如何做好表達(dá)效果句段作用題.ppt

如何做好句子表達(dá)效果與句段作用題,概況,15閘北二模16浦東一模16虹口一模15崇明一模15閘北一模,句子表達(dá)效果題型的提問方式,（1）分析畫線句子在文中的表達(dá)效果（2）某個(gè)句子在表達(dá)上有什么優(yōu)點(diǎn)（好處）？（3）某個(gè)句子在表達(dá)效果上有什么作用？（4）某個(gè)詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用是什么？,表達(dá)效果是指文章的語(yǔ)言在介紹對(duì)象中所產(chǎn)生的影響、作用和心中的想法。具有理想表達(dá)效果的言語(yǔ)可以是明白曉暢、生動(dòng)活潑、形象而富于表現(xiàn)力的。鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)和句子。-考綱,分析句子的表達(dá)效果,就是看句子如何做到明白曉暢、生動(dòng)活潑、形象而富于表現(xiàn)力的。,16浦東一模,我彎下腰，親吻了他那疲憊的雙手，它們刺痛了我的嘴唇。當(dāng)離開就意味著永別時(shí)，吻如刀割。（3分）-吻如刀割,“疲憊的雙手”、“刺痛”、“吻如刀割”等描寫，用比喻、比擬、夸張修辭手法（1分）形象描寫出父親為“我”付出艱辛和勞累（1分），表達(dá)了“我”吻別父親時(shí)所感受到的生離死別的痛楚，并點(diǎn)題。（1分）,16虹口一模,第段中關(guān)于山路描寫的表達(dá)效果是什么？（3分）-深山咖啡店,用比喻的修辭手法，生動(dòng)寫出山路的曲折彎曲（1分），又用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出山路的崎嶇狹窄（1分），襯托出下文作者見到寬闊無邊、充滿生機(jī)的山景以及谷底小屋的驚訝和喜悅之情。（1分）,15閘北二模,Ipad！手機(jī)！你們要把中國(guó)的年輕一代引向哪里去？（3分）-中華民族是愛讀書的民族么？,用第二人稱的手法（1分）把Ipad、手機(jī)作為對(duì)話的對(duì)象，以問句的形式，大聲疾呼，要求人們合理地選擇并利用科技工具（1分），表達(dá)了強(qiáng)烈的焦慮心情。（1分）,15崇明一模,是為開不毛之土，而病有谷之田；利無稅之傭，而瘠有稅之戶也。（2分）-記棚民事,運(yùn)用對(duì)偶、對(duì)比（1分）的形式，突出棚民開山所導(dǎo)致的后果嚴(yán)重，實(shí)則是有害而無利之舉。（1分）,15閘北一模,予嘗往觀焉。乃移其三之一，規(guī)其根圍數(shù)尺，中留宿土?？布八闹?，及底而止。以繩繞其根，若碇然，然其重雖千人莫能舉也，則陊其坎之稜，絙樹腰而臥之，根之罅實(shí)以虛壤。復(fù)臥而北，樹為壤所墊，漸高以起，臥而南亦如之。三臥三起，其高出于坎。棚木為床橫載之，曳以兩牛，翼以十夫。其大者倍其數(shù)。行數(shù)百步，植于墓后為三重。閱歲而視之，成者十九。則又移其余，左右翼以及于門。再閱歲而視之，其成者又十而九也。于是干條交接，行列分布，郁然改觀，與古墓無異焉。夫規(guī)大而坎疏，故根不離；宿土厚，故元?dú)庾?；乘虛而起漸，故出而無所傷。取必于旦夕之近，而巧奪于二十余年之遠(yuǎn)，蓋其治之也有道，而行之也有序爾。,第段使用了很多數(shù)詞，請(qǐng)擇例說說其表達(dá)效果。（3分）-移樹說,有的是實(shí)數(shù)，如“曳以兩牛，翼以十夫”；有的是概數(shù)，如“成者十九”。（1分）實(shí)數(shù)表述準(zhǔn)確，概數(shù)具體可感。（1分）這些數(shù)詞的使用，均有助于說明“移樹”的經(jīng)過，為下文說理提供了有力的支撐。（1分）,分析“院子一片落葉，梨樹的枝杈無言地張?jiān)诎肟??！钡谋磉_(dá)效果。-鵝殤,此句景中含情（1分），寫出母親走后家的荒涼（1分），既與前文梨樹下的生機(jī)形成對(duì)比（1分），又暗示了白鵝的結(jié)局。（1分）,簡(jiǎn)析第段中“時(shí)聞聲如蟬蠅之類，聽之亦無”的表達(dá)效果。(2分)-九疑山圖記,這句話描寫了山中若有若無的蟬蠅一類的聲音，以聲襯靜，突出九疑山之下的靜寂。,答題思路,1.先從修辭的角度考慮2.沒有修辭的，要抓住句子比較突出的一點(diǎn)進(jìn)行分析，例如：人稱、句式、語(yǔ)言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等。3.要抓住具體內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行分析。4.效果的分析可以從情感、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的特點(diǎn)方面分析。,失分原因分析,15閘北二模：Ipad！手機(jī)！你們要把中國(guó)的年輕一代引向哪里去？（3分）-中華民族是愛讀書的民族么？學(xué)生1：作者連用三個(gè)感嘆句，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)人沒有閱讀反而玩IPAD、手機(jī)這一現(xiàn)象的焦慮擔(dān)心。學(xué)生2：用第二人稱的手法，拉近了與讀者的距離，兩個(gè)感嘆號(hào)加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，寫出IPAD、手機(jī)對(duì)中國(guó)的年輕一代有著嚴(yán)重的負(fù)面影響。學(xué)生3：用兩個(gè)感嘆號(hào)、一個(gè)問號(hào)，充分體現(xiàn)作者對(duì)IPAD、手機(jī)的質(zhì)問，表達(dá)作者對(duì)中國(guó)年輕一代的擔(dān)憂及焦慮。,16虹口一模：第段中關(guān)于山路描寫的表達(dá)效果是什么？（3分）-深山咖啡店學(xué)生1：描寫了山路崎嶇曲折狹窄的特點(diǎn)，點(diǎn)明了深山咖啡店的偏僻，使下文作者看到咖啡店時(shí)的驚訝之情更加突出。學(xué)生2：用比喻的手法，寫出山路的崎嶇曲折，說明咖啡店處在深山中，呼應(yīng)題目。學(xué)生3：通過對(duì)環(huán)境的描寫，突出環(huán)境的清幽、山路的險(xiǎn)峻，暗示人跡罕至，表達(dá)作者對(duì)深山的喜愛、向往之情。,答題要求,選擇角度要準(zhǔn)確回答內(nèi)容要具體表達(dá)情感要扣中心組織語(yǔ)言要規(guī)范,知識(shí)儲(chǔ)備,熟悉常見修辭的表達(dá)效果（學(xué)科基本要求P86頁(yè)）熟悉?？嫉谋憩F(xiàn)手法,句段在文中的作用,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮作用。（內(nèi)容一定有，結(jié)構(gòu)不一定有）內(nèi)容上的作用，就是概述畫線句的主要內(nèi)容。注意句子突出的特點(diǎn)，比如修辭、有的句子（段）引用詩(shī)句等。對(duì)于散文，要落實(shí)到情感上。,例如：15閘北二模：文章以一首田園詩(shī)結(jié)尾，請(qǐng)說說這樣寫的好處。參考答案：1.結(jié)構(gòu)：與前文呼應(yīng)，寫出了驚蟄節(jié)氣大自然的美景、農(nóng)人備耕的景象。2.內(nèi)容：增添了文學(xué)色彩，表達(dá)了作者悠閑的心境和對(duì)驚蟄節(jié)氣