第二學(xué)期二年級優(yōu)秀班主任工作計劃.doc_第1頁
第二學(xué)期二年級優(yōu)秀班主任工作計劃.doc_第2頁
第二學(xué)期二年級優(yōu)秀班主任工作計劃.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二學(xué)期二年級優(yōu)秀班主任工作計劃 導(dǎo)讀:第二學(xué)期二年級優(yōu)秀班主任工作計劃一、班級概況 我班現(xiàn)在共有 33 人,男生 20 人,女生 13 人。這學(xué)期新來了 1名學(xué)生,他剛來,對學(xué)校的一切都很陌生,因此對新來的學(xué)生要多溝 通,多談小學(xué)二年級班主任工作計劃第一學(xué)期 二年級上冊班主任第二學(xué)期二年級優(yōu)秀班主任工作計劃一、班級概況 我班現(xiàn)在共有 33 人,男生 20 人,女生 13 人。這學(xué)期新來了 1名學(xué)生,他剛來,對學(xué)校的一切都很陌生,因此對新來的學(xué)生要多溝 通,多談心,消除學(xué)生懷念過去班集體家的心理;同時對學(xué)生要進(jìn)行 常規(guī)的教育,使其盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活。原有的學(xué)生通過一學(xué)年半 的學(xué)習(xí),每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的 習(xí)慣,還有一些學(xué)生需要更加努力。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學(xué)生 良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,做個文明的孩子是 我工作的重點。二、管理目標(biāo) 班訓(xùn):對集體關(guān)心熱愛 對師長熱愛尊重 對同學(xué)團(tuán)結(jié)互助 對學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真 1、行為習(xí)慣 (1)正確的讀書寫字姿勢。 (2)認(rèn)真聽講。 (3)排隊快、靜、齊。 (4)認(rèn)真做課間操和眼保健操。 (5)保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。2、學(xué)習(xí)能力 (1)善于思考,積極發(fā)言。 (2)作業(yè)規(guī)范書寫,準(zhǔn)確率高 。 3、勤于閱讀。 三、具體工作措施 (一)常規(guī)教育: 二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng), 但經(jīng) 過一個假期可能都已淡忘,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色, 這就要 班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入 手: 行動口號:新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習(xí)慣, 好孩子) 措施: 1、充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日 常行為規(guī)范和一日歌, 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并 在晚點時間進(jìn)行總結(jié),通過小組長的匯報,及時的表揚。對表現(xiàn)不夠 好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。 2、利用升旗儀式。 3、對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心 中有他人,有集體。 4、對于學(xué)生的書寫讀的姿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論