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大學(xué)校長怎樣抓住95后學(xué)生的心 最近,中南財經(jīng)政法大學(xué)校長楊燦明的辦公桌上,新添了7個擺放得端端正正的相框。相框里,是學(xué)生親手為他畫的卡通肖像。楊燦明把這看作“最最珍貴的禮物”。1月7日,在廣東順德,包括楊燦明在內(nèi)的36位大學(xué)校長一起獲評20xx“學(xué)生喜愛的大學(xué)校長”。一群95后大學(xué)生,給自家校長頒獎,還帶來了一個個小禮物:一條包含校長名字諧音的手工項(xiàng)鏈,一頂畫有校長頭像的棒球帽,一條“希望能為校長帶來溫暖”的紅圍巾質(zhì)樸、滿載心意?!靶iL給我們帶來了溫暖,我們也想把這份溫暖帶給他?!币幻麑W(xué)生說。“教育是心心相印的活動,是一朵云推動另一朵云,是一個靈魂喚醒另一個靈魂?!庇行iL感慨。什么樣的大學(xué)校長被95后大學(xué)生喜愛?怎樣抓住這群新生代大學(xué)生的心?在當(dāng)天下午“關(guān)心學(xué)生成才成長做學(xué)生喜愛的大學(xué)校長”的論壇上,耐心聽取學(xué)生心聲,用心關(guān)愛學(xué)生的衣食住行,關(guān)心學(xué)生成長成才,成為校長們的共同“秘笈”。多位校長公布手機(jī)郵箱 請學(xué)生喝茶與學(xué)生共餐談及怎樣做一名好校長,杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝列衛(wèi)校長說,從20xx年就任起,他一直堅(jiān)持舉辦“校長請我喝杯茶”活動。即校長每月抽出時間,備好茶點(diǎn),將學(xué)生請到校長辦公室旁的露臺,傾聽學(xué)生在專業(yè)建設(shè)、課堂教學(xué)創(chuàng)新、校園民主管理等方面的困惑與建議。分管副校長也參加,共同探討,負(fù)責(zé)建議的落實(shí)。這樣一杯茶,謝列衛(wèi)與同學(xué)們連續(xù)喝了4年,290名同學(xué)成為“座上賓”,2600多名同學(xué)間接參與?!澳阒挥蟹畔滦iL的架子,才能聽到學(xué)生的心里話?!敝x列衛(wèi)說,只有尊重學(xué)生意見,從小事著手改進(jìn)學(xué)校工作,才能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)育人的大目標(biāo),“這杯茶越喝越有味道,校長也越當(dāng)越有味道”。與“校長請我喝杯茶”異曲同工的,還有中南財經(jīng)政法大學(xué)的“校長午餐會”。校長楊燦明定期與學(xué)生吃午飯,在飯桌上聽取學(xué)生困難與建議,分管副校長、后勤保障部、校園建設(shè)部等相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)共同參與。一次次交流下來,空調(diào)安裝了,“雙11”不斷電了,球類館建成了,校內(nèi)湖水更清澈了點(diǎn)開哈爾濱商業(yè)大學(xué)網(wǎng)站主頁,右側(cè)顯著位置,標(biāo)示著“校長信箱”?!懊恳粋€學(xué)生都可以給我寫郵件,每一封郵件,我都回復(fù)?!痹谠撔PiL辛寶忠看來,校長信箱成了自己和學(xué)生溝通的“特別好的途徑”。“學(xué)校圖書館閉館時間略早”“浴室條件需要改善”等問題一一解決。一些中層干部也紛紛公開了自己的聯(lián)系方式,并主動找問題、解決問題?!耙?yàn)樗麄冎溃绻恢鲃咏鉀Q,學(xué)生反映到他這里,最終還是會敦促他們解決?!币郧?,辛寶忠最多時一天能收到100多封郵件,現(xiàn)在降為十幾條、幾條。不僅是郵件渠道。給辛寶忠頒獎的李錄杰說,“校長總是在校園一角和我們談心,到食堂陪我們一起吃飯,第一時間解決我們反映的問題說萌萌的話,做暖暖的事。”一些校長,則直接將手機(jī)號向全校學(xué)生公布。每周,蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長單強(qiáng)都會接到兩三個向他“找人”的電話。原來,一些學(xué)生將他的號碼設(shè)置成緊急情況聯(lián)系人。單強(qiáng)認(rèn)為,這是學(xué)生對自己的另一種親近與信任。衣食住行舒心了 學(xué)習(xí)才更有動力頒獎典禮上,獎杯之外,接到學(xué)生童志龍頒發(fā)的印有其頭像的棒球帽,四川師范大學(xué)黨委書記、校長丁任重立刻驕傲地戴上,引得臺下一片掌聲。比這件禮物更令人動容的,是童志龍對丁校長說的一段話:成都的冬天非常冷,校長便將熱水通進(jìn)學(xué)生公寓;學(xué)校貧困生多,校長確保食堂兩葷一素3.8元的套餐11年不漲價,“我們想把這份溫暖回報給校長,送帽子表達(dá)的是我們對校長的愛戴,也希望校長愛戴這頂帽子。”“高等院校一切工作都是為了提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,為學(xué)生服務(wù)?!倍∪沃卣f,對于學(xué)生成長成才,需要付出真情、真心、真意?!敖鉀Q學(xué)生的后顧之憂,學(xué)生才有安全感,才能促進(jìn)學(xué)生潛心修學(xué)。”貴州理工學(xué)院校長龍奮杰介紹,該校80%的學(xué)生來自貴州本地,貧困學(xué)生占比超過50%。除了執(zhí)行好國家相關(guān)幫扶政策,該校還利用社會資助建立了“星火基金”,對貧困學(xué)生、樂于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和積極進(jìn)取的學(xué)生進(jìn)行資助、獎勵。不僅僅是助學(xué)?!岸欤从乘奚釠]有電吹風(fēng),洗頭發(fā)容易著涼,類似這樣的問題,龍校長也幫忙解決?!币幻麑W(xué)生說。迎新生,對每一所高校來說都不陌生,但是,在哈爾濱商業(yè)大學(xué),讓畢業(yè)生們難忘的,還有老師們的“送站”。20xx年6月,畢業(yè)季,畢業(yè)生們一個個拖著重重的行李獨(dú)自去往火車站的身影,觸動了校長辛寶忠的心。辛寶忠給全校教師寫了一封愛心送站倡議書:“各位有車的老師,當(dāng)你看到拖著行囊的畢業(yè)生時,請搖下車窗輕聲說一句:同學(xué),老師再送你一程。”一番話換來60多位老師開著私家車,為畢業(yè)生們送站。一些社會車輛也自發(fā)加入。此后,“送站”成為該校每年畢業(yè)季不變的溫暖。而辛寶忠不但為畢業(yè)生準(zhǔn)備送站車輛,還登上車跟學(xué)生握手道別、合影留念,“千叮嚀萬囑咐,就像爸爸媽媽一樣,太暖心了!”一名學(xué)生說。河南大學(xué)校長婁源功每天下班后,喜歡到校園四處走走,與同學(xué)們談心交流。注意到學(xué)校一些僻靜處沒安裝攝像頭,婁源功立即安排,很快,708個攝像頭布滿校園各個角落?!霸谧ズ媒虒W(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的同時,仍要注意抓好看似瑣碎的小事?!毙翆氈艺f?!叭巳私钥沙刹拧?好校長要幫學(xué)生成長成人與會校長一致認(rèn)為,作為一校之長,傾聽學(xué)生心聲、把學(xué)生的衣食住行照顧好,僅僅是最基礎(chǔ)的工作。校長每天絕不能僅僅圍著學(xué)生食堂、宿舍、熱水房轉(zhuǎn)?!白鳛樾iL,幸福感*于看到師生共同的、不斷的成功或是進(jìn)步。”蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長單強(qiáng)說。在蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,最核心的建筑不是圖書館,而是一個叫“gameboy”的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。原本這塊空間被設(shè)計(jì)為閱覽室,但被學(xué)生否定了,變?yōu)樵谶@里自主設(shè)計(jì)各種項(xiàng)目。在單強(qiáng)看來,“學(xué)生否定得好,在做中學(xué),在玩中學(xué),我非常開心,學(xué)生的需求就是我們的追求”。在該校,一個彩色的火車頭、一個被改造的變形金剛格外引人注目?;疖囶^是中央美術(shù)學(xué)院一名畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品,畢業(yè)展覽結(jié)束后,在網(wǎng)上售賣。單強(qiáng)了解到,作品源于這名學(xué)生6歲時,父親送他一個玩具火車頭,后來,他大學(xué)學(xué)習(xí)雕刻?!懊總€孩子都有自己的夢想與情懷,這個作品就是一個少年勇敢追夢的故事?!被疖囶^被單強(qiáng)買了回來,擺放在校園內(nèi)。變形金剛則由一輛廢舊的捷達(dá)車改造而成。“高職學(xué)生常常認(rèn)為自己是應(yīng)試教育的失敗者,但其實(shí)如果有好的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式和文化,他完全可以脫胎換骨?!眴螐?qiáng)說。人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、服務(wù)社會、文化傳承、國際交流與合作社會發(fā)展使得大學(xué)的使命越來越多。在西南交通大學(xué)校長徐飛看來,“大學(xué)的根本使命是人才培養(yǎng)”,教師的根本使命是教書育人,通過抓教育教學(xué),把學(xué)生培養(yǎng)成知識專業(yè)、人格完整的人。“大學(xué)的根本使命是培養(yǎng)明德至善的人才?!敝心县斀?jīng)政法大學(xué)校長楊燦明也說,校長作為領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和管理者,理應(yīng)成為這一使命的捍衛(wèi)者和踐行者。要解決好“培養(yǎng)什么樣的人”的問題,既要明確將學(xué)生往哪個方向引導(dǎo),又要懂得如何引導(dǎo)。作為服務(wù)者,校長應(yīng)通過加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等,為人才培養(yǎng)提供
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