齊魯名校大聯(lián)考2025屆山東省高三第七次學(xué)業(yè)水平聯(lián)合檢測(cè)語(yǔ)文試題及答案

絕密★啟用前齊魯名校大聯(lián)考2025屆山東省高三第七次學(xué)業(yè)水平聯(lián)合檢測(cè)語(yǔ)文本試卷總分150分,考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:電影《哪吃之魔童鬧?！?以下簡(jiǎn)稱(chēng)《哪吃2》)橫空出世,獲得百億以上票房,為中國(guó)電影樹(shù)立了新的里程碑。2月13日起,這部影片在海外陸續(xù)上映,開(kāi)始在全球觀眾面前講起"我命由我不由天"的中國(guó)故事。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡、用之不竭的寶庫(kù)。近年來(lái),我國(guó)諸多行業(yè)在與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系中找到新的表達(dá)方式,在文化自信中探索出未來(lái)發(fā)展方向。但如何將中國(guó)故事講得讓世界觀眾也能感同身受,依然是一大挑戰(zhàn)。在保留文化內(nèi)核的同時(shí),找到更具廣泛性的敘事角度和情感共鳴點(diǎn),降低文化差異帶來(lái)的理解門(mén)檻,為"中國(guó)故事"賦予"世界表達(dá)",是中國(guó)電影提高全球影響力的"金鑰匙",讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正成為其內(nèi)容創(chuàng)作、文化輸出的源頭活水?！赌某?》的視覺(jué)盛宴,是中國(guó)電影制作技術(shù)飛速發(fā)展的縮影。從《流浪地球》系列到《哪吃》系列,中國(guó)電影正以"光速"縮短與好萊塢的技術(shù)差距,甚至在某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)彎道超車(chē)。然而,僅有"技術(shù)追趕"是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,中國(guó)電影可以實(shí)現(xiàn)"技術(shù)引領(lǐng)"。隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步,AI應(yīng)用將帶給世界電影產(chǎn)業(yè)徹底的變革,從創(chuàng)意構(gòu)想到后期制作,電影產(chǎn)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)都將被重新定義。怎樣利用新的技術(shù)變革拓展創(chuàng)意的邊界,延伸中國(guó)電影的想象力和表現(xiàn)力,成為擺在中國(guó)電影人面前的緊迫課題。此前較長(zhǎng)時(shí)間,國(guó)際電影市場(chǎng)被西方敘事籠罩,對(duì)于電影的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)處于西方的"他者視角"。一些中國(guó)電影為了能走向世界而刻意迎合西方審美,反而失去自身優(yōu)勢(shì)。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升和文化自信的增強(qiáng),中國(guó)電影開(kāi)始以更加自信的姿態(tài)厚植文化根基,探索出一條獨(dú)具特色的文化表達(dá)之路,《哪吃2》的成功就是最好的例證。中國(guó)電影要想真正走向世界,需要進(jìn)一步反思并打破"他者視角"的局限性,構(gòu)建具有中國(guó)特色的文化表達(dá)體系,讓中國(guó)電影成為世界了解中國(guó)、讀懂中國(guó)的重要窗口?！赌某?》的出海之路,或許不會(huì)平坦,但"小哪吃"還在成長(zhǎng),沿著"哪吃"踏出的路,中國(guó)電影定將創(chuàng)造更多"神話",以獨(dú)特的中國(guó)文化敘事,真正成為"世界級(jí)"并為"世界級(jí)"定義的文化現(xiàn)象。(摘編自秦黛新《"百億哪吒"橫空出世,為中國(guó)電影樹(shù)立新的里程碑》)材料二:電影《哪吃之魔童鬧?！?以下簡(jiǎn)稱(chēng)《哪吃2》)在澳大利亞、美國(guó)、加拿大等國(guó)上映,預(yù)售火爆,反響熱烈。中國(guó)文化傳承和創(chuàng)新的有機(jī)融合,讓中國(guó)電影不斷驚艷世界。影片中,無(wú)論是從三星堆文明獲得靈感的結(jié)界獸,還是太乙真人風(fēng)趣的"四川普通話",都足見(jiàn)中國(guó)電影對(duì)傳統(tǒng)文化符號(hào)現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化的匠心。當(dāng)東方神話人物與當(dāng)今時(shí)代精神相碰撞、英雄主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合,《哪吃2》書(shū)寫(xiě)了一個(gè)看似天馬行空卻有血有肉的故事,讓人們汲取到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化無(wú)比豐富、厚重的精神養(yǎng)分。少年的成長(zhǎng)蛻變、父母的犧牲與付出、對(duì)正義的渴望與追求……《哪吃2》的故事反映許許多多個(gè)體的相似經(jīng)歷和共通情感,引發(fā)不同文化背景觀眾的共鳴。近年來(lái),中國(guó)電影屢創(chuàng)佳績(jī),從愛(ài)國(guó)主義影片《戰(zhàn)狼II》激發(fā)中華民族自豪感,到科幻電影《流浪地球》展現(xiàn)中國(guó)式浪漫和集體英雄主義,再到《哪吃2》登上全球票房排行榜前列,這一切表明中國(guó)故事的世界性表達(dá)可以突破文化的壁壘。今年春節(jié)檔的另外兩部電影同樣引人關(guān)注?！短铺?900》將個(gè)人命運(yùn)與家國(guó)情懷融為一體,在給觀眾帶來(lái)歡笑的同時(shí)也發(fā)人深思:我們民族歷經(jīng)磨難卻危而不倒,正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)人前赴后繼,他們犧牲小我,成就了大我?！厄札埿袆?dòng)》再次點(diǎn)燃中國(guó)人的大國(guó)豪情,讓世界關(guān)注強(qiáng)起來(lái)的中國(guó)維護(hù)世界和平的擔(dān)當(dāng)精神。透過(guò)人類(lèi)命運(yùn)共同體視角,繼續(xù)深耕本土文化富礦,以中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值講述中國(guó)故事,中國(guó)電影將不斷為全球文化生態(tài)注入東方智慧。中國(guó)視覺(jué)特效行業(yè)不僅在文化方面實(shí)現(xiàn)傳承創(chuàng)新,在故事表達(dá)方面表達(dá)東方智慧,更在技術(shù)上走進(jìn)世界前列。繁榮的中國(guó)電影市場(chǎng)與本土電影視效技術(shù)的發(fā)展相輔相成。《哪吃2》獲得票房與口碑的雙豐收,背后是中國(guó)動(dòng)畫(huà)工業(yè)乃至電影工業(yè)整體制作實(shí)力不斷提升的托舉。片尾字幕中近140家中國(guó)動(dòng)畫(huà)公司聯(lián)合署名,全片特效均由中國(guó)團(tuán)隊(duì)完成。從《西游記之大圣歸來(lái)》《姜子牙》《哪吃2》等對(duì)神話傳說(shuō)的再創(chuàng)作,到《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》對(duì)詩(shī)詞意境的重塑,中國(guó)電影在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中將技術(shù)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,形成了"國(guó)潮美學(xué)"的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),呈現(xiàn)獨(dú)具東方審美的視覺(jué)沖擊力與藝術(shù)感染力。美國(guó)"互聯(lián)網(wǎng)電影資料庫(kù)"的影評(píng)被全球媒體轉(zhuǎn)載:"它不僅展示了中國(guó)動(dòng)畫(huà)崛起后的強(qiáng)大實(shí)力,也展示了中國(guó)傳統(tǒng)神話在現(xiàn)代語(yǔ)境中的無(wú)限可能性。"法新社報(bào)道說(shuō),《哪吃2》既滿(mǎn)足了人們對(duì)取材于中國(guó)傳統(tǒng)故事的作品不斷增長(zhǎng)的需求,也激發(fā)了技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的民族自豪感。西班牙《世界報(bào)》評(píng)論說(shuō),該片在大銀幕上的成功"提振了正在下滑的全球電影行業(yè)的士氣"。相信未來(lái)將有更多中國(guó)優(yōu)質(zhì)電影通過(guò)"文化十故事十技術(shù)"三者共振走向世界,為全球文化生態(tài)注入東方智慧。(摘編自人民日?qǐng)?bào)《為全球文化生態(tài)注入東方智慧》)語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共8頁(yè))語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共8頁(yè))1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.電影《哪吒之魔童鬧?！帆@得百億以上票房,在中國(guó)電影史上具有重大的標(biāo)志性的意義。B.中國(guó)電影有取之不盡的文化資源,但是如果一味沿襲舊的表達(dá)方式,則很難提高全球影響力。C.搭上AI應(yīng)用的快車(chē),中國(guó)電影在創(chuàng)意構(gòu)想、后期制作各環(huán)節(jié)可能成為世界電影的標(biāo)桿和榜樣。D.一些中國(guó)電影為了能走向世界而刻意迎合西方審美,造成電影評(píng)價(jià)的話語(yǔ)權(quán)被西方長(zhǎng)期把持。2.根據(jù)材料二內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A.電影《哪吒之魔童鬧?！吩诎拇罄麃喌葒?guó)陸續(xù)上映,電影票預(yù)售數(shù)量超過(guò)了預(yù)期,電影非常受歡迎。B.電影《哪吒之魔童鬧?！方柚鷮?duì)東方神話人物的塑造彰顯時(shí)代精神,是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作。C.電影《哪吒之魔童鬧?！分阅芤I(lǐng)世界,是因?yàn)樗墓适路从沉嗽S多個(gè)體的相似經(jīng)歷和共通情感。D.中國(guó)電影市場(chǎng)的繁榮促進(jìn)了本土電影制作技術(shù)的發(fā)展,技術(shù)的發(fā)展使中國(guó)電影市場(chǎng)更加繁榮。3.下列對(duì)兩則材料論述的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一第二段運(yùn)用比喻的手法,生動(dòng)形象地表達(dá)了觀點(diǎn),易于讀者理解與接受。B.材料二通過(guò)多處舉例,說(shuō)明中國(guó)電影在表達(dá)上有所突破,在技術(shù)上走進(jìn)世界前列。C.材料二引用相關(guān)評(píng)價(jià),表現(xiàn)海外媒體對(duì)《哪吒之魔童鬧?！匪v故事的一致認(rèn)可。D.材料一中對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視,與材料二中的多處闡述可以相互佐證。4.電影《哪吒之魔童鬧?！返某晒?給中國(guó)電影的發(fā)展帶來(lái)了哪些啟示?請(qǐng)根據(jù)材料一簡(jiǎn)要概括。(4分)5.某電影動(dòng)漫公司的負(fù)責(zé)人希望自己的公司能夠順利打開(kāi)國(guó)際市場(chǎng)。請(qǐng)結(jié)合材料二給他提幾點(diǎn)建議。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀lI(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。文本一:世界上的早晨葛小明在這個(gè)世界上的早晨,油條、豆腐腦和火燒,不動(dòng)聲色地藏在角角落落。油條有自己的判斷,它會(huì)自主地選擇將香氣傳遞給需要它的人。①對(duì)于厭棄它的人,油條連看都不愿意看他們;對(duì)于需要它的人,油條則使出渾身解數(shù)相誘惑。對(duì)于那些極餓分子來(lái)說(shuō),那些撲鼻的香啊,一縷不落地縈繞在他們身邊。豆腐腦的前身是黃豆,黃豆粉身碎骨后,涅成一鍋白玉。豆腐腦有兩種,一種是原汁原味的腦花,一種是加了醬色的鹵汁。喝原汁原味的腦花不需要筷子和匙子,隨便幾口便一飲而盡。喝加了醬色的鹵汁的豆腐腦則要麻煩得多,要一匙一匙地"舀"進(jìn)嘴中,還要停滯一下,以回味各色佐料的鮮香之感。蝦皮和香菜,也是要回味的,它們與豆腐腦和鹵汁相伴,給人以復(fù)雜而美妙的感覺(jué)?；馃橇硪粋€(gè)不可忽略的主角。它易于攜帶,隨便一個(gè)地方,比如在副駕駛座上,比如在單位的大門(mén)口,比如在徒步上班的路上,幾口即可以下肚。它不像油條,必須輔以小咸菜或者豆?jié){之類(lèi)才能進(jìn)食,也不像豆腐腦必須放在碗里,必須坐下一勺子一勺子地著吃?；诖?它有更多受眾,可以獲得更多個(gè)早晨。我常去的一家火燒店,在一條熱鬧的老街向陽(yáng)而生。它沒(méi)有高大上的名字,門(mén)面標(biāo)識(shí)白字紅底,簡(jiǎn)單粗暴"濰坊酥皮火燒"。在我生活的地方,有火燒也有餡餅。餡餅一般沒(méi)有食用油,火燒則接受了更多的油煙,有著更為濃烈的人間煙火氣。門(mén)口處停車(chē)緊張。不管是騎電動(dòng)車(chē),還是開(kāi)小汽車(chē),人們總是快速跑進(jìn)店里,買(mǎi)完即走,全程不超過(guò)兩分鐘。老板為人精細(xì),看到開(kāi)小汽車(chē)來(lái)的,便先給他包好,并對(duì)其他人抱歉地說(shuō),沒(méi)地方停車(chē),先給他吧,不好意思了。②這個(gè)規(guī)定約定俗成,常來(lái)買(mǎi)火燒的人從不計(jì)較。七八張桌子擺在路邊,五張桌子擺在屋內(nèi)。廚房里還有一張很小的折疊桌,人多的時(shí)候,就會(huì)臨時(shí)派上用場(chǎng)。豆腐腦和火燒情投意合,在座的人,一般是左手持火燒,右手執(zhí)湯匙。食客如另有需求,可以去吃熱氣騰騰的茶葉蛋,可以去喝散裝的牛奶、聽(tīng)裝的飲品、不銹鋼大桶里的豆?jié){和小米粥,可以免費(fèi)添加醋、鹽、蒜汁、韭花汁、辣椒油和蘿卜絲。人們跟鄰桌的陌生人有意無(wú)意地搭訓(xùn),聊到某個(gè)共同認(rèn)識(shí)的人,一下子便熟悉了許多。小孩子們喜歡這樣的氛圍,在熱熱鬧鬧的各色人群中跑來(lái)跑去。火燒們緊挨著,在一個(gè)白色泡沫箱里互相取暖。它們?cè)诔尸F(xiàn)燦燦的金黃色、飄出幽幽的花椒和油酥香味以后達(dá)成共識(shí),無(wú)非是炙烤,無(wú)非是成全,無(wú)非是為了食客生存和果腹做出犧牲。新的主人到了,火燒將被裝進(jìn)紙袋里。被夾起的時(shí)候,它們竟有一絲不舍,回頭看一眼那火爐,作了一次最后的告別。在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,一個(gè)火燒遇到了一個(gè)頭發(fā)略顯凌亂的女孩。女孩胸前系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。在吃火燒的間隙,母親把女孩的頭發(fā)快速地持了幾下,系上一根粉紅色的橡皮筋,一條好看的馬尾辯就俏立起來(lái)。③母親對(duì)女孩說(shuō)不要急,多嚼幾口再進(jìn)肚子,建議沒(méi)有奏效,母親又囑咐一遍。這個(gè)火燒第一次也是唯一一次遇到這個(gè)女孩,看到她吃得津津有味,它懸著的心不再忐忑?？偹銢](méi)有辜負(fù)這個(gè)早晨。煙從煙囪里緩緩而出,無(wú)論有沒(méi)有風(fēng),它們都會(huì)上升,升到遠(yuǎn)高于大地的未知的地方。沒(méi)有人在乎它們的去處,因?yàn)樗麄冎?自己也是人間煙火的一部分。煙飛過(guò)12歲少年沉甸甸的書(shū)包,飛過(guò)晨起跑步的老人,飛過(guò)不遠(yuǎn)處不斷變換的紅綠燈,飛過(guò)碩果累累也飛過(guò)虛無(wú)。煙會(huì)飄向世界上的任何地方,以各種香味,喚醒一個(gè)又一個(gè)清晨。飽腹之后,你有足夠的精力總結(jié)這頓早餐。來(lái)早餐攤次數(shù)多了,你也許會(huì)膩,于是計(jì)劃第二天換一家吃,或者在家里早起五分鐘,煮個(gè)面也不錯(cuò)。你會(huì)在某個(gè)下班后的晚上嘗試著烙幾個(gè)火燒,買(mǎi)最新鮮的肉,仔細(xì)和面,認(rèn)真調(diào)餡,把電餅鐺擦拭得干干凈凈。幾十分鐘后,出鍋的火燒總是差那么一點(diǎn)意思,無(wú)論是樣子還是味道,總覺(jué)得缺少了什么。這種事情一般很難獲得真相。幾次嘗試后,你可能會(huì)不得不再次走進(jìn)一家家形色各異的早餐攤,你離不開(kāi)它們,任何人都離不開(kāi)它們。語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共8頁(yè))語(yǔ)文試題第4頁(yè)(共8頁(yè))世界上有無(wú)數(shù)個(gè)早晨,無(wú)數(shù)個(gè)早晨里熱鬧著無(wú)數(shù)個(gè)早餐攤位。④人們從一個(gè)攤位穿越到另一個(gè)攤位,從一片晨霧穿越到另一片晨霧,卻總也逃不出人間百味的包圍。(有刪改)文本二:日常記錄的必要性葛小明柴米油鹽,結(jié)婚生子,工作與生活的日常,足以磨滅一個(gè)文學(xué)青年的熱情。對(duì)多數(shù)人而言,所謂的創(chuàng)造力,最鼎盛的時(shí)期,不過(guò)那么幾年。想想這是一件很恐怖的事情。近幾年來(lái),我努力暗示并強(qiáng)迫自己:不要放下寫(xiě)作,不必冒進(jìn),不必做佼佼者,但絕不能掉隊(duì)。我不想過(guò)早地為自己的散文定型,或者說(shuō)標(biāo)簽化,盡管這不利于圖書(shū)的出版,也不容易讓讀者記住。我覺(jué)得自己還年輕,尚有無(wú)限嘗試的可能?；钤谌粘Ｉ钪?便無(wú)法回避日常。日常的東西是需要也是值得記錄的,但把它寫(xiě)好,卻有不小的難度,于是不得不對(duì)日常進(jìn)行深加工或者另辟蹊徑。我努力嘗試從日常中挖出一些深層的東西,用一種較為新穎的視角去觀察,去記錄,去重現(xiàn),去創(chuàng)造?！妒澜缟系脑绯俊繁闶沁@樣寫(xiě)出來(lái)的,早餐中的油條、豆腐腦、火燒,那些熱氣騰騰的瑣碎,都是可以記錄的。這里面有無(wú)窮無(wú)盡的煙火氣息,需要靜靜地觀察、審視、融入和重塑。油條有自己的判斷,豆腐腦粉身碎骨后涅,火燒為了食客生存和果腹甘愿做出犧牲,這些樸素的食材,以生動(dòng)的方式走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。散文恰恰是一種很好的呈現(xiàn)方式,它接近白描,或者說(shuō)用一種日常的方式記錄日常,這使得它有了一定的藝術(shù)價(jià)值。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本一中記述了兩種豆腐腦不同的吃法,細(xì)膩表現(xiàn)了人們享用豆腐腦時(shí)的情態(tài)和味感,其中"麻煩得多"說(shuō)明加鹵汁的豆腐腦食客偏少。B.文本一詳寫(xiě)早餐攤的陳設(shè)布局、食客的餐飲,使讀者感到熟悉而親切;寫(xiě)小孩子們?cè)谌巳褐信軄?lái)跑去,表現(xiàn)出場(chǎng)景的熱鬧與和樂(lè)。C.文本一既寫(xiě)眾食客的活動(dòng),也寫(xiě)自己在家做火燒的經(jīng)過(guò),點(diǎn)面結(jié)合,敘寫(xiě)全面而具體;既寫(xiě)眼前的場(chǎng)景,又寫(xiě)炊煙的去處,實(shí)虛結(jié)合,意境深遠(yuǎn)。D.文本一語(yǔ)言平實(shí)而有情趣,具有濃郁的生活氣息;文本二運(yùn)用對(duì)比手法坦誠(chéng)介紹自己的散文創(chuàng)作體會(huì),對(duì)讀者有很好的引領(lǐng)作用。7.對(duì)畫(huà)線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句子①主要突出人們對(duì)油條的不同態(tài)度;說(shuō)油條不愿意看厭棄它的人,實(shí)為這種人不愿意看油條,生動(dòng)幽默。B.句子②中說(shuō)"常來(lái)買(mǎi)火燒的人從不計(jì)較",表現(xiàn)出在停車(chē)緊張的情況下食客們對(duì)開(kāi)小汽車(chē)的人的理解與寬容的態(tài)度。C.句子③中母親兩次叮囑女孩"不要急,多嚼幾口再進(jìn)肚子",以容易被人忽略的生活細(xì)節(jié)和平實(shí)的語(yǔ)言表現(xiàn)出母親對(duì)孩子深沉的愛(ài)。D.句子④如工筆細(xì)刻一般的形象描寫(xiě),表現(xiàn)出早餐時(shí)人們熙來(lái)攘往的情狀,凸顯人間百味對(duì)于每位食客的重要性;句式整散結(jié)合,表達(dá)流暢自然。8.文本一"煙從煙囪里緩緩而出"這個(gè)段落,"煙"有什么意蘊(yùn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.文本二中提到了葛小明散文記錄日常生活的特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成1014題。劉主①之南伐也,廣漢鄭度說(shuō)璋②曰:"左將軍縣軍襲我,眾不滿(mǎn)萬(wàn),百姓未附,野谷是資。計(jì)莫若驅(qū)巴西、梓潼民內(nèi)涪川以南,其倉(cāng)野谷,一皆燒除,高壘深溝,靜以待之。彼請(qǐng)戰(zhàn)不許,久無(wú)所資,不過(guò)百日,必禽矣。"先主聞而惡之。法正曰:璋終不能用,無(wú)所憂(yōu)也?！辫肮^群下曰:"吾聞拒敵以安民,未聞動(dòng)民以避敵。"紳度不用,故劉主所至有資。進(jìn)攻綿竹。復(fù)遣護(hù)軍南陽(yáng)李嚴(yán)、江夏費(fèi)觀等督綿竹軍。嚴(yán)、觀率眾降,同拜裨將軍。進(jìn)圍璋子循于城。十九年,關(guān)羽統(tǒng)荊州事,諸葛亮、張飛、趙云等溯江降下巴東,入巴郡。巴郡太守巴西趙 拒守,飛攻破之,獲將軍嚴(yán)顏,謂曰:"大軍至,何以不降,而敢逆戰(zhàn)?"顏對(duì)曰:"卿等無(wú)狀侵奪我州。我州但有斷頭將軍,無(wú)降將軍也!"飛怒曰:"牽去研頭!"顏正色曰:"研頭便研,何為怒也!"飛義之,引為賓客。趙云自江州分定江陽(yáng)、犍為,飛攻巴西,亮定德陽(yáng)。巴西功曹龔 迎飛璋帳下司馬蜀郡張裔距亮敗于陌下裔退還。劉主克城,與飛等合圍成都。偏將軍扶風(fēng)馬超率眾自漢中請(qǐng)降,璋震恐。所署蜀郡太守汝南許靖將逾城出降,璋不敢誅。被圍數(shù)十日,城中有精兵三萬(wàn),谷支二年,眾欲力戰(zhàn)。璋曰:"父子在州二十余年,無(wú)恩德以加百姓;攻戰(zhàn)三年,肌膏草野,以璋故也,何以能安!"遂遣張裔奉使詣劉主,劉主許裔禮其君而安其民。劉主又遣從事中郎郡簡(jiǎn)雍說(shuō)璋,璋素雅敬雍,遂與同輿而出降。吏民莫不涕泣。劉主還其財(cái)物,遷璋于南郡之公安。吳主孫權(quán)之取荊州也,以璋為益州刺史。劉主東征,璋于吳卒也。(節(jié)選自《華陽(yáng)國(guó)志·卷五》)【注】①劉主:劉備,蜀漢開(kāi)國(guó)皇帝,文中又稱(chēng)左將軍、先主。②璋:劉璋,時(shí)任益州牧。10.材料中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)巴西功曹龔迎飛璋帳下司馬蜀郡張C裔距D亮敗于陌下裔H退還。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)A.是,正確,表示肯定判斷,與成語(yǔ)"唯命是從"中的"是"用法相同。B.無(wú)所,沒(méi)有什么,與《鴻門(mén)宴》"財(cái)物無(wú)所取"中的"無(wú)所"意思相同。C·,同"黜",罷免、革除,與成語(yǔ)"相形見(jiàn)”中的意思不相同。D.署,即委任、任命,與《陳情表》"歷職郎署"中的"署"意思不相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.劉備的軍隊(duì)進(jìn)攻綿竹,劉璋派遣護(hù)軍南陽(yáng)人李嚴(yán)、江夏人費(fèi)觀等統(tǒng)領(lǐng)綿竹的軍隊(duì),李嚴(yán)、費(fèi)觀率軍投降劉備;劉備進(jìn)兵,在雒城包圍了劉璋的兒子劉循。B.建安十九年,關(guān)羽統(tǒng)領(lǐng)荊州的事務(wù),諸葛亮、張飛、趙云等人逆長(zhǎng)江而上,以勢(shì)如破竹C.劉備攻克雒城后,與張飛等人合圍成都;幾十天后,雖然眾人認(rèn)為城中兵精糧足,想奮力作戰(zhàn),但劉璋想到百姓只能逃到田野中躲避戰(zhàn)亂,就投降了劉備。D.劉璋投降時(shí),官吏百姓無(wú)不嘆息流淚;劉備退還劉璋財(cái)物,將其遷到南郡公安縣;孫權(quán)奪取荊州時(shí),讓劉璋任益州刺史;劉備東征時(shí),劉璋在吳國(guó)去世。語(yǔ)文試題第5頁(yè)(共8頁(yè))語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共8頁(yè))13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)飛攻破之,獲將軍嚴(yán)顏,謂曰:"大軍至,何以不降,而敢逆戰(zhàn)?"(4分)(2)劉主又遣從事中郎涿郡簡(jiǎn)雍說(shuō)璋,璋素雅敬雍,遂與同輿而出降。(4分)14.劉璋因何失去對(duì)益州的控制權(quán)?請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成15~16題。南陵五松山別荀七李白君即水①,何慚許郡賓②。相逢太史奏,應(yīng)是聚寶人。玉隱且在石,蘭枯還見(jiàn)春。俄成萬(wàn)里別,立德貴清真?！咀ⅰ竣俜f水荀:荀淑,東漢名臣,穎川陰人,以賢德著稱(chēng)。②許郡賓:陳,東漢名臣,穎川許縣人,修德清靜,公正賢明?！懂愒贰份d,陳攜子去拜訪淑,天上現(xiàn)出星象,德星會(huì)聚,觀星的太史上奏五百里內(nèi)有賢人聚會(huì)。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)寫(xiě)到東漢時(shí)穎川的淑,他即使與許郡的陳相比也用不著慚愧。B.頜聯(lián)寫(xiě)自己與朋友的相逢如同當(dāng)年太史奏稱(chēng)有賢人相聚的荀、陳相會(huì)。C.頸聯(lián)寫(xiě)美玉即使隱身仍然可從石中見(jiàn),蘭花即使枯謝還會(huì)再見(jiàn)到春天。D.本詩(shī)借離別之事抒情立論,表達(dá)對(duì)荀七的贊美鼓勵(lì)及對(duì)"立德"的看法。16.這首詩(shī)是怎樣圍繞"德"來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏征在《諫太宗十思疏》中說(shuō),對(duì)治國(guó)來(lái)說(shuō),即使用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)督察百姓,用威風(fēng)怒氣來(lái)威嚇百姓,百姓",",不利于國(guó)家穩(wěn)定。(2)《詩(shī)經(jīng)·靜女》中","兩句,以典型動(dòng)作刻畫(huà)出小伙子思念至深、坐立不寧的心理。(3)北風(fēng)相較于東風(fēng)、西風(fēng)、南風(fēng),更為寒冷、刺骨,其在古詩(shī)詞中也較為常見(jiàn),有荒寒、冷酷的寓意,如","。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成1822題。從地理風(fēng)貌的角度看,臨潭是黃土高原與青藏高原的過(guò)渡帶。自蘭州中川機(jī)場(chǎng)一路向南,車(chē)子漸入和以前A的綠色世界。山嶺迭翠,草長(zhǎng)鶯飛,河水清澈,撲面而來(lái)的空氣涼爽、清新,真是讓人B。從黃土高原到青藏高原,可謂對(duì)比鮮明。如果那邊是粗衣布衫、張揚(yáng)豪放、性格外向的壯小伙,這邊就是錦衣華服、惋約含蓄、浪漫溫柔的美少女。我想,不同的形態(tài)和色彩,才會(huì)帶給人更豐富的想象空間、更鮮明的心靈體驗(yàn)。正如冬與春的鮮明過(guò)渡、大海與岸邊的日夜拍打、山谷與峰顛的巨大落差……帶給人們C的聯(lián)想,更有千差萬(wàn)別、各具特色的美感享受。從歷史發(fā)展的角度看,臨潭是西北風(fēng)與江淮雨的交融處。洪武年間,明朝將領(lǐng)沐英率兵西征,他帶著大批江淮將士與他們的眷屬來(lái)到這里,修城墻,建堡壘,墾荒種地,年深日久,與當(dāng)?shù)夭刈寮捌渌贁?shù)民族群眾深度融合。在臨潭人的服飾、飲食、節(jié)慶活動(dòng)等很多方面,(甲)。而臨潭人的性格,既有彪悍、爽直、豪放的藏族風(fēng)格,也有精細(xì)、敦厚、溫順的江淮特點(diǎn)。(乙),她們喜歡桃色刺繡和蠶絲綢緞,愛(ài)穿繡花鞋,唱起的當(dāng)?shù)孛窀琛痘▋骸芬才c周邊地區(qū)有所不同:這一切似乎透著濃濃的江淮氣息。從經(jīng)濟(jì)、商貿(mào)、文化和人員交流的角度看,臨潭是內(nèi)地與邊疆、漢族與藏族的結(jié)合部和交匯點(diǎn)。始于宋而延續(xù)到清的茶馬互市,使臨潭成為風(fēng)水寶地?？梢韵胂?①身著不同服裝、操著不同語(yǔ)言的人們穿梭于煙酒糖茶和各種商品之間,②一邊打著手勢(shì)討價(jià)還價(jià),一邊用雙方似通非通的語(yǔ)言交流。③他們或相聚在客棧裝修華美的廳堂,眉飛色舞,興高采烈;④或相約在街上熱氣蒸騰的酒館,猜拳行令,開(kāi)懷暢飲;或相擁在城外賽馬斗雞的廣場(chǎng),比勇斗強(qiáng),高門(mén)大嗓。G千百年來(lái),臨潭就是這樣一條東進(jìn)西出、南聯(lián)北達(dá)的重要通道和進(jìn)藏門(mén)戶(hù)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)19.文中第一段有三處錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。(4分)20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)21.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密,不得改變?cè)狻?4分)22.請(qǐng)給文段寫(xiě)一個(gè)總括性的結(jié)尾。要求:內(nèi)容銜接自然、順暢,表達(dá)得體、生動(dòng),至少使用兩種修辭,不超過(guò)80個(gè)字。(5分)四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)卞之琳在《第一盞燈》中寫(xiě)道:"與太陽(yáng)同起同睡的有福了,可是我贊美人間第一盞燈。"以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。語(yǔ)文試題第7頁(yè)(共8頁(yè))語(yǔ)文試題第8頁(yè)(共8頁(yè))2025屆山東省高三第七次學(xué)業(yè)水平聯(lián)合檢測(cè)·語(yǔ)文·考案及解析2025屆山東省高三第七次學(xué)業(yè)水平聯(lián)合檢測(cè)·語(yǔ)文1.D【解析】因果顛倒,應(yīng)是電影評(píng)價(jià)的話語(yǔ)權(quán)被西方長(zhǎng)期把持,使得一些中國(guó)電影為了能走向世界而刻意迎合西方審美。2.D【解析】A項(xiàng)"電影票預(yù)售數(shù)量超過(guò)了預(yù)期"說(shuō)法錯(cuò)誤,原文的表述是"預(yù)售火爆"。B項(xiàng)電影《哪吒之魔童鬧?！?是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作"說(shuō)法錯(cuò)誤,該影片是一部"東方神話人物與當(dāng)今時(shí)代精神相碰撞、英雄主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合"的力作;C項(xiàng)"能引領(lǐng)世界"說(shuō)法錯(cuò)誤,原文的表述是"引發(fā)不同文化背景觀眾的共鳴"。3.C【解析】"對(duì)《哪吒之魔童鬧?！匪v故事的一致認(rèn)可"說(shuō)法錯(cuò)誤,西班牙的評(píng)論不是針對(duì)影片故事進(jìn)行的。4.①在保留文化內(nèi)核的同時(shí),找到更具廣泛性的敘事角度和情感共鳴點(diǎn)。②利用新的技術(shù)變革拓展創(chuàng)意的邊界,延伸中國(guó)電影的想象力和表現(xiàn)力。③進(jìn)一步反思并打破"他者視角"的局限性,構(gòu)建具有中國(guó)特色的文化表達(dá)體系。(4分。每點(diǎn)2分,答出任意兩點(diǎn)即可,意思對(duì)即可)5.①傳承創(chuàng)新文化:讓人們汲取到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富、厚重的精神養(yǎng)分。②表達(dá)東方智慧:透過(guò)人類(lèi)命運(yùn)共同體視角,深耕本土文化富礦,以中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值講述中國(guó)故事。③提升電影視效技術(shù):形成"國(guó)潮美學(xué)"的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),呈現(xiàn)獨(dú)具東方審美的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力。(6分。每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)6.B【解析】A項(xiàng)"說(shuō)明加鹵汁的豆腐腦食客偏少"說(shuō)法錯(cuò)誤,只是說(shuō)明吃法復(fù)雜;C項(xiàng)"既寫(xiě)眾食客的活動(dòng),也寫(xiě)自己在家做火燒的經(jīng)過(guò)"不是點(diǎn)面結(jié)合,文中的"點(diǎn)"是母女二人吃早餐的場(chǎng)景;D項(xiàng)"運(yùn)用對(duì)比手法"說(shuō)法錯(cuò)誤,沒(méi)有運(yùn)用此手法。7.D【解析】"如工筆細(xì)刻一般"說(shuō)法錯(cuò)誤,句中并未進(jìn)行精細(xì)的描摹刻畫(huà)。8.①"煙"緩緩飛升,為人所不察,表現(xiàn)"煙"的從容、恬淡,表現(xiàn)人間煙火氣息的平凡和美好。②"煙"飄向世界上的任何地方,以香味喚醒清晨,表現(xiàn)清晨早餐時(shí)人間百味的不可或缺。(4分。每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)9.①不愿意定型或標(biāo)簽化,努力進(jìn)行新的嘗試:賦予事物以人的思想和情感,主客移位,想象豐富合理,給人耳目一新之感。②用較為新穎的視角去呈現(xiàn):選取吃早餐這一日?；顒?dòng)來(lái)寫(xiě),表現(xiàn)不可或缺的人間百味及煙火氣,內(nèi)涵深刻;寫(xiě)油條的睿智、豆腐腦的涅、火燒的犧牲等,視角新穎。③用日常的方式記錄日常:常生活具有了深刻性和藝術(shù)性。(6分。每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)10.BEG【解析】從語(yǔ)法來(lái)看,幾個(gè)分句的主語(yǔ)分別是"巴西功曹龔諶""璋帳下司馬蜀郡張裔"(劉璋帳下的司馬、蜀郡人張裔),故在"璋帳下司馬蜀郡張裔""裔退還"之前分別斷開(kāi);從語(yǔ)意聯(lián)系來(lái)看,"距亮"(抵御諸葛亮)"敗于陌下"(在陌下被打敗)"退還"(退兵返回)都是在陳述張裔的情況,是相繼發(fā)生的三件事,故分別在"距亮""敗于陌下"之后斷開(kāi)。11.A【解析】A項(xiàng)"是,正確,表示肯定判斷"說(shuō)法錯(cuò)誤,"是"為賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,復(fù)指賓語(yǔ)"野谷";C項(xiàng)"相形見(jiàn)絀”中的”意為不足、不夠;D項(xiàng)《陳情表》"歷職郎署"中的"署"意為衙署。12.C【解析】"劉璋想到百姓只能逃到田野中躲避戰(zhàn)亂"說(shuō)法錯(cuò)誤,劉璋想到的是百姓死在草野之中。13.(1)張飛進(jìn)攻打敗了他,俘獲了將軍嚴(yán)顏,對(duì)他說(shuō):"大軍到來(lái),為什么不投降,還膽敢迎戰(zhàn)?"(4分。"謂""何以""逆戰(zhàn)"各1分,句意1分)(2)劉備又派遣從事中郎涿郡人簡(jiǎn)雍去勸說(shuō)劉璋,劉璋向來(lái)很是敬重簡(jiǎn)雍,于是與他同乘一輛車(chē)出城投降。(4分。"說(shuō)""素""輿"各1分,句意1分)·語(yǔ)文·參考答案及解析14.①缺少遠(yuǎn)大謀略和軍事才能,未能接受臣下的正確意見(jiàn);②心懷良善,性格懦弱,不忍百姓生靈涂炭;③用人不當(dāng),不能節(jié)制臣下。(3分。每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)【參考譯文】劉備向南討伐的時(shí)候,廣漢人鄭度勸告劉璋說(shuō):"左將軍劉備孤軍遠(yuǎn)征來(lái)襲擊我們,他的軍隊(duì)不到一萬(wàn)人,百姓還沒(méi)有歸附他,軍隊(duì)只能以田野里的谷物為糧。最好的計(jì)策不如驅(qū)趕巴西、梓的百姓充實(shí)到涪水以南,將那地方倉(cāng)庫(kù)里的糧食和田野里的谷物,全部燒毀清除,高筑營(yíng)壘,深挖壕溝,靜靜地來(lái)等待他們。他們請(qǐng)求出戰(zhàn)我們不應(yīng)戰(zhàn),時(shí)間長(zhǎng)了他們沒(méi)有什么可借助的,不超過(guò)一百天,必定會(huì)被擒獲。"先主劉備聽(tīng)到這件事之后很厭惡他。法正說(shuō):"劉璋最終不會(huì)采納他的建議,沒(méi)有什么可擔(dān)憂(yōu)的。"劉璋果然對(duì)眾手下說(shuō):"我聽(tīng)說(shuō)過(guò)要抵御敵人來(lái)使百姓安定,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)要擾動(dòng)百姓來(lái)躲避敵人的。"于是罷免了鄭度的官職不再任用他,所以劉備所到之處有物資供應(yīng)。劉備的軍隊(duì)進(jìn)攻綿竹。劉璋又派遣護(hù)軍南陽(yáng)人李嚴(yán)、江夏人費(fèi)觀等統(tǒng)領(lǐng)綿竹的軍隊(duì)。李嚴(yán)、費(fèi)觀率領(lǐng)軍隊(duì)投降了劉備,一同被封為裨將軍。劉備繼續(xù)進(jìn)兵,在城包圍了劉璋的兒子劉循。建安十九年,關(guān)羽統(tǒng)領(lǐng)荊州的事務(wù),諸葛亮、張飛、趙云等人逆長(zhǎng)江而上,招降巴東,進(jìn)入巴郡。巴郡太守、巴西人趙榨抵御堅(jiān)守,張飛進(jìn)攻打敗了他,俘獲了將軍嚴(yán)顏,對(duì)他說(shuō):"大軍到來(lái),為什么不投降,還膽敢迎戰(zhàn)?"嚴(yán)顏回答說(shuō):"你們無(wú)緣無(wú)故襲擾奪取我們州。我們州只有斷頭的將軍,沒(méi)有投降的將軍!"張飛大怒說(shuō):"拉出去斬首!"嚴(yán)顏表情嚴(yán)肅地說(shuō):"要砍頭就砍,為什么發(fā)怒呢!"張飛認(rèn)為他有義氣,邀請(qǐng)他做了賓客。趙云從江州分別平定了江陽(yáng)、犍為,張飛攻打巴西,諸葛亮平定德陽(yáng)。巴西功曹龔迎接張飛。劉璋帳下的司馬、蜀郡人張裔抵御諸葛亮,在陌下被打敗,張裔退兵返回。劉備攻克城,與張飛等人合兵包圍成都。偏將軍扶風(fēng)人馬超率領(lǐng)部眾從漢中前來(lái)請(qǐng)求歸降,劉璋震驚恐懼。劉璋所任命的蜀郡太守汝南人許靖要出城投降,劉璋不敢誅殺他。成都被包圍了幾十天,城中有三萬(wàn)精兵,糧食也能支撐兩年,眾人都想要奮力作戰(zhàn)。劉璋說(shuō):"我們父子在益州二十多年,沒(méi)有什么恩德施加給百姓;打了三年仗,百姓死在草野之中,是因?yàn)槲业木壒?我怎么能安心呢!"于是派遣張裔奉命出使去拜見(jiàn)劉備,劉備答應(yīng)張裔禮遇劉璋并安撫他的百姓。劉備又派遣從事中郎郡人簡(jiǎn)雍去勸說(shuō)劉璋,劉璋向來(lái)很是敬重簡(jiǎn)雍,于是與他同乘一輛車(chē)出城投降。官吏百姓無(wú)不嘆息流淚。劉備退還了他的財(cái)物,把他遷到南郡的公安縣。吳王孫權(quán)奪取荊州的時(shí)候,讓劉璋擔(dān)任益州刺史。劉備向東征討,劉璋在吳國(guó)去世。15.A【解析】"即使與許郡的陳相比也用不著慚愧"說(shuō)法錯(cuò)誤,首聯(lián)是稱(chēng)贊朋友如同東漢時(shí)穎川的淑、許郡的陳一樣擁有美德。16.①前兩聯(lián)用典,以有德之荀淑、陳相聚來(lái)寫(xiě)自己與七的別前小聚當(dāng)是有德者的聚會(huì),暗含"德";②頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法,以玉、蘭花說(shuō)明賢德對(duì)人來(lái)說(shuō)所具有的重要作用和久遠(yuǎn)影響,暗寫(xiě)"德";③尾聯(lián)由惜別引出看法,認(rèn)為"立德貴清真",明點(diǎn)"德"。(6分。每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可;如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)17.(1)終茍免而不懷仁貌恭而不心服(2)愛(ài)而不見(jiàn)搔首(3)示例一:聞?wù)f北風(fēng)吹面急邊上沖梯屢舞示例二:千里黃云白日北風(fēng)吹雁雪紛紛示例三:北風(fēng)卷地白草折胡天八月即飛雪示例四:寧可枝頭抱香死何曾吹落北風(fēng)中L6分。每句1分,如有錯(cuò)字、別字、漏字則該句不得分;第(3)題如有其他答案,符合題目要求亦可]18.A乎不同B心曠神怡C無(wú)窮無(wú)盡(3分。每詞1分;如有其他答案,符合語(yǔ)境要求亦可)19.①"迭"改為"疊";②"惋"改為"婉";③"顛"改為"巔"。(4分。每改對(duì)一處