淺談?dòng)變航逃膭?chuàng)新

淺談?dòng)變航逃膭?chuàng)新何為“創(chuàng)新”，創(chuàng)新就是進(jìn)步，人類(lèi)社會(huì)的文明史和進(jìn)步史，說(shuō)到底就是一部不斷更新的“創(chuàng)新能力”史。羅曼羅蘭說(shuō)：“我創(chuàng)造，所以我生存，生命的第一個(gè)行動(dòng)就是創(chuàng)造行動(dòng)”。在當(dāng)今這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代里，創(chuàng)新教育響徹人們的耳畔。作為全民基礎(chǔ)教育的幼兒教學(xué)。怎樣培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，激活他們的創(chuàng)新能力，這是擺在我們每一位幼教工作者面前的重要課題。盡管現(xiàn)在全國(guó)上下都在積極地呼喚創(chuàng)新教育，但在具體的教學(xué)活動(dòng)中，卻是茫茫然不知從何下手。其原因就是對(duì)幼兒創(chuàng)新的培養(yǎng)還沒(méi)有深刻的了解認(rèn)識(shí)，同時(shí)缺乏具體的方法和操作實(shí)踐，即使有也是淺嘗輒止。那么怎樣挖掘發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力呢？首先，實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵是教師觀念的轉(zhuǎn)變。古人云：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！爆F(xiàn)代教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且還要不斷培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。注重幼兒樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)的習(xí)慣。所以，作為我們幼兒教師，要尊重孩子、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒自行探索，熱情鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)，容納各種不同的建議，從而激發(fā)他們的興趣和好奇心，喚起求知欲，形成想創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。同時(shí)，還要注重讓幼兒經(jīng)受一定的挫折和失敗，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)實(shí)干精神，塑造良好的人格，使他們得到全面而有創(chuàng)新的發(fā)展。其二，尊重幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，拓展幼兒的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新性是人類(lèi)與生俱有的一種天性潛能，當(dāng)幼兒想要表達(dá)自己的愿望時(shí)，他的這種創(chuàng)新天性的成長(zhǎng)就開(kāi)始了。在這個(gè)創(chuàng)新天性的活動(dòng)嘗試過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分的。能充分體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，這是最有價(jià)值成果和意義的部分。同時(shí)這種嘗試過(guò)程對(duì)幼兒的影響和一系列審美經(jīng)驗(yàn)帶給幼兒的體驗(yàn)，能使他們獲取解決問(wèn)題的方法，并能不斷運(yùn)用這些方法去尋求尚未知曉的知識(shí)。幼兒的思維是籠統(tǒng)整體存在的，所以，多種感官參與，多種形式表達(dá)，能使他們的思維綜合發(fā)展。平時(shí)多結(jié)合一些如語(yǔ)言、舞蹈、手工、游戲、表演等很多形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和參與意識(shí)，提供多種感受，表現(xiàn)的形式和通道，使每個(gè)幼兒都能夠在寬廣的領(lǐng)域里發(fā)展自己的創(chuàng)新性潛能，更多更自由的體驗(yàn)表達(dá)他們自己的機(jī)會(huì)，為幼兒多創(chuàng)設(shè)發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神活動(dòng)。其三，從實(shí)際出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的利于創(chuàng)新的空間環(huán)境。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，也就是說(shuō)環(huán)境可以改變?nèi)?，孟母三遷就說(shuō)明這個(gè)道理。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新力更多地表現(xiàn)為幼兒心智的活動(dòng)，這是創(chuàng)新活動(dòng)中最重要的部分。他們表達(dá)創(chuàng)新天性的基礎(chǔ)不是多多的知識(shí)和熟煉技巧，而是寬松環(huán)境的自由和情感的自由。如果幼兒受到很多知識(shí)、教學(xué)、規(guī)則的限制，就會(huì)壓抑摧殘兒童的創(chuàng)新天性。凡是通過(guò)靈活自由的表達(dá)，情感得到充分宣泄的幼兒，他們更容易解脫心里的緊張壓力，獲取情感的自由和適應(yīng)，思維就靈活、開(kāi)闊。他們也就能夠勇敢地面對(duì)新情況、新環(huán)境，而這種適應(yīng)能力會(huì)給他們帶來(lái)終生的快樂(lè)，自信