魯教版初中化學(xué)《天然水的人工凈化》

天然水的人工凈化,走進(jìn)自然界中的水，探究水的人工凈化,課前預(yù)習(xí),1、地球上淡水約占地球總水量的，而可供人類(lèi)直接利用的淡水僅占地球淡水總量的，占地球總水量的。2、天然水中往往含有、和等雜質(zhì)。3、為了促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)沉降，可以向水中加入。4、為了除去水中或空氣中的一些有顏色或氣味的雜質(zhì)，可向其中加入，它，表面積，因而具有較強(qiáng)的作用。,明礬,保護(hù)水資源，是我們的神圣職責(zé),微生物,可溶性雜質(zhì),不溶性雜質(zhì),微生物,顆粒較大的不溶性雜質(zhì),靜置沉降,吸附沉降,加入絮凝劑（明礬）吸附懸浮物渾水變澄清,1.儀器和用品：,2.注意：3.玻璃棒的作用：,過(guò)濾-分離不溶性固體和液體,一貼二低三靠,過(guò)濾視頻過(guò)濾.AVI,1、儀器和用品：,我能回答,過(guò)濾,濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,一貼；二低；三靠,玻璃棒的作用：,引流,過(guò)濾操作要領(lǐng),1、檢查實(shí)驗(yàn)所需要的儀器2、制作過(guò)濾器3、組裝儀器4、進(jìn)行過(guò)濾,分組合作，實(shí)驗(yàn)探究,規(guī)范操作，體驗(yàn)成功,我來(lái)總結(jié),水的凈化步驟及作用：1、沉降：使懸浮物沉淀2、過(guò)濾：除去水中不溶雜質(zhì)。3、吸附：除去色素或異味4、蒸餾：除去水中可溶雜質(zhì)。,凈化程度最好,物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi),混合物：純凈物：,由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,由一種物質(zhì)組成,分類(lèi)法是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,水蒸餾水冰水河水湖水井水海水天然水雨水,我會(huì)分類(lèi),物質(zhì)分類(lèi),水、蒸餾水、冰水河水、湖水、井水海水、雨水、天然水,純凈物,混合物,2硬水和軟水的檢驗(yàn)方法：,1硬水和軟水：,加肥皂水振蕩，泡沫少的為硬水，泡沫多的為軟水,多識(shí)一點(diǎn),沉降,過(guò)濾,殺菌消毒,1,2,3,靜思、梳理、收獲、感悟,天然水的人工凈化,地球上水資源分布,實(shí)驗(yàn)探究?jī)艋烊凰?自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程,吸咐,沉降,過(guò)濾,蒸餾,天然水,硬水軟水,基本操作,蒸餾水,混合物,純凈物,保護(hù)水,節(jié)約水,1、為防止疾病傳染，需要對(duì)天然水處理后方可飲用。常用的措施有：加熱煮沸消毒過(guò)濾自然沉降，較為合理的順序?yàn)椋ǎ〢.B.C.D.2、下列有關(guān)過(guò)濾操作不正確的是（）A.過(guò)濾時(shí)，液面要始終低于濾紙邊緣B.濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣C.漏斗下端管口要靠燒杯內(nèi)壁D.玻璃棒緊靠在單層濾紙一邊,C,D,達(dá)標(biāo)檢測(cè),3、明礬可用于凈水，是因?yàn)椋ǎ〢.明礬可過(guò)濾雜質(zhì)B.明礬可與雜質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而除去雜質(zhì)C.明礬可過(guò)濾雜質(zhì)D.明礬能吸附雜質(zhì)并沉淀雜質(zhì)4、凈化水的方法很多，下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（）A.過(guò)濾B.吸附C.蒸餾D.靜置5、下列凈化水的常用方法中屬于化學(xué)變化的是（）A.自然沉降B.活性炭吸附C.過(guò)濾D.消毒劑消毒,D,C,D,6、天然水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌，氯氣溶于水可生成次氯酸和鹽酸，某工廠(chǎng)自來(lái)水的生成凈化步驟如下：天然水加明礬沉淀過(guò)濾通入氯氣凈水其中，可以除去懸浮雜質(zhì)的步驟為