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1,童年的水墨畫,2,課前導(dǎo)入,3,童年,戲水,4,課文朗讀，點(diǎn)我！,自由朗讀全詩(shī)，理解詩(shī)歌大意，在不理解的地方的打上“？”。,整體感知,5,朗讀詩(shī)歌，閉上眼睛想象詩(shī)歌描寫的畫面。給你印象最深刻的是什么？,6,喧鬧膝蓋垂柳梳妝釣竿玉帶翅膀浪花,字詞積累,7,1.說(shuō)說(shuō)童年的水墨畫描寫了哪些學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景？2.你能分別用四個(gè)字概括這三個(gè)兒童時(shí)期的生活？,街頭閱讀溪邊釣魚江上戲水,深入理解,8,陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋”“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲”“像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲?！?精彩再現(xiàn),動(dòng)感畫面,童年的天真有趣。,9,童年，有太多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景，請(qǐng)大家課外多閱讀其他兒童詩(shī)，豐富我們對(duì)童年生活的記憶，或者仿照課文寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。,課堂小結(jié),10,課堂拓展,11,12,13,你能根據(jù)詩(shī)歌，想象它們的畫面嗎？用筆把它畫下來(lái)。,課外作業(yè),14,學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。巴爾扎克,

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