二下背誦小古文

-教育精選-20162017學(xué)年度第二學(xué)期二年級二班小古文背誦內(nèi)容第一單元破甕救友【文言文】光生七歲，凜(ln)然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕(wng)，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸(bng)，兒得活。 選自宋史司馬光傳【注釋】凜然：嚴(yán)肅莊重的樣子。退：回去。棄：拋下?！疚陌讓ψx】司馬光七歲的時候就像一個大人一樣非常懂事，聽到老師講解左氏春秋，非常喜愛，放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的，因此他也明白了春秋的內(nèi)涵，從此書不離手，甚至忘記了饑渴，冷熱，一心都撲到了書里。有一次，他跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里了。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。第二單元曹沖稱象【文言文】曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權(quán)曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校（jio）可知矣?！碧鎼?，即施行焉?！咀⑨尅恐且猓褐R和判斷能力。致：送給。群下：部下，下屬校：比較。太祖:曹操?！疚陌讓ψx】曹沖長到五六歲的時候，知識和判斷能力所達(dá)到的程度，可以比得上成人。有一次，孫權(quán)送來了一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問屬下，都不能說出稱象的辦法。曹沖說：“把象放到大船上，在水面所達(dá)到的地方做上記號，再讓船裝載其他東西（當(dāng)水面也達(dá)到記號的時候），稱一下這些東西，那么比較一下（東西的總質(zhì)量差不多等于大象的質(zhì)量）就能知道了?！辈懿俾犃撕芨吲d，馬上照這個辦法做了。第三單元葉公好龍【文言文】葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺（ku)頭于牖（yu)，施（y）尾于堂。 葉公見之，棄而還（xun）走，失其魂(hn)魄(p)，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。選自新序雜事五【注釋】葉公：春秋時楚國葉縣縣令沈諸梁，名子高，封于葉（古邑名，今河南葉縣）。子高：葉公的別名。鉤：衣服上的帶鉤。寫：畫。 鑿：通“爵”，古代飲酒的器具。屋室雕紋：房屋上雕刻的彩繪、花紋?！拔摹蓖ā凹y”。窺：這里是探望、偷看的意思。牖：窗戶。施：延伸。還走：轉(zhuǎn)身就跑。還，通“旋”，走：跑。五色無主：臉色一忽兒白，一忽兒黃。五色，這里指臉色?！疚陌讓ψx】葉公子高喜歡龍，衣帶鉤、酒器上刻著龍，居室里雕鏤裝飾的也是龍。他這樣愛龍成癖，被天上的真龍知道后，便從天上下降到葉公家里，龍頭搭在窗臺上探望，龍尾延伸到了廳堂里。葉公一看是真龍，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，魂飛魄散，一臉驚惶。由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的只不過是那些像龍卻不是龍的東西罷了。第四單元買櫝(d)還珠【文言文】楚人有賣其珠于鄭者。為木蘭之柜，薰(xn)以桂、椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯(j)以翡翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻（y ）珠也。選自韓非子外儲說左上【注釋】楚：楚國。其：代詞，他的（指楚國人）。珠：珍珠。于：向，對。鄭：鄭國。者：.的人。為：做，制造。木蘭：一種木紋很細(xì)的香木。之：的。柜：盒子?！疚陌讓ψx】楚國有一個（商）人把他的珍珠賣給鄭國的人，（珠寶）是用木蘭樹的木頭制的盒子裝，用桂椒來熏盒子，用（精美的）珠玉點綴其上，用美玉點飾，用翠鳥的羽毛裝飾（盒子）。鄭國的人買了這個盒子卻把珠寶還給了商人。這可以說是善于賣盒子了，卻不能說善于賣珍珠。第五單元濫竽充數(shù)【文言文】齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(yu)之，癝(ln)食（s）以數(shù)百人等。宣王死，湣(mn)王立，好一一聽之，處士逃。選自韓非子內(nèi)儲說左上【注釋】濫：失實的，假的。竽：一種管樂器。充數(shù)：湊數(shù)。指不會吹竽的人，混在吹竽的樂隊里充數(shù)。說：通“悅”，高興?！疚陌讓ψx】戰(zhàn)國時，齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工，組成了一支規(guī)模很大的樂隊。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂，每次演出的排場都不小，總要集中三百名樂工一起吹。有個游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂隊的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個演奏班子?？墒撬静粫刁模贿^他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù),誰看得出來！ 南郭先生終于千方百計地加入了這支樂隊。每當(dāng)樂隊演奏時，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地吹奏。由于他學(xué)得惟妙惟肖，好幾年過去了，居然也沒露出破綻。直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起?。≈缓泌s緊收拾行李，慌慌張張地溜走了。第六單元揠苗助長【文言文】宋人有閔（mn）其苗之不長（zhng）而揠（y）之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣(y)！予助苗長矣！”其子趨（q）而往視之，苗則槁（go）矣。選自孟子公孫丑上【注釋】 閔：同“憫”，擔(dān)心，憂慮。長：生長，成長。揠：拔。芒芒然：疲倦的樣子 ?。壕ＡΡM，是引申義。予：我，第一人稱代詞。趨：快走。往去，到去。槁：草木干枯。【文白對讀】古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵往上拔起一點，回家還夸口說：“今天我?guī)椭玳L了！”他兒子聽說后，到地里一看，苗都死了。第七單元道邊李苦【文言文】王戎七歲，嘗與諸(zh)小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。選自世說新語雅量【注釋】嘗：曾經(jīng)。諸小兒：小伙伴們。游：玩。多子折枝：果實很多壓彎了樹枝。競走：爭著奔過去。惟：只有。信然：真是這樣?！疚陌讓ψx】 王戎七歲時曾和眾小孩兒一起玩，看見路旁李樹上有許多李子，折斷樹枝，眾小孩兒相繼跑著搶走李子。只有王戎站著不動。別人問他為何如此，他答道：“李樹在路邊生長而且結(jié)很多李子，這一定是苦的李子?！蹦脕硪粋€真的是這樣。第八單元守株待兔【文言文】宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒（li）而守株，冀(j)復(fù)得兔。兔不可復(fù)得而身為宋國笑。選自韓非子五蠹【注釋】 株：露出地面的樹根和樹莖。 走：跑，逃跑。耒：古代的一種農(nóng)具，形狀