哈爾濱市2020版語文一年級下冊第五單元測試卷D卷VIP

哈爾濱市2020版語文一年級下冊第五單元測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 從下面句子中挑出兩組反義詞。（1）地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷。（ ） （ ）（ ） （ ）（2）謙虛使人進步，驕傲使人落后。（ ） （ ）（ ） （ ）（3）對于正確的觀點，我們必須全力支持；對于錯誤的言論，我們必須堅決反對。（ ） （ ）（ ） （ ）2 . 再讀課文，我知道。為兄妹二人彈琴的人，就是_國著名的音樂家_。他被尊稱成為“_”。他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品。他為兄妹二人彈奏的第二首樂曲就是_。二、語言表達3 . 按要求寫句子。(1)狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。（用加點的詞造句）_(2)奶酪被他吃了。（改成“把”字句）_4 . 把句子補充完整,并加上標點。(1)是你的嗎(2)星期天我和媽媽5 . 句子園地。連詞成句，并加上標點符號。樹上叫麻雀不停地在一只_大森林小鴨子走出了終于聰明的_小姑娘珍珍嗎可愛的是活潑_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題。邰麗華的故事在邰麗華兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當時的寂寞與痛苦。邰麗華小時候剛進聾啞學校時，一堂“律動課”對她之后從事舞蹈事業(yè)起了十分重要的作用。那天，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動傳給站在地板上的學生，讓孩子們由此知道什么是節(jié)奏。當同學們?yōu)槟_下變化無窮的震動興奮不已時，小麗華已全身匍匐在地板上，她指著自己的胸口告訴教師：“我喜愛！”她發(fā)奮地感受不一樣的震動，嬌小的身體隨之擺動。她突然發(fā)現(xiàn)，這是一種屬于她的語言。在婀娜的舞姿背后，對于邰麗華，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺上一分鐘，臺下十年功。她頑強的毅力讓我們感動，讓我們心靈受到猛烈的撞擊。她全身心地投入到她的舞蹈事業(yè)中，她將自己變成了一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，二十四小時中除了基本的吃飯和睡覺時刻，其他一切時刻都是在舞蹈。找不準節(jié)拍再練，動作不對再改，一次又一次，爬起，摔到，爬起以至小腿上留下了一道又一道的傷疤。憑著執(zhí)著的發(fā)奮和天賦，邰麗華在15歲時，就隨中國殘疾人藝術(shù)團出國演出了。在很多次舞蹈比賽中，評委們根本沒有發(fā)現(xiàn)她是一位雙耳失聰?shù)臍埣踩?。重新燃起的生命之火讓邰麗華重新認識存在的好處，她想和正常人一樣生活，和他們一樣的體驗這個世界的豐富多彩。她愛上了舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。她說過：“殘疾（ ）缺陷，（ ）人類多元化的特點。殘疾（ ）不幸，（ ）不便。殘疾人，也有生命的價值。愈是殘缺，愈要美麗！”她對世界充滿了感恩，她覺得自己已經(jīng)注定一生都要用身體的舞蹈和心中的音樂去膜拜生命。當你看到那一個個到位的動作時，是否會發(fā)出一聲驚嘆？是否會覺得不可思議？但邰麗華卻做到了。也許她并沒有到達舞蹈的頂峰，正因?qū)W是無止盡的；但她卻已經(jīng)戰(zhàn)勝了任何人。人生有圓，有缺，有滿，有空，這是沒有辦法去選取的。但是你能夠選取看人生的角度。邰麗華用心去感受生活，熱愛生活，她有著一顆堅強、火熱的心，她用行動告訴人們，她和正常人一樣！6 . 按原文把詞語補充完整。（_）的身體（_）的舞姿（_）的撞擊（_）的殘疾人（_）的傷疤（_）的價值7 . 在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。8 . 用“”畫出邰麗華是怎樣告訴老師她對舞臺的喜愛。9 . 用“”畫出邰麗華刻苦練功的句子來。10 . 讀了本文，你有什么感想？_四、信息匹配11 . 圈出每組中不同類的一項。1. 雪霜球雨2. 繩毽柳球3. 狐貍烏鴉長袍蝌蚪12 . 在加點字的正確讀音下面畫“”。湊近(cuchu)孵小雞(ff)偶爾(rr)曬太陽(sishi)五、書面表達13 . 妙筆生花。請你仔細觀察畫面,想一想:畫面上都有誰?他們在干什么?用幾句話寫一寫吧。六、書寫14 . 比一比，再組