南寧市2019-2020年度五年級下冊期中素養(yǎng)測評語文試卷A卷

南寧市2019-2020年度五年級下冊期中素養(yǎng)測評語文試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 比一比，再組詞。澆（_）漂（_）侍（_）宜（_）燒（_）飄（_）待（_）宣（_）2 . 回憶課文內(nèi)容填空。1.本學期，我們結(jié)識了許多作家筆下的人，有的周瑜，的諸葛亮，洪水中的老支書，長征路上為的老班長，的嚴監(jiān)生。在你看過的名著中，給你印象最深的是（人物），因為。2.童年是純真、難忘的。本學期我們走進了不同時代作家的童年，楊萬里筆下的兩個無憂無慮的小孩“怪生無雨都張傘，”；辛棄疾筆下天真活潑的小孩“最喜小兒無賴，”；呂巖筆下放牧晚歸后安然閑散的牧童“歸來飽飯黃昏后，”。林海音寫的 _ ，蕭紅寫的_ 讓我們發(fā)現(xiàn)童年生活的樂趣。3.肖悅轉(zhuǎn)學了，時常想起原來的同學：同桌王美時而暴風驟雨，時而晴空萬里，真是“孫猴子的臉 ”；班長吳強平時沉默寡言，上課時經(jīng)常“徐庶進曹營”；學習委員夏麗為了提醒我珍惜時間，總是說滿江紅中的名句“”；經(jīng)常用少年中國說中的名句“”激勵自己進取的李輝。3 . 讀句子，看拼音寫漢字。m fng（_）有bin rn（_）方向的能力，我把它們放在紙袋里，走了四公里路，把它們放了出來。第二天，我jin ch（_）蜂窩時，發(fā)現(xiàn)它們大部分竟然zhn qu w w（_）地飛了回來，這真是太不可思議了。4 . 寫出下面加點字的意思。1童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。解：_2遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。王師：_二、語言表達5 . 口語交際廳。小剛是班里的“小作家”,他最大的本事就是能夠把自己身邊的人一個個寫得鮮活逼真。老師準備讓他把自己的寫作方法給同學們說一說,可小剛覺得這根本就無從說起,不得已,只好向老師討教。他該怎樣說呢?6 . 按要求寫句子。1它背著沉重的貨船。（改為“把”字句和“被”字句）_2這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句）_3白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（縮句）_4在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。（修改病句）_5蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢；_，告訴我_。（仿寫句子）三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀小錢得救了。兩岸骨肉同胞有愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。尋血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。7 . “生命橋”是指_。8 . 這段話的含義是_。9 . 如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說些什么呢？展開想象并寫出來。_四、信息匹配10 . 選擇合適的詞語將序號填在對應(yīng)的括號里。A 繼續(xù) B 持續(xù) C 連續(xù) D 陸續(xù)1.為了救治傷員，白求恩大夫（_）工作了六十九個小時。2.我軍的傷員（_）從火線上抬下來。3.經(jīng)過短暫的休整，戰(zhàn)士們又（_）趕路。4.齊會戰(zhàn)斗，整整（_）了三天三夜，終于勝利結(jié)束了。五、書面表達11 . 作文。不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶；也許是觀賞萬傾碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭鳴蟬自然的美