班會(huì)課《追夢(mèng)-在路上》設(shè)計(jì)方案

追夢(mèng)，我們?cè)诼飞?黃春蘭背景音樂(lè)仰望星空，營(yíng)造班會(huì)氣氛同學(xué)們，夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮，夢(mèng)想是我們前行的動(dòng)力。篇章一：仰望星空，分享夢(mèng)想1.夢(mèng)想是什么？名人說(shuō)英國(guó)劇作家和詩(shī)人羅勃朗寧曾說(shuō)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么。英?guó)著名偵探福爾摩斯也說(shuō)過(guò)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃?。同學(xué)們，上面所講的“想做什么”“朝什么方向走”指的就是我們?nèi)松飞系囊活w指路明星夢(mèng)想?？梢?jiàn)夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的重要。夢(mèng)想的含義夢(mèng)想對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)并不陌生，那么，什么是夢(mèng)想呢？（學(xué)生代表回答）總結(jié)：夢(mèng)想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。（欣賞夢(mèng)想的相關(guān)圖片）2.名人的故事古今中外，有不少名人在青年時(shí)代就樹(shù)立了偉大的理想，為他們后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜主人是誰(shuí)？有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同學(xué)稱(chēng)他“身無(wú)分文，心憂(yōu)天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢(qián)、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛(ài)。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（毛澤東）20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽(tīng)了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：“讀書(shū)為了尋求生路。”話(huà)音剛落，另一位同學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖！”這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起而讀書(shū)。”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（周恩來(lái)）歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒(méi)有成功。有位中國(guó)少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（陳景潤(rùn)）聽(tīng)完這幾則名人的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無(wú)志之人，不可能激起生活的浪花；無(wú)志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。當(dāng)今世界以步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)必將被社會(huì)洪流無(wú)情淘汰，更談不上在21世紀(jì)立足。3.我的夢(mèng)想理想并不是偉人的專(zhuān)利，理想不分等級(jí)，不分高低貴賤，每一個(gè)人都有自己的理想，那么，同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你的夢(mèng)是什么呢？（找學(xué)生代表回答）有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)希望的。你們的夢(mèng)想是什么呢？學(xué)生依次談?wù)勛约旱膲?mèng)想。學(xué)生依次把夢(mèng)想之葉貼在黑板上的希望之樹(shù)上。同學(xué)們，請(qǐng)每個(gè)人把自己的夢(mèng)想之葉貼到黑板的希望之樹(shù)上，讓全班同學(xué)相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)合作，不放棄，努力追求自己的夢(mèng)想，直到實(shí)現(xiàn)的那一天。（全班學(xué)生上臺(tái)貼樹(shù)葉）（播放背景音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng)）大家都已經(jīng)把自己的理想寫(xiě)在紙上了，每天大家都會(huì)在教室看到自己的理想，那理想就會(huì)自己實(shí)現(xiàn)嗎？怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？學(xué)生討論并回答。篇章二：心有所愿，行而成立1.教師總結(jié)：一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的路途中，首先必不可少的品質(zhì)就是責(zé)任。夢(mèng)想只有插上責(zé)任的翅膀，才能展翅高飛，如果缺少了責(zé)任心，夢(mèng)想就只能是空想。3.那么我們觀看下面的故事或圖片，通過(guò)這些故事和視頻，我們?nèi)タ纯此麄兪窃鯓訉?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的？茅以升立志造橋的故事茅以升（18961989），號(hào)唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家，卓有成就的科學(xué)家。他出生在一個(gè)貧寒的讀書(shū)人的家庭里。母親是一個(gè)有學(xué)問(wèn)有見(jiàn)地的婦女，為了孩子的前途，她省吃?xún)€用供孩子上學(xué)，為茅以升日后成才鋪平了道路。 有一年端午節(jié)。南京秦淮河上要賽龍船，河兩岸、小橋上擠滿(mǎn)了人。鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，人聲鼎沸。忽然嘈雜聲變成了一片呼救聲。原來(lái)，因?yàn)榭待埓娜颂?，把秦淮河上的文德橋擠塌了。不少人掉進(jìn)了河里，有的人不幸被淹死。小以升驚呆了，在他幼小的心靈里埋下了理想的種子-長(zhǎng)大以后要為人民造橋，造非常非常結(jié)實(shí)的大橋。從此以后茅以升十分留心各種橋梁。他只要見(jiàn)到橋總是注意觀察橋面橋樁，久久不肯離去。他在讀詩(shī)文時(shí)，讀到有關(guān)橋的句子或介紹，就立即摘抄在本子上，見(jiàn)到有橋的畫(huà)面就剪貼起來(lái)。有一天爺爺給茅以升講“神筆”馬良的故事，告訴他得到神筆的秘訣，就是“勤奮”二字。這兩個(gè)字深深地銘刻在小以升的心靈里，把它看做是得到架橋“神筆”的秘訣。 11歲那年，勤奮好學(xué)的茅以升小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就考進(jìn)了“唐山路礦學(xué)堂?！彼诎嗌夏挲g最小，但是每次考試總是名列前茅。他的記憶力相當(dāng)好，背誦圓周率的精確數(shù)值，能把小數(shù)點(diǎn)后面一百位數(shù)都熟練地背誦下來(lái)，經(jīng)久不忘。新中國(guó)成立以后，他擔(dān)任過(guò)武漢長(zhǎng)江大橋技術(shù)顧問(wèn)委員會(huì)主任，主持修建了武漢長(zhǎng)江大橋，還撰寫(xiě)了橋梁方面的許多著作，并為國(guó)家培養(yǎng)了大批建橋人才。視頻：a.視頻與親書(shū) 和志虹：一根羽毛承載的和平心愿：為和平事業(yè)、為祖國(guó)負(fù)責(zé)。b.全國(guó)道德模范事跡：于敏：對(duì)國(guó)家的航天事業(yè)負(fù)責(zé)。我們身邊的這些鮮活的例子，向我們展現(xiàn)了c.我國(guó)近代著名的政治家、思想家梁?jiǎn)⒊谥袊?guó)少年說(shuō)中提到了關(guān)于我們少年的責(zé)任，下面請(qǐng)大家一起朗讀這段話(huà)，體會(huì)我們少年的責(zé)任。（少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們可以得出實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)等式：實(shí)現(xiàn)理想樹(shù)立理想+責(zé)任心+堅(jiān)持不懈的努力所以我希望，我們每一位同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，用自己的責(zé)任心去做好自己應(yīng)盡的責(zé)任，加上自己不畏懼困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的努力，那么，實(shí)現(xiàn)理想就指日可待了，大家有沒(méi)有信心？篇章四：錚錚誓言，唱響未來(lái)1.接下來(lái)，我提議，用我們的錚錚誓言來(lái)表達(dá)對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的決心吧！夢(mèng)想不只是一張小小的紙片，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們的未來(lái)不是夢(mèng)！讓我們記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏