幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：樹婆婆和鳥娃娃

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：樹婆婆和鳥娃娃 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動目標(biāo)】1、加強(qiáng)幼兒10以內(nèi)數(shù)數(shù)的能力，進(jìn)一步理解數(shù)字的含義。2、感知10以內(nèi)的數(shù)與量對應(yīng)關(guān)系，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3、激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的良好品質(zhì)?！净顒訙?zhǔn)備】教具：1-10的數(shù)字卡片，樹婆婆與鳥娃娃課件。學(xué)具：鳥窩拼搭形式卡，數(shù)字卡片與小棍一套?！净顒舆^程】一、拍手歌：鞏固10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀隨歌曲，幼兒進(jìn)行聽口令認(rèn)數(shù)，拍手。二、故事導(dǎo)入集體活動：（1）感知10以內(nèi)數(shù)量：教師出示樹婆婆圖片，樹婆婆很孤單,到底怎么了來聽故事！1、教師用故事導(dǎo)入目測5以內(nèi)數(shù)量：路邊有一棵大樹，他很孤單，一天飛來了一只小鳥，它想在樹婆婆身上做個鳥窩，小鳥很快生了一窩鳥寶寶，（播放課件）讓幼兒目測出有幾只鳥寶寶呢?鳥寶寶們整天嘰嘰喳喳的，樹婆婆再也不冷清了。2、繼續(xù)出示不同數(shù)量的小鳥，（感知6-10的數(shù)量）：漸漸地來樹婆婆身上的小鳥也越來越多了?。ǔ鍪?-10只小鳥圖片）引導(dǎo)幼兒分別點數(shù)說出總數(shù)。后來小鳥發(fā)現(xiàn)樹婆婆的背也彎了，小鳥們要想一個好辦法，讓樹婆婆既不累，也不冷清。（2）學(xué)習(xí)數(shù)量對應(yīng)：小鳥們呼吁大家種了許多樹，有多少棵呢？（幼兒點數(shù)10棵）我們來給它們配上數(shù)字吧！1、數(shù)字卡片排隊請幼兒將1-10的數(shù)字按序排列在10棵小樹上。2、小鳥與數(shù)字對應(yīng)：教師演示，并讓幼兒上前操作。（教師小結(jié)）；操作結(jié)果。3、游戲;樹婆婆與小鳥一天樹婆婆發(fā)現(xiàn)小鳥們都搬走了，好傷心！樹婆婆忽然又聽見了小鳥的叫聲：樹婆婆早上好！小鳥又回來陪樹婆婆了。邀請樹婆婆一起做游戲，樹婆婆更加開心了。(教師與幼兒一同游戲，桉樹卡玩抱一抱游戲）。三、操作活動：天氣冷了，我們來給小鳥搭鳥窩好嗎！以后小鳥可以晚上住進(jìn)鳥窩里，白天出來陪著樹婆婆。(幼兒操作）：按照鳥窩拼搭形式卡數(shù)出相同數(shù)量的小棒進(jìn)行拼搭，并將小棒數(shù)量用數(shù)字表示出來。四、小結(jié)收拾學(xué)具：小鳥一定很喜歡我們設(shè)計的鳥窩，它會舒服的渡過