蘭州市2020版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元模擬測(cè)試卷（II）卷

蘭州市2020版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元模擬測(cè)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列幾個(gè)故事中,不是出自三國(guó)演義的是（ ）。A草船借箭B赤壁之戰(zhàn)C負(fù)荊請(qǐng)罪D三顧茅廬2 . 下列詩(shī)詞描述的節(jié)令依次是（ ）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。A元宵節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)春節(jié)B元宵節(jié)中秋節(jié)清明節(jié)元旦C元宵節(jié)七夕重陽(yáng)節(jié)春節(jié)D元旦七夕重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。3 . 老師審視了一下講桌上的楊桃。（ ）A詳細(xì)，周密認(rèn)真B知道C一定，果然D審問(wèn)4 . 老師總是和顏悅色的對(duì)我們說(shuō)話。（ ）A高興、愉快B使愉快5 . 我們?cè)趫D畫課上畫楊桃。（ ）A用繪畫表現(xiàn)出來(lái)的形象B畫C計(jì)謀，計(jì)劃6 . 元日這首詩(shī)中描寫的節(jié)日是指（ ）。A重陽(yáng)節(jié)B端午節(jié)C春節(jié)D清明節(jié)二、填空題7 . 寫出反義詞涼爽_歡樂(lè)_理解_強(qiáng)烈_茁壯_8 . 下列詩(shī)句寫的是哪個(gè)季節(jié)。(4分)（1）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（ ）（2）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（ ）（3）梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。（ ）（4）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（ ）三、語(yǔ)言表達(dá)9 . 按要求，寫句子。（1）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_（2）她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。（仿寫）_（3）在柏林的作者是奧萊爾寫的。（修改病句）_（4）稻子熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。（修改病句）_四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，瑩兒，你也好好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓花開(kāi)得愈精神愈秀氣她是最有品格最有靈魂最有骨氣的幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”10 . 給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。11 . 文中連用四個(gè)“愈”字，寫出了梅花_的特點(diǎn)。12 . 結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“氣節(jié)”的理解。_五、書面表達(dá)13 . 習(xí)作展示。題目：我的_藝術(shù)入門提示：寫自己如何喜歡上一門藝術(shù)，如何學(xué)習(xí)的情況等。六、詩(shī)詞曲鑒賞我愛(ài)閱讀。美麗的愿望金色的小花，有個(gè)金色的愿望：春天來(lái)了，我要送給人們，淡淡的清香綠色的小樹(shù)，有個(gè)綠色的愿望：夏天來(lái)了，我要送給世界，一片片清涼彎彎的月亮，有一個(gè)明亮的愿望：秋天來(lái)了，我要為豐收的大地，快樂(lè)地歌唱潔白的雪花，有個(gè)潔白的愿望，我要送給大地，一