2020年（春秋版）教科版科學(xué)三年級下冊1.7 我們的“過山車”練習(xí)卷D卷_第1頁
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2020年（春秋版）教科版科學(xué)三年級下冊1.7 我們的“過山車”練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 要測出水桶一圈的長度，選擇（ ）來測量更方便。A小棒B測量紙帶C小立方體2 . 為了讓“過山車”運(yùn)動得更快，我們應(yīng)該增加（ ）的距離。A直線軌道B曲線軌道C螺旋軌道3 . 我們最好選用（ ）來做水火箭的箭頭。A硬卡紙B報紙C衛(wèi)生紙4 . 在“過山車”設(shè)計要求中（ ）要有變化。A軌道的總長B軌道的坡度C軌道所用的材料二、填空題5 . _的使用，大大減少了運(yùn)輸時物體與地面的_和摩擦_。輪子給人類帶來了一種新的運(yùn)動方式，就是由_向_的飛躍。A輪子B阻力C接觸面D移動E滾動6 . 科學(xué)注重_與_，容不得虛假和輕信。三、判斷題7 . 軒軒為了比小寧的速度更快，在起點釋放小球時用力一推。（_）8 . 描述小球的位置時，只需說明小球距離起點有多遠(yuǎn)就行了。（_）9 . 我們的“過山車”運(yùn)動到一半停止了，我們可以用手推一下讓它繼續(xù)運(yùn)動。（_）四、綜合題實驗分析。10 . 兩位同學(xué)的“過山車”都進(jìn)行了測試，但出發(fā)時間不同。這樣能比較出運(yùn)動的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？11 . 用什么辦法改進(jìn)“過山車”，能使小球運(yùn)動得更快？12 . 各種各樣的過山車。你最喜歡哪一種設(shè)計？寫出喜歡的理由，至少寫兩點。第 3 頁 共 3 頁參考答案一、選擇題1、2、3

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