外研版2019年小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試試題C卷 (附解析).doc

外研版2019年小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試試題C卷 (附解析) 班級(jí):_ 姓名:_ 學(xué)號(hào):_ 題 號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文總分得 分試卷說(shuō)明：1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿(mǎn)分120分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分）1、下列對(duì)聯(lián)題詠的是誰(shuí)？（1）草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。 （ ）（2）寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（ ）（3）四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭。 （ ）2、下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）。A、“滿(mǎn)招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫(huà)線(xiàn)句子中引號(hào)的作用是表示直接引用。B、煙臺(tái)的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫(xiě)海上景觀(guān)的。C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。D、夾竹桃的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ji”。3、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？人們常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)。4、選詞填空。不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒爭(zhēng)分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（ ）。因?yàn)樗麄冎?，奧運(yùn)會(huì)是對(duì)自己的一次（ ）考驗(yàn)。比賽的輸贏（ ）關(guān)系個(gè)人的臉面，（ ）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。勝利（ ）為個(gè)人出風(fēng)頭，（ ）為祖國(guó)爭(zhēng)光。5、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)的空格內(nèi)。陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 ?。?）的姑娘 （ ）好的鉛筆 彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節(jié)6、按要求完成詩(shī)句。1、朋友分別之時(shí)間想到你詩(shī)句：_2、當(dāng)你悲傷的時(shí)候想到的詩(shī)句：_3、表達(dá)對(duì)父母恩情的詩(shī)句： _ 4、表達(dá)人物志向或精神的詩(shī)句：_ 二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分）1、按要求寫(xiě)句子。（1）湖面很平靜。（改比喻句） _ （2）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句） _ （3）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句） _ （4）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改擬人句） _ （5）沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的世界。（改反問(wèn)句） _ 2、學(xué)以致用。1、我撿起一朵落花，拾起一片落葉，我看到了它們蘊(yùn)含的生命的奧秘，這時(shí)不禁想起龔自珍的詩(shī)句_2、母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了詩(shī)句：_。3、草蟲(chóng)的村落一文中“游俠”指_，村落指_。4、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了_、_兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)：_。3、根據(jù)所給的信息，寫(xiě)出相關(guān)的答案。（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。描寫(xiě)的事物是_。（2）四大民間傳說(shuō)_（3）“蔣干中計(jì)”“躍馬過(guò)澶溪”作品_。（4）“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”中的“忠骨”是指_（人物名），“佞臣”是指_（人物名）（5）請(qǐng)寫(xiě)出“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓名：_。4、根據(jù)提示填寫(xiě)詩(shī)句。（1）贊美祖國(guó)山河，如“_，浪淘風(fēng)簸自天涯?！保?）針砭時(shí)事政治，如“山外青山樓外樓，_？”（3）揭示學(xué)習(xí)道理，如“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_?！保?）描摹兒童生活，如“_，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”（5）表白高尚情操，如“_，_?！?三、口語(yǔ)交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分）1、閱讀下面一段話(huà)，想一想這段話(huà)寫(xiě)了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的手法，把這些景物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象。雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。 雨過(guò)天晴。_ _ _ _ _ 四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每小題10分）1、課外閱讀。 孔子游春（節(jié)選） 水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來(lái)，水是真君子??！1、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠、_、_、_。2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線(xiàn)上）。2、課內(nèi)閱讀。 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。 桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”1、短文題目_；作者是_國(guó)_。2、第一段主要抓住了_描寫(xiě)，小屋溫暖是因?yàn)開(kāi)3、_，小屋舒適是因?yàn)開(kāi)從這些描寫(xiě)我們可以看出桑4、娜一家的生活_，同時(shí)也可以看出桑娜_的品質(zhì)。5、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞： 溫暖（ ）舒適（ ）忐忑不安（ ）6、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補(bǔ)一張破帆。_7、第二段主要抓住桑娜的_來(lái)寫(xiě)，此刻，她的心情是_的。8、這一段表現(xiàn)了桑娜_品質(zhì)。3、課內(nèi)閱讀。 游子的平安符 娘的眼睛越來(lái)越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。 這是父親在信中告訴我的。 突然意識(shí)到，已經(jīng)有9年沒(méi)有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)?；丶铱纯春鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，吹遍神州大地時(shí)，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（用于兒摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼 淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過(guò)來(lái)，捧在手里，一層層剝開(kāi)，對(duì)女兒說(shuō)：“這些是你爸爸離家后寫(xiě)的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差。” 這些年工作忙，也沒(méi)顧上回來(lái)看看雙親，只是偶爾寫(xiě)封信捎上一片問(wèn)候，沒(méi)想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時(shí)涌上一股愧疚。禁不住問(wèn)：“娘，這些信你還留它干啥？” 娘不緊不慢地說(shuō)：“老輩人說(shuō)，出門(mén)在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實(shí)”望著滿(mǎn)頭白發(fā)目不識(shí)丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線(xiàn)的信，我的眼睛濕潤(rùn)了。 出門(mén)在外的游子，就像放飛的風(fēng)等，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。1、理解填空。（1）“神州”指中國(guó)，請(qǐng)你再寫(xiě)出中國(guó)的別稱(chēng)（至少兩個(gè)）_。 （2）題目中的“平安符”是指_。 （3）第4自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子，通過(guò)動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了_。（4）第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是_從中表達(dá)了“我”_的心情。2、回答問(wèn)題。（1）有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動(dòng)，你是怎么認(rèn)為的？說(shuō)說(shuō)理由。_（2）有人說(shuō)我們長(zhǎng)大賺到錢(qián)了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)麄兞?，?qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？_ 五、作文題（本題共計(jì)30分）1、寫(xiě)作文。 雛膺總要離開(kāi)巢兒，振翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話(huà)別。當(dāng)你最后一次停留在母?？諘绲牟賵?chǎng)，當(dāng)你最后一次傾聽(tīng)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，你是不是會(huì)感到時(shí)間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來(lái)前程，你想起些什么，想訴說(shuō)些什么？快寫(xiě)下來(lái)吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲！第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分）1、略2、A3、人們常用 高山流水 來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用 雅俗共賞 來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 妙筆生花。(后兩個(gè)空答案不唯一）4、不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲5、陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷(xiāo) ）的商品 （ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節(jié)6、莫愁前路無(wú)知己、天下誰(shuí)人不識(shí)君白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分）1、略2、1.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。2.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉3.一只黑甲蟲(chóng)， 草蟲(chóng)