小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入ppt課件

.,1,綜合培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)名稱：分享隊(duì)團(tuán)隊(duì)口號(hào)：共同學(xué)習(xí)，快樂(lè)分享。成員：劉丹丹梁春梅黃麗群陳霞鐘環(huán)龍,.,2,小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的方法,英語(yǔ)組主講：梁春梅,.,3,必要性課堂導(dǎo)入的,學(xué)生剛回歸課堂，沒(méi)靜下心。,學(xué)生疲憊，注意力不集中,高效的課堂導(dǎo)入可以承上啟下,.,4,復(fù)習(xí)導(dǎo)入法子曰：“溫故而知新。”尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更重要的是積累，提高語(yǔ)言的復(fù)觀率，注意引導(dǎo)學(xué)生溫故而知新。以復(fù)習(xí)、提問(wèn)、表演上節(jié)課學(xué)過(guò)的對(duì)話等開(kāi)始，向?qū)W生提供新、舊知識(shí)聯(lián)系的要點(diǎn)。這樣導(dǎo)入，使學(xué)生感到新知識(shí)并不陌生，便于將新知識(shí)納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中，大大降低了學(xué)習(xí)新知識(shí)的難度，順利地完成教學(xué)目標(biāo)。,.,5,新知識(shí),舊知識(shí),sad,Areyoufeeling?,bored,angry,happy,.,6,實(shí)物導(dǎo)入法1,2圖畫(huà)導(dǎo)入法,肢體語(yǔ)言導(dǎo)入3,一.直觀導(dǎo)入,視覺(jué)導(dǎo)入,1.,.,7,2.圖畫(huà)導(dǎo)入法,.,8,1.歌曲導(dǎo)入法,2.視頻導(dǎo)入法(配音),2、聽(tīng)覺(jué)導(dǎo)入,.,9,二、會(huì)話導(dǎo)入法,1、問(wèn)題導(dǎo)入法,2、對(duì)話導(dǎo)入法,（1）師生問(wèn)答（2）生問(wèn)師答（3）生生問(wèn)答,.,10,對(duì)話導(dǎo)入,教師可讓學(xué)生進(jìn)行倆倆對(duì)話或由值日班長(zhǎng)提出話題，各自自由發(fā)表看法，內(nèi)容不限，可以是天氣、日期、學(xué)生的日?；顒?dòng)、新聞話題、社會(huì)熱點(diǎn)，或是學(xué)生感興趣的話題，如奧運(yùn)會(huì)、足球賽等。教師充分利用學(xué)生所講的內(nèi)容，并適時(shí)地引入主題。例如：外研版五年級(jí)上冊(cè)Module6內(nèi)容是Canyouswim?Canyourun.引出Icanswim.Icanrun.Icanjump.,.,11,三.活動(dòng)導(dǎo)入,游戲?qū)?全身反應(yīng),競(jìng)賽導(dǎo)入,.,12,1.游戲?qū)敕╬laylettergames（字母游戲）guess（猜一猜）hideandseek（藏一藏，找一找）passtheball(擊鼓傳球)inaline(接龍)cutthewatermelon(切水果)等。,.,13,5,9,3,10,8,7,1,.,14,.,15,A,B,C,.,16,.,17,.,18,例如，在復(fù)習(xí)數(shù)字one-ten時(shí)，設(shè)計(jì)這樣一個(gè)游戲：1、讓孩子們從事先準(zhǔn)備好的袋子里摸出乒乓球，然后用英語(yǔ)說(shuō)出該數(shù)字。2、然后玩dotheaction，老師說(shuō)數(shù)字，學(xué)生出手指。3、用上切水果的游戲訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)及用英語(yǔ)說(shuō)出數(shù)字。,2.全身反應(yīng),.,19,3.競(jìng)賽導(dǎo)入法小學(xué)生好勝心強(qiáng)，在上課開(kāi)始，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制符合小學(xué)生可望獲勝的心理，能促使他們積極思維，充分準(zhǔn)備，變被動(dòng)為主動(dòng)。競(jìng)賽的方式包括看誰(shuí)聽(tīng)得清、看誰(shuí)說(shuō)得好、看誰(shuí)讀得準(zhǔn)、看誰(shuí)寫(xiě)得好等等。競(jìng)賽可以全班參加，也可以以小組為單位，還可以選代表進(jìn)行。,.,20,.,21,講臺(tái),blackboard,.,22,四、情境導(dǎo)入法,1.模擬情境導(dǎo)入,2.故事導(dǎo)入,.,23,1.情境導(dǎo)入法,外研版五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)去野餐，需要去超市買(mǎi)水果的時(shí)候。先和學(xué)生假設(shè)明天要去郊游野餐，引進(jìn)一些水果的單詞。結(jié)賬自然就引出了詢問(wèn)價(jià)格“howmuchisit”或者“howmucharetheapples”,.,24,2.故事導(dǎo)入法,Unit1Hello時(shí),我是這樣引入的：從今天起，我們就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，除了班上的60位小朋友，還有3位新朋友，你們想知道他們是誰(shuí)嗎？學(xué)生回答后，我接著說(shuō)：“有個(gè)男生頭發(fā)黑短叫WangTao，有個(gè)女生一頭黑發(fā)叫Julia、還有一位特殊的小朋友，一頭金黃的頭發(fā)，還扎了兩條辮子。她是外國(guó)的小朋友，現(xiàn)在就讓他們用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹吧，（播放錄音）Hi,ImWangTao.Hello,ImSally.ImJulia.現(xiàn)在，誰(shuí)愿意向我們的新朋友打一聲招呼呢？孩子們的表現(xiàn)欲望隨之調(diào)動(dòng)起來(lái)了，紛紛舉手向新朋友SayHello.這樣，小孩子們認(rèn)識(shí)了三位新朋友，而且喜歡上了新朋友，很自然地進(jìn)入到Unit1“Hello.”的學(xué)習(xí)中。,.,25,WangTao,Sally,Julia,.,26,7.遵循規(guī)則,五.遵循規(guī)則,1.課堂導(dǎo)入要具有趣味性。,2.課堂導(dǎo)入的材料要具有新穎性。,3.課堂導(dǎo)入要具有針對(duì)性。,4.課堂導(dǎo)入活動(dòng)要有互動(dòng)性。,5.導(dǎo)入活動(dòng)要有高效性。,.,27,注意問(wèn)題,1導(dǎo)入的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，形式不宜過(guò)于復(fù)雜，應(yīng)該注意以激發(fā)學(xué)生的興趣為宗旨。2如果一節(jié)課中涉及的新知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采用多種導(dǎo)入方式，做到有