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unit 4 dont talk here第一課時(shí) 如果不能完成就畫。 。 ,如果你不喜歡做一、教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)言目標(biāo)1、詞匯:能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀、會(huì)寫talk, eat, throw, waste, paper, draw on the wall, play football,on the road, throw waste paper, on the floor, pick flowers, in the park。2、句型:能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀b部分的句子:“dont talk in the library.” “dont draw on the wall.”“dont eat in the class.”“dont play football on the road.”“dont throw waste paper on the floor.”“dont pick flowers in the park.”(二)應(yīng)用目標(biāo)1、了解一些公共場(chǎng)所需遵循的規(guī)則。2、能使用“dont?”向他人表示禁止和建議。3、能聽懂、會(huì)說a部分的對(duì)話。no talking.dont talk.dont throw waste paper on the floor.通過實(shí)物使學(xué)生理解waste paper 的含義。(4)用課件或圖片出示b部分圖片,請(qǐng)學(xué)生嘗試為圖片配上表示禁止和建議的句子。3、the dialogue第一步:listen and cross學(xué)生不打開書,教師用課件出示四句話,請(qǐng)學(xué)生聽錄音后判斷那句話沒有出現(xiàn)再對(duì)話中,在句子的括號(hào)前打“”。1) dont talk here.2) dont eat in the library.3) dont draw on the book.4) dont write on the book.第二步:listen and find學(xué)生打開書,檢查剛才自己聽到的、判斷的是否正確。第三步:listen and repeat聽錄音,跟讀a部分對(duì)話。step 3 趣味操練(practice)1、圖片游戲教師快速出示b部分圖片,學(xué)生快速說出句子。2、圖片游戲:為圖片找到相應(yīng)的句子。教師利用課件出示圖片和句子,請(qǐng)學(xué)生為圖片找到配對(duì)的句子。step 4 角色表演(act and play)1、表演課文a部分的對(duì)話2、創(chuàng)設(shè)情境,自由對(duì)話。情境一:in the classroom情境二:in the cinema情境三:in the parkstep 5 作業(yè)布置(homework)1、讀a、b部分。2、任意選擇b部分種的4個(gè)句子,配上圖并寫上相應(yīng)的英語(yǔ)句子。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)言目標(biāo)1、詞匯:鞏固第一課時(shí)所學(xué)的詞匯。2、句型:能熟練運(yùn)用“dont?”這一祈使句的否定句式表示禁止和建議。3、語(yǔ)篇:能理解課文d部分短文,完成相關(guān)練習(xí)。(二)應(yīng)用目標(biāo)1、能使用所學(xué)的句型在適當(dāng)?shù)那榫持斜磉_(dá)禁止和建議。2、能理解課文d部分短文,完成相關(guān)練習(xí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn):能熟練掌握和運(yùn)用表示禁止和建議的祈使句的否定句。2、難點(diǎn):能理解課文d部分短文,完成相關(guān)練習(xí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)過程step 1 熱身/復(fù)習(xí)(warm-up/revision)1、greetings2、用課件出示b部分圖片,看圖片說英語(yǔ)。step 2 閱讀前(pre-reading)1、師生問答。t: i like reading. what do you like?s1: i like drawing/t: do you like swimming?s2:yes, i like swimming./no, i like singing./2、談?wù)搶?duì)季節(jié)的喜好。step 3 閱讀中(while-reading)1、初讀課文。學(xué)生快速閱讀課文d部分,了解文章大意。完成下列判斷題。( )1、bob and paul study in sunshine school.( ) 2、bob and paul are not roommates.( ) 3、bob like drawing.( ) 4、paul likes singing.2、聽錄音,跟讀第一段。任務(wù):用短文中的句子解釋roommates。3、二讀課文。學(xué)生在讀d部分課文,完成表格。請(qǐng)?jiān)谒麄兿矚g的項(xiàng)目下畫step 4 趣味活動(dòng)(lets have fun)1、解釋呈現(xiàn)標(biāo)志,學(xué)生說出祈使句的否
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