(jié)，要多落實(shí)，而且是