2020春五年級(jí)英語下冊(cè) Unit 2 My favourite season教案（二） 人教PEP版

unit 2my favourite seasonpart a教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí) lets learn read and match 第二課時(shí) lets try lets talk第三課時(shí) lets spell教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.能聽、說、讀、寫part a重點(diǎn)詞匯。如：spring,summer,autumn,winter等。2.能正確聽、說、讀“which season do you like best?i likebest.”，并運(yùn)用其表達(dá)交流喜歡的季節(jié)。3.能掌握br, gr字母組合的拼讀?！灸芰δ繕?biāo)】能夠就所喜歡的季節(jié)及原因進(jìn)行問答，形成良好的語言交際能力。【情感目標(biāo)】了解一年四季，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然。教學(xué)重點(diǎn)能夠在實(shí)際交流中詢問他人最喜愛的季節(jié)“which season do you like best?”。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠就“my favourite season”這一話題進(jìn)行交流對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備磁帶、錄音機(jī)、課件、畫筆、畫紙、獎(jiǎng)品、單詞卡片等。課時(shí)安排3課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)過程批注一、warm-up & revision1.greetings.2.師生自由對(duì)話。t:whats the weather like today? ss:its sunny and warm.t:whats the season now? ss:t:ok.how many seasons are there in a year? ss:four.t:great. 師生自由對(duì)話，鍛煉學(xué)生口語交際能力，也可以融洽師生關(guān)系。通過對(duì)天氣季節(jié)的討論，引起下文。二、presentation & practice1.學(xué)習(xí)main scene。(1)教師將此部分錄音逐一播放。學(xué)生不能看書，根據(jù)所聽內(nèi)容嘗試回答教師問題：which season does amy like best? which season does zoom like best?what does oliver often do in summer?(2)教師將本課12、13面的掛圖呈現(xiàn)在ppt上，播放錄音，再次討論上述問題。(3)師生共同核對(duì)答案。(4)播放錄音，學(xué)生反復(fù)跟讀，模仿其語音語調(diào)。(5)同桌間進(jìn)行模仿對(duì)話。3.學(xué)習(xí)lets learn。(1)教師在課件上呈現(xiàn)四季的圖片，請(qǐng)學(xué)生說說其對(duì)應(yīng)的季節(jié)，并說說這個(gè)季節(jié)所具有的特色。如：spring is green.summer is hot.autumn is golden.winter is white.(2)課件呈現(xiàn)單詞。聽錄音學(xué)生跟讀。(3)activity：我是小畫家。讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的畫畫筆和紙，在紙上畫出你心目中的春夏秋冬，并涂上合適的顏色。(4)game：show and guess. 教師抽取幾名學(xué)生的作品，讓學(xué)生本人隨機(jī)抽出其作品，臺(tái)下學(xué)生看圖用英語說說該作品是什么季節(jié)。s1:which season is it? ss:spring?s1:no,guess again. ss:autumn?s1:bingo.(5)播放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀。強(qiáng)調(diào)which season,best。 which season do you like best? summer.i can go swimming every day.(6)師生對(duì)話。t：which picture do you like best? s1:this one.t:ok.which season do you like best? s1:summer.t:why? s1:i can eat ice-cream.(7) 教師要求學(xué)生在自己所畫的圖畫中，選出你最喜愛的季節(jié)的那幅畫，并在其上用英語寫下你喜愛的原因。如：i like spring best,because there are beautiful flowers everywhere.（教師可將畫得好寫得好的學(xué)生的畫在班級(jí)公欄里展示）3.學(xué)習(xí)read and match。(1)聽錄音，連線。(2)學(xué)生跟讀一遍。(3)請(qǐng)學(xué)生試著翻譯。要求：語句盡量通順優(yōu)美。由學(xué)生選出最佳譯文，教師給予小獎(jiǎng)品。(4)教師給出譯文供學(xué)生參考。4.小結(jié)。 key words:spring,summer,autumn,winter key sentences:which season do you like best? summer.i can go swimming. 聽錄音回答問題鍛煉學(xué)生聽的能力。 辨識(shí)季節(jié)，討論季節(jié)特點(diǎn)，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)季節(jié)，了解季節(jié)。 畫畫是小學(xué)生感興趣的事，通過畫出你心中的四季，一激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二進(jìn)一步加深對(duì)四季的了解。 在英語單詞教學(xué)中，有的學(xué)生不太愿意讀，所設(shè)計(jì)的游戲環(huán)節(jié)可激發(fā)學(xué)生大聲讀單詞的欲望。 師生對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話，操練句型。 教師給予獎(jiǎng)品能調(diào)動(dòng)學(xué)生完成較難任務(wù)的動(dòng)力。作業(yè)設(shè)計(jì)1.查資料：盡可能多的找出與四季有關(guān)的單詞或句子。2.調(diào)查你的家人最喜歡的季節(jié)。3.完成相關(guān)練習(xí)。4.聽錄音，模仿跟讀。板書設(shè)計(jì)unit 2 part a 第一課時(shí)spring summer autumn winterwhich season do you like best?summer./spring/autumn/winter.i can第二課時(shí)教學(xué)過程批注一、 warm-up & revision1.greetings.2.師生對(duì)話。t:i want to ask two questions.first,what is the weather like today?ss:its warm and sunny/cloudyt:good.the next,which season does your father like best?s1:autumn.because its a harvest season.t：ok,very good. 師生對(duì)話，融洽課堂氣氛，同時(shí)起到了課前熱身,承啟新課的作用。二、presentation & practice1.學(xué)習(xí)lets try.。(1)教師利用單詞卡片復(fù)習(xí)關(guān)于描述天氣情況的形容詞。如：rainy，windy,sunny,cold(2)listen to the tape and finish the exercise.(3)listen to the tape again sentences by sentences and retell.(4)完整呈現(xiàn)聽力材料，學(xué)生反復(fù)跟讀模仿。2.學(xué)習(xí)lets talk。(1)播放歌曲“the four seasons”。t:do you like the music? ss:yes.t:do you know what it is? ss:no.t:do you want to know? ss:yes.t:ok,lets get the answer from the text.(2)聽錄音回答老師問題：what is the name of the song?which season does mike/wu yifan like best?(3)核對(duì)答案，并講解課文。(4)教師要求學(xué)生聽錄音跟讀兩遍。(5)小組內(nèi)分角色朗讀lets talk部分的課文并背誦。(6)教師創(chuàng)設(shè)情境，與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。 t:now,im mr jones.s1 is mike.s2 is wu yifan.ok.lets begin.（教師播放 “the four seasons”） t:do you like the music, children? s1:yes.its very beautiful. （學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際喜好，改編臺(tái)詞，要求模仿錄音中的語音、語調(diào)）(7)根據(jù)教師與學(xué)生的示范，選兩到三組同學(xué)進(jìn)行表演，以檢查學(xué)生對(duì)本課對(duì)話的掌握情況，生生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。(8)do a survey.三人一組完成課本14面下調(diào)查，并做總結(jié)說明。教師可先示范總結(jié)。如：s1 likes winter,because he can make a snowman in winter.3.小結(jié)。 key words:weather,sunny,beautiful,pretty,which,season key sentences:which season do you like best? i like 對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。 逐句復(fù)述鍛煉了學(xué)生的聽力能力，有助提高學(xué)生聽力水平。 通過播放歌曲，營造了良好的英語課堂氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，降低了教學(xué)難度。 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，自然而然的用所學(xué)語言進(jìn)行著交流。 通過教師示范，學(xué)生可給自己一個(gè)定位，更容易完成任務(wù)，得到鍛煉。作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽錄音跟讀并背誦lets talk。2.寫一篇題為“my favourite season”的作文。3.完成相關(guān)練習(xí)。4.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)unit 2 part a 第二課時(shí)which season do you like best?spring/summer/autumn/winter.which season beautiful pretty第三課時(shí)教學(xué)過程批注一、warm-up & revision1.oral practice.題為 “my favourite season”。2.recite the text. 練習(xí)學(xué)生口語表達(dá)能力，檢查學(xué)生任務(wù)完成情況。二、presentation & practice學(xué)習(xí)lets spell。1.activity.快樂傳真。 將全班分成八組，教師輕聲告訴每組第一位學(xué)生一個(gè)單詞brown, library該學(xué)生同樣以耳語的形式傳給其他學(xué)生，以此類推，每組最后一名學(xué)生將其所收到的單詞大聲說出來，看看是否失真。2.教師課件上呈現(xiàn)圖片及單詞。讓學(xué)生認(rèn)讀圖片所對(duì)應(yīng)單詞，并找出其共同點(diǎn)。3.聽錄音，學(xué)生模仿跟讀，體會(huì)br, gr拼讀方法。4.教師說明br/br/與 gr/gr/的發(fā)音方法。5.多媒體動(dòng)態(tài)圖展示發(fā)音時(shí)口腔變化。6.教師帶讀，找個(gè)別學(xué)生讀，教師糾正。7.game：大家來找茬。 六人一組，依次對(duì)含有br或 gr的單詞發(fā)音，臺(tái)下學(xué)生找出并記下發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，舉手說出自己的答案，回答完全正確得一分，得分最高者獲勝?？傻玫姜?jiǎng)品。8.完成課本16頁練習(xí)。9.利用可利用資源讓學(xué)生盡可能多的找出此類詞。通過活動(dòng)活躍課堂氣氛，同時(shí)涉及新課內(nèi)容。 通過做游戲操練，讓學(xué)生更好的掌握發(fā)音方法。 作業(yè)設(shè)計(jì)1.利用可利用資源查找此類單詞。2.聽錄音，跟讀單詞，體會(huì)發(fā)音。3.完成相關(guān)練習(xí)。4.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)unit 2 part a第三課時(shí)br/br/:brown library brother umbrellagr/gr/:green grapes grandpa grow課堂小結(jié) 通過此部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了用英語去詢問季節(jié)的喜好，但想要靈活地運(yùn)用句型還有點(diǎn)困難，教師應(yīng)在教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)情境，多說，多練，培養(yǎng)學(xué)生的語感。part b教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí) lets learn ask and answer 第二課時(shí) lets try lets talk第三課時(shí) read and write lets check教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.能聽、說、讀、寫重點(diǎn)詞匯。 eg: pick apples,go on a picnic,make a snowman,go swimming2.能正確認(rèn)讀句型“which season do you like best?i like best.”“why?because”，并利用句型詢問他人和表達(dá)自己季節(jié)喜好及其原因?！灸芰δ繕?biāo)】能夠就所喜歡的季節(jié)及原因進(jìn)行問答，能表達(dá)每個(gè)季節(jié)的特征?！厩楦心繕?biāo)】讓學(xué)生親近大自然，培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛生活的積極態(tài)度和情感價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握并能運(yùn)用詞匯pick apples, make a snowman, go on a picnic等。2.掌握并熟練運(yùn)用句型“which season do you like best?i like best.”“why? because”3.同學(xué)間自主交流你眼中的四季。 教學(xué)難點(diǎn)能自己組織語言描繪四季特征。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、磁帶、錄音機(jī)等。課時(shí)安排3課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)過程批注一、warm-up & revision1.greetings.2.lets listen to a song “whats your favourite season?” 二、presentation & practice1.學(xué)習(xí)lets learn。(1)free talk. 讓學(xué)生說說在一年的四個(gè)季節(jié)中你都會(huì)做些什么有趣的事呢？(2)ppt呈現(xiàn)四季單詞，和課本18面掛圖，請(qǐng)學(xué)生連線。呈現(xiàn)方式：單詞 圖畫并附單詞spring pick apples summer go swimming autumn make a snowman winter go on a picnic (3)聽錄音，學(xué)生模仿跟讀短語。(4)教師帶讀，學(xué)生自由朗讀。(5)activity：看誰反應(yīng)快。 教師說出任一季節(jié)單詞，要求學(xué)生迅速說出對(duì)應(yīng)活動(dòng)。（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，教師可根據(jù)學(xué)生回答情況，同一個(gè)單詞重復(fù)幾次，以達(dá)到讓每位學(xué)生都大聲說出正確答案。也可換成學(xué)生來擔(dān)當(dāng)教師的角色。）(6)聽錄音，學(xué)生模仿跟讀句子。教師強(qiáng)調(diào)句型“there are beautiful flowers everywhere.”。(7)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編對(duì)話。教師可找?guī)孜徊煌綄W(xué)生所編對(duì)話進(jìn)行講解，讓學(xué)生取長補(bǔ)短。2.學(xué)習(xí)ask and answer。(1)讓學(xué)生以ab對(duì)話形式編寫對(duì)話，寫在課前準(zhǔn)備好的紙上。(2)同桌間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。3.小結(jié)。 key words:go on a picnic,go swimming,pick apples,make a snowman key sentences:which season do you like best?i like best.i often there be free talk加深同學(xué)間的溝通交流，同時(shí)引出下文。 圖畫連線是學(xué)生比較愿意做的一項(xiàng)練習(xí)，投其所好會(huì)收到更好的效果。 通過這個(gè)活動(dòng)讓每位學(xué)生有興趣參與其中，對(duì)所學(xué)詞匯進(jìn)行反復(fù)朗讀。 學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話，教師講解，這有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，汲取他人的長處，利于其英語表達(dá)能力的提升。作業(yè)設(shè)計(jì)1.本節(jié)你所創(chuàng)編對(duì)話修改后寫在作業(yè)本上。2.完成相關(guān)練習(xí)。3.收集具有本季節(jié)特征的東西。(拒絕危險(xiǎn)物品)4.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)unit 2 part b第一課時(shí)which season do you like best?i like spring/summer/autumn/winter.i often go on a picnic/go swimming. pick apples/make a snowman.第二課時(shí)教學(xué)過程批注一、 warm-up & revision1.greetings.t:good morning,students.ss:good morning,teacher.t:please look at the three pictures.what seasons are these?which one do you like best?ss:.2.sing the song “whats your favourite season?”. 對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。二、presentation & practice1.學(xué)習(xí)lets try。(1)free talk. t: here are three pictures.lets have a look. 讓學(xué)生用一句話描述每幅圖畫。如： 圖1：there are many flowers in spring.(2)教師帶著學(xué)生明確題意，播放聽力錄音，學(xué)生選出正確答案。(3)教師核對(duì)答案。(4)教師重新播放錄音，要求學(xué)生寫出關(guān)鍵詞。(5)完整呈現(xiàn)聽力材料，學(xué)生朗讀。2.學(xué)習(xí)lets talk。(1)ppt呈現(xiàn)課本17頁中amy的畫。 t:please look at the picture.whose picture is it? ss:its amys. t:yes.its a picture of autumn,right? ss:yes.(2)學(xué)生聽錄音跟讀，理解文章意思，并回答以下問題：which season does miss white like best?why?(3)教師核對(duì)答案，并講解課文。(4)同桌分角色進(jìn)行操練，并背誦課文。(5)根據(jù)ask and answer.中所給句型，創(chuàng)編對(duì)話。(6)show and say. 全班分為四組，每組選出一名代表，同學(xué)代表分別展示四季圖片，臺(tái)下每組學(xué)生盡可能多地說出與該季節(jié)有關(guān)的單詞、短語或句子，所說內(nèi)容最多組獲勝。(7)自我展示。學(xué)生展示自己喜歡的圖片，向大家用簡單的英語展示說明，教師可在一邊適時(shí)指導(dǎo)。3.小結(jié)。 key words:good job,pretty,beautiful,why,because key sentences:which season do you like best? i likebest. why? because 通過free talk讓學(xué)生對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。 通過師生之間的對(duì)話，營造一個(gè)良好的課堂氛圍。 帶著問題看文章，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)腦的習(xí)慣。 自我展示部分鍛煉了學(xué)生各方面能力。作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽錄音模仿跟讀，并背誦課文。2.完成相關(guān)練習(xí)。3.寫篇演講稿，題目為my favourite season”。4.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計(jì)unit 2 part b 第二課時(shí)good job pretty beautifulwhich season do you like best?i likebest.why?because第三課時(shí)教學(xué)過程批注一、warm-up & revision1.lets sing together.2.little elocutionist.（小小演說家） 課前準(zhǔn)備好演講稿的學(xué)生上臺(tái)演講，演講題目“my favourite season”。 演說部分既鍛煉了學(xué)生語言組織能力，又鍛煉了學(xué)生的膽量。二、presentation & practice1.學(xué)習(xí)read and write。(1)教師模仿robin介紹其對(duì)四季的喜好信息。 hello,im robin. if you ask“hey,robin,which season do you like best?”, ill tell you i like them all.i like spring because there are green trees and beautiful flowers everywhere.i like summer,even though i cant go swimming.i like autumn because i love pretty colours.i want to play in the snow,so i also like winter.