2019-2020年五年級上學期語文期末統(tǒng)考卷（II）卷(練習)

2019-2020年五年級上學期語文期末統(tǒng)考卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 基礎知識。 (共12題；共100分)1. （5分） 根據(jù)拼音寫出漢字。天氣變得更加 li_，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能z no_戰(zhàn)士們前進的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。2. （3分） 根據(jù)拼音寫詞語。 jinyudinlhuj_bo_發(fā)3. （5.0分） 給下列句子中劃線的字選擇合適的解釋。白：A空白；B清楚，明白；C沒有效果；D無代價，無報償；E陳述說明。展覽館門沒開，我和爸爸白跑了一趟。_經(jīng)過反復偵察，案件終于真相大白了。_我們不能白坐您的車啊！_我們要改變家鄉(xiāng)一窮二白的面貌。_爸爸在表白他熱愛祖國的一片情意。_4. （3分） 選詞填空 分辨分辯表現(xiàn)表演夸獎夸耀（1） 站在密林深處，很難1出哪面是東，哪面是西。 （2） “這本書真的不是我拿的！”小林1道。 （3） 晚會上，同學們1了很多精彩的節(jié)目。 （4） 在這次活動中，小珊的1特別出色。 （5） 齊威王得意洋洋地1自己的馬。 （6） 大家都1李華二胡拉得好。 5. （6分） 語言表達 音樂課上，師生正在欣賞四川民歌川江號子，忽見一學生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把川江號子聽成了搖籃曲？”學生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“”。老師的言外之意是：_?如果你是那位學生，你解嘲的話是：_。6. （2分） 下列句子運用說明方法正確的一項是（ ）人民英雄紀念碑從地面到達碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比天安門還高4.24米。A . 列數(shù)字和打比方B . 列數(shù)字和舉例子C . 列數(shù)字和作比較D . 舉例子和作比較7. （2分） 下面詩句中與季節(jié)、現(xiàn)象不能對應的是（ ） A . 草長鶯飛二月天春東風拂面B . 接天蓮葉無窮碧夏烈日炎炎C . 停車坐愛楓林晚秋落葉紛紛D . 梅子黃時日日晴冬銀裝素裹8. （2分） 有一段順序錯亂的話：它的正確排列順序為（ ）蒼蠅和蜘蛛掙扎了一陣，就死掉了。一只蜘蛛爬過去，想將蒼蠅吃掉。一只蒼蠅飛進了森林，落在一棵大松樹上。一大滴松脂落了下來，包住了它們倆。后來松脂不斷向下滴，最后形成了松脂球?！盇 . B . C . D . 9. （17.0分） 通過讀媽媽睡了，在小作者眼里，睡夢中的媽媽真_，_，_。 10. （4分） 辨字組詞。捕_吞_ 搭_沙_鋪_ 蠶_塔_ 吵_11. （16.0分） (2019永定) 閱讀下文，回答問題。 哥白尼和老師較真沃德卡是哥白尼少年時期最敬重的一位老師，但是，只要和真理有矛盾沖突的時候，他一樣會較真，直到弄清楚事情的真相。一天，哥白尼去沃德卡家做客，老師不在。他順手從書架上抽出一本書，打開一看，老師在折了角的地方寫了一條批注：圣誕節(jié)晚上，火星和土星排成一種特殊的角度，預示著匈牙利的皇上卡爾溫有很大的災難。正在這時，沃德卡推門走進來。他見哥白尼在家里看書，高興地問：“孩子，又看什么書了？”哥白尼畢恭畢敬地把書遞過去，老師邊接書邊關切地問：“能看懂嗎？哥白尼認真地回答說：“老師，我看不懂。火星也好，土星也罷，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無關系，怎么能預示他的禍福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反問道，“命星決定一切！哥白尼當仁不讓，大聲反駁說：“如果是這樣，那人還有沒有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么關系？”對于哥白尼尖刻的反駁，沃德卡并沒有生氣，他明白，信不信天命是關系到天文學命運的重大問題。對這個問題，他對傳統(tǒng)的偏見有過懷疑，但又說不出道理。他躊躇再三，深情地對哥白尼說：“你提的問題確實很有意思。但我沒有能力回答你，你如果有毅力的話，以后研究吧！”幾十年后，哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”的偉大理論，宣告了“天命論”的徹底破產(chǎn)。（選自永遠的堅守，吉林出版集團有限責任公司）（1） 從文中找出合適的四字詞語填空。 形容態(tài)度十分恭敬。_遇到該做的事情，主動去做，不推辭。_（2） 讀短文，判斷下列說法的對錯。 太陽中心說是伽利略創(chuàng)立的。太陽中心說宣告了“天命論”的徹底破產(chǎn)。太陽中心說沉重地打擊了封建統(tǒng)治。太陽中心說是對地心說的否定。（3） 文中畫線句子是一個_句，換種說法，使意思不變：_。 （4） 短文在塑造哥白尼這個人物形象時，主要運用的描寫方法是（ ） A . 動作描寫B(tài) . 心理描寫C . 語言描寫D . 外貌描寫12. （35分） (2017四上未央期末) 寫作 想象作文。請展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發(fā)展，我們學習的主要場所教室，一定會發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來的教室會是什么樣子呢？請以未來的教室為題，寫一篇作文。回顧2017年，感恩2017，這一年一定有人幫助過你，給過你愛和溫暖，不管是陌生人、父母、親人、老師和同學，請你以書信的形式表達對他（她）的感謝和感激！要求：敘述清楚，內(nèi)容具體，語句通順；字體工整，卷面整潔，字數(shù)在400字左右。第 8 頁 共 8 頁