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二年級下冊期末測試語文試卷2姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 寫反義詞聰明-( )香-( )2 . 讀課文,在橫線上填上合適的詞。_的月光_的回憶_的教育_的夜晚_的啟示_的抉擇3 . 補(bǔ)充詞語。爭(_)斗(_)含(_)一(_)準(zhǔn)(_)無(_)承(_)啟(_)背(_)離(_)似(_)而(_)眾(_)成(_)芬(_)迷(_)4 . 把下面的字換個(gè)部首構(gòu)成新字,再組詞。例:掄輪(輪流)論(討論)嗖_( )_( )跳_( )_( )抗_( )_( )誚_( )_( )謠_( )_( )諸_( )_( )二、語言表達(dá)5 . 仿寫句子。小白兔一邊跑,一邊喊。_一邊_,一邊_。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。大自然的郵票(節(jié)選)春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤。樹葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。6 . 一年有_、_、_、_四個(gè)季節(jié)。7 . 春天的樹上,芽瓣是_的;夏天的樹上,葉片是_的;秋天的樹上,樹葉涂滿_和_;冬天的樹下,滿地是_。課外閱讀,回答問題。稻草人(節(jié)選)田野里白天的風(fēng)景和情形,有詩人把它寫成美妙的詩,有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間,詩人喝了酒,有些醉了;畫家呢,正在抱著精致的樂器低低地唱:都沒有工夫到田野里來。那么,還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢?有,還有,就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝,他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手沒有手指,卻拿著一把破扇子其實(shí)也不能算拿,不過用線拴住扇柄,掛在手上罷了。他的骨架子長得很,腳底下還有一段,農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里,他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比,牛比他懶怠多了,有時(shí)躺在地上,抬起頭看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多了,有時(shí)到處亂跑,累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩,像牛那樣躺著看天;也從來不貪玩,像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動,趕走那些飛來的小雀,他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯,也不睡覺,就是坐下歇一歇也不肯,總是直挺挺地站在那里。這是當(dāng)然的,_他知道露水怎么樣灑在草葉上,露水的味道怎么樣香甜;他知道星星怎么樣眨眼,月亮怎么樣笑;他知道夜間的田野怎么樣沉靜,花草樹木怎么樣酣睡;他知道小蟲們怎么樣你找我、我找你蝴蝶們怎么樣戀愛:總之,夜間的一切他都知道得清清楚楚。8 . 聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。懶怠:_酣睡:_9 . 判斷正誤。畫家和詩人把田里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們。(_)稻草人的骨架子是農(nóng)民用細(xì)竹枝做的,肌肉是隔年的黃稻草做的。(_)10 . 給選文第自然段加個(gè)開頭,寫在文中的橫線上。11 . 夜間的一切稻草人都知道得清清楚楚,除了文中提到的景色,他還知道什么?照樣子,寫一寫。他知道露水怎么樣灑在草葉上,露水的味道怎么樣香甜;_12 . 稻草人是怎樣看田地的?用原文的句子回答:_。從這些句子中,可以看出稻草人_。13 . 聯(lián)系上下文展開想象,走進(jìn)稻草人的內(nèi)心世界,并寫一寫。他不吃飯,也不睡覺,就是坐下歇一歇也不肯,總是直挺挺地站在那里,心想:_。四、信息匹配14 . 用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。開墾(kn ki)明媚(mi mi)信譽(yù)(y y)石棱(lng lng)眼眶(kung kung)搜尋(shu su)15 . 給下面的詞語分分類,把序號寫在下面的方框里。茄子草莓荷花茶花蘋果菠菜香蕉茉莉花白菜五、書面表達(dá)16 . 寫作在20世紀(jì),人類的許
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