同伴交往教案

找朋友同伴交往教學(xué)對象：五年級教學(xué)時間：40分鐘教學(xué)目標（一）認知： 認識到同伴交往的重要性； 知道同伴交往的基本技巧。（二）情感、態(tài)度： 能夠熱情主動地與同伴進行交往；能體驗友誼帶來的樂趣、成就感和愉悅感。（三）技能： 學(xué)會認識并分析自己同伴交往存在的問題； 掌握人際交往的基本技巧和發(fā)展良好的人際關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容（一）人際交往的重要性；（二）人際交往的技巧：1，善于傾聽2，悅納、贊美他人3，積極溝通4，為他人著想教學(xué)重點：通過各個輔導(dǎo)游戲和活動，層層深入地引導(dǎo)學(xué)生掌握人際交往的基本技巧。教學(xué)難點：通過引導(dǎo)學(xué)生的互動，引導(dǎo)其思考和發(fā)現(xiàn)自身與人交往時存在的問題，學(xué)會調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，增進適應(yīng)能力。教學(xué)方法：游戲、討論、講授等教學(xué)過程導(dǎo)入觀看“找朋友”的視頻，引出我們從小就渴望與他人交往，希望有很多的朋友，朋友伴隨我們成長，他與我們的生活息息相關(guān)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)同伴交往。我們知道“人”字，是由一撇和一捺構(gòu)成的，這么簡單的“人”字，卻有著深刻的含義。如果把它解釋為我們與朋友之間的關(guān)系，那么，這一撇就是我們自己，這一捺就是我們生活中的重要他人。如果沒有這一捺，這個“人”就不完整了。如果沒有這一捺的支撐，沒有朋友的支持、幫助，這個“人”就很難站得穩(wěn)，可見朋友在人的一生中的重要性。朋友對我們來說到底有多么的重要呢？下面我們來做個現(xiàn)場調(diào)查，請大家閉上眼睛，回憶一下與朋友在一起的點點滴滴好，現(xiàn)在睜開眼睛，我想大家回憶到的與朋友的生活點滴一定有著許多的不同，現(xiàn)在，想到快樂片斷的同學(xué)請舉左手，想到了難過片斷的請舉右手，如果兩者皆有請舉雙手。小結(jié)：與朋友相處的點點滴滴多么讓人難忘，朋友對我們來說多么重要，而且朋友多了路好走，我們都希望能交很多的朋友，我希望通過今天的課程，能讓大家學(xué)會與朋友交往。你們有信心在這次活動中學(xué)會與朋友交往嗎？技巧學(xué)習(xí)1善于傾聽做一個小實驗，請兩位班上同學(xué)做關(guān)于人際交往的即興演講，老師先讓兩位演講者到室外去準備，然后要求全體學(xué)生在A同學(xué)演講時都要裝出一副漫不經(jīng)心的模樣，或看窗外，或看天花板，或與同桌聊天。老師、學(xué)生觀察演講者的情緒變化；要求在B同學(xué)演講時：注視說話者，身子稍稍前傾，面部保持自然的微笑，表情隨對方談話內(nèi)容有相應(yīng)的變化，恰如其分地頻頻點頭。老師及時對剛才演講的學(xué)生說清楚剛才活動的真相，及時進行心理調(diào)節(jié)，同時請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋Ｍ瑫r使同學(xué)們理解到人際交往中的關(guān)鍵是自己的態(tài)度和行動。傾聽?wèi)?yīng)注意：眼睛：自然的眼神接觸，目光在對方嘴、頭頂、臉頰兩側(cè)范圍內(nèi)；表情： 配合內(nèi)容的專注表情；動作：身體面向說話者，稍微前傾；語言：適度簡短的語言2悅納、贊美他人 說話是一門藝術(shù),一句話能把人說笑,也能把人說跳,學(xué)會贊美別人,是我們?yōu)槿颂幨卤仨氁赖囊粋€道理.小故事：“兩只野兔” 有甲乙兩個獵人,各獵得兔子兩只回來,甲的妻子看見冷漠地說:你一天只打到兩只小野兔嗎?真沒用!,甲獵人不太高興,心里埋怨起來,你以為很容易打到嗎?第二天他故意空手而回,讓妻子知道打獵是件不容易的事情. 乙獵人遇到的則恰恰相反,他的妻子看到他帶回了兩只兔子,歡天喜地,你一天打了兩只野兔嗎?真了不起!,乙獵人聽了滿心喜悅,心想兩只算什么,結(jié)果第二天他打了四只野兔回來. 兩句不同的話,產(chǎn)生了完全相反的結(jié)果.人的根本天性就是喜歡自己主動地做一些事情,而不是被動的,而贊美就有這樣神奇的效果. 人總是喜歡被稱贊的,無論是六歲的孩子還是古稀的老人都一樣喜歡稱贊,尤其是喜歡將自己和別人比一比,將自己說的比別人好一點.稱贊是欣賞和感謝,它給人的喜悅是無法比擬的,一張冷漠的面孔和一張缺乏熱情的嘴是很令人失望的.用贊美的話語描寫自己的同桌。3 積極溝通小游戲：撕紙為了讓大家體會溝通的作用，我們來做一個小游戲?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出兩張紙，希望大一點，先拿一張出來，大家按照我說的做?！按蠹议]上眼睛，全過程不許問問題，不能和同桌或者前后的同學(xué)討論，要獨立完成，先把紙對折，再對折，再對折，把右上角撕下來，轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來，爭開眼睛，把紙打開”現(xiàn)在同學(xué)們可以看一看同桌的和前后左右的同學(xué)撕的紙，看一看，你們的是否相同。我想大家現(xiàn)在都看到了，很多同學(xué)的都不一樣。我現(xiàn)在要請一個同學(xué)上講臺來指導(dǎo)同學(xué)們再撕一次紙，指導(dǎo)語和老師剛才的相同，不過這次同學(xué)們可以向這位同學(xué)提問。同學(xué)們現(xiàn)在再看一看同桌和前后左右的同學(xué)撕的紙，和自己的是否一樣。大家應(yīng)該都看到了，這一次大家撕的紙，大同小異，對吧？同樣的指導(dǎo)語，卻有不同的效果，正是說明了，溝通的重要性，如果不溝通就沒有辦法知道別人是怎么想的，也沒辦法讓別人知道你是怎么想的。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，與朋友之間良好的溝通具有無窮的力量。要成為真心朋友，就要從溝通做起。溝通的無窮力量來自于朋友之間的真誠與關(guān)注！用真誠與關(guān)注架起溝通的橋梁，釋放真心的力量，因為橋的另一端是你的伙伴！傳話游戲：在信息傳遞的過程中存在信息損耗，還可能產(chǎn)生誤會；我們一點要多溝通，減少誤會的產(chǎn)生。媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。妞妞溜牛，牛拗，妞妞拗牛。4 為他人著想同學(xué)們，請用你們的兩個食指做一個“人”字給老師看，同學(xué)們，你們做的“人”字在你們看來是“人”字，可是在老師看來是一個“入”字，可是老師叫你們做一個“人”字給老師看，這反映了什么問題呢？這說明啊，同學(xué)們只考慮到了自己，而沒有考慮到老師，沒有想過老師看到的會是什么。其實，在日常生活中，我們有時做事說話只考慮到了自己的感受，而忽略了他人的感受。所以，我們要為他人著想，多站在他人的角度考慮問題，多想一想如果我是他，我會怎么辦。尾語我們今天學(xué)習(xí)了如何更好的與人交往，相信大家也學(xué)到了不少的東西，我們要反省一