中等職業(yè)教育計算機應用專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案

計算機應用專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)（專業(yè)代碼）與專門化方向1.專業(yè)名稱：計算機應用（）2.專門化方向：辦公自動化技術、計算機設備維護與營銷、計算機信息管理二、入學要求與基本學制1.入學要求：初中畢業(yè)生或具有同等學力者；2.基本學制：3年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握計算機應用專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有較強的實踐能力，能夠從事文秘辦公、圖文處理及編排、計算機產(chǎn)品銷售、計算機設備應用維護及維修、信息采集與加工、網(wǎng)絡營銷、商務網(wǎng)站維護等行業(yè)一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè)專門化方向職業(yè)（崗位）職業(yè)資格要求繼續(xù)學習專業(yè)辦公自動化技術計算機操作員打字員排版人員信息管理員計算機操作員中級工（國家人力資源與社會保障部）高職：1計算機應用技術2.信息工程本科：1.計算機應用技術2.計算機科學與技術3.信息工程計算機信息管理計算機設備維護與營銷計算機裝配調試員計算機檢驗工計算機硬件技術人員計算機維修調試中級工（國家人力資源與社會保障部）注：每個專門化方向可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才需求的不同，任選一個工種，獲取職業(yè)資格證書。五、綜合素質及職業(yè)能力1.綜合素質(1)具有良好的道德品質、職業(yè)素養(yǎng)、競爭和創(chuàng)新意識；(2)具有健康的身體和心理；(3)具有良好的責任心、進取心和堅強的意志；(4)具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力；(5)具有良好的書面表達和口頭表達能力；(6)具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學習的能力；(7)具有信息檢索和分析的能力；(8)具有借助工具查閱中、英文技術資料的基礎能力。2.職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附錄2）(1)行業(yè)通用能力：具有文字快速錄入的能力；具有使用計算機進行辦公的能力；具備專業(yè)的排版能力；具備企事業(yè)單位進行計算機組裝與維護能力；具有平面媒體與立體媒體設計與制作能力；具有平面二維動畫制作能力；具備與計算機信息系統(tǒng)管理相關的技術與能力；具備計算機應用技術領域的技術提升與推廣的能力。(2)職業(yè)特定能力：辦公自動化技術：能快速進行漢字錄入；能對文檔排版及圖文混編等的復雜操作；能夠在EXCEl中進行復雜表格的處理；具有制作幻燈片并合理設置動畫效果的能力；能對常用辦公設備進行熟練操作及日常維護；能運用PHOTOSHOP軟件完成圖形圖像的設計和處理。計算機設備維護與營銷：掌握市場營銷和成本核算的基本方法，能對一般IT產(chǎn)品實施成本核算、制定營銷策略、策劃營銷活動；掌握營銷管理的基本技術，能進行一般IT產(chǎn)品的營銷和售后服務。計算機信息管理：能對國家的相關計算機網(wǎng)絡法律政策作充分了解； 能對數(shù)據(jù)庫進行熟練操作及維護的能力；能對網(wǎng)絡安全及網(wǎng)站安全采取一定措施的能力；能對網(wǎng)站的功能進行分析，全面掌握使用的能力；能對頁面進行修改的能力。(3)跨行業(yè)職業(yè)能力：具有適應崗位變化的能力。具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基礎能力。具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎能力。六、課程結構及教學時間分配表1.課程結構2.教學時間分配表學期學期周數(shù)教學周數(shù)考試周數(shù)機動周數(shù)周數(shù)其中：綜合的實踐教學及教育活動周數(shù)一20181（軍訓）1 11（漢字錄入與排版實訓）1（計算機應用基礎實訓）二20182 (二維動畫制作實訓)111（公益勞動）三20182 (計算機組裝維修實訓)111 (ACCESS數(shù)據(jù)庫)/1（電子技術基礎）/1 (數(shù)據(jù)庫基礎與應用)四20183 (計算機操作員考證訓練)/3 (計算機維修調試考證訓練)11五20182 (網(wǎng)頁設計與制作)/2 ( 網(wǎng)絡組建和應用)/2 (網(wǎng)絡操作系統(tǒng))112 (平面設計軟件高級應用)/2 (計算機操作系統(tǒng))/2 ( WEB應用開發(fā))六201918(頂崗實習)/11(畢業(yè)教育)總計120109355617七、教學時間安排表課程類別序號課程名稱學分總學時各學期課程教學按周學時安排一二三四五六153周153周153周153周144周18公共基礎德育課必修1職業(yè)生涯規(guī)劃23022職業(yè)道德與法律23023經(jīng)濟政治與社會23024哲學與人生2302限選5心理健康（職業(yè)健康與安全）2282文化課必修6語文1624044447數(shù)學1421044428英語1421044339計算機應用基礎712041周210體育與健康101482222211藝術（音樂或美術）2302限選12物理（化學）4604任選13任選課程46022小計811226262215134專業(yè)技能課程專業(yè)基礎平臺課程14漢字錄入與排版1301周15電工與電子技術460416程序設計（VB）690617計算機組裝與維修2602周18計算機網(wǎng)絡基礎（技術）460419圖形圖像處理460420二維動畫制作612042周小結274804182426專業(yè)方向課程辦公自動化21ACCESS數(shù)據(jù)庫59041周22網(wǎng)頁設計與制作814462周23Office高級應用690624辦公設備應用與維護456425平面設計軟件高級應用611642周26計算機操作員考證訓練3903周計算機設備維護與營銷21電子技術基礎59041周22網(wǎng)絡組建和應用611642周23計算機產(chǎn)品營銷456424計算機設備維護與維修690625網(wǎng)絡操作系統(tǒng)814462周26計算機維修調試考證訓練3903周計算機信息管理21數(shù)據(jù)庫基礎與應用59041周22網(wǎng)頁設計與制作456423網(wǎng)絡操作系統(tǒng)611642周24面向對象程序設計（C#）690625WEB應用開發(fā)814462周26計算機操作員考證訓練3903周小計325864163144頂崗實習27企業(yè)頂崗實習3054018小計8916064182831231441828應用文寫作2302社交禮儀29CAD工程制圖5755常用工具軟件網(wǎng)絡產(chǎn)品與配置30三維動畫制作81128影視后期處理AE31武術45822健美操羽毛球小計192750054100其他教育類課程32專業(yè)認識與入學教育11周33軍訓1301周34公益勞動1301周35畢業(yè)教育1301周小計4902合 計1933197303周303周283周293周284周18周注：1總學時3197。其中公共基礎必修和限選課程（含軍訓、畢業(yè)教育）學時占比約40%；專業(yè)技能課（含頂崗實習）占比約60%；任意選修課275學時左右（其中人文選修課程與專業(yè)選修課程課時比約為4:6），占比約10%；2專業(yè)認識與入學教育可安排在假期進行，不占用正常教學時間，但計算1學分。16-18學時為1學分，學生修滿193學分方可準予畢業(yè)。 八、專業(yè)主要課程教學要求課程名稱(課時)主要內容能力要求漢字錄入與排版(30)（1）鍵位分布；（2）輸入法切換；（3）漢字輸入法；（4）文字錄入；（5）格式排版。（1）能夠熟練應用一種漢字輸入法進行盲打；（2）能夠對文稿按照要求進行格式排版。 電工與電子技術（60）（1）電路的基礎知識；（2）直流電路；（3）正弦交流電路；（4）三相供電電路及安全用電；（5）變壓器；（6）三相異步電動機及控制電路；（7）半導體二極管及應用電路；（8）半導體三極管及放大電路；（9）集成運算放大器及應用；（10） 數(shù)字電路的基本知識；（11） 組合邏輯電路；（12）時序邏輯電路；（1）具有比較熟練的直流、交流電路的分析和計算能力；（2）具有常用電工、電子儀器儀表的正確使用能力；（3）具有電氣安全技術能力；（4）具有電工、電子材料、元器件的選用能力；（5）具備電氣圖的讀圖、一般電器設備安裝、調試和排除故障的能力。程序設計（VB）(90)（1）可視化編程基礎；（2）VB程序設計基礎（命名和語法規(guī)則、數(shù)據(jù)類型、常量與變量、常用函數(shù)、運算符和表達式）；（3）VB程序設計語句（輸入輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句、數(shù)組、過程、函數(shù)）；常用控件的使用；（4）對話框程序設計；（5）窗體界面設計（菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、多文檔界面）；（6）小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設計。（1）能夠安裝、配置、調試VB開發(fā)環(huán)境；（2）知道面向對象程序設計、可視化程序設計與工程的概念；（3）知道Visual Basic語言的數(shù)據(jù)類型、表達式、程序結構與流程控件語句、數(shù)組、函數(shù)、過程的概念與使用方法；（3）知道常用控件的基本屬性設置、方法調用與常用事件代碼編寫方法；（4）能熟練使用常用控件、菜單、工具欄、狀態(tài)欄及MDI多窗體技術進行應用程序界面設計；（5）能使用程序設計語句以ADO控件、ADO對象為數(shù)據(jù)源設計數(shù)據(jù)庫應用程序，開發(fā)中、小型應用系統(tǒng)軟件。計算機組與維修(60)（1）計算機組裝；（2）計算機系統(tǒng)軟件安裝；（3）計算機應用軟件安裝；（4）防病毒軟件使用；（5）計算機外設安裝；（6）計算機系統(tǒng)簡單故障排除；（7）計算機外設簡單故障排除。（1）能識別微型計算機各主要部件的屬性；（2）能組裝計算機；（3）能準確安裝計算機操作系統(tǒng)和應用軟件；（4）能安裝和使用主要防病毒軟件和防火墻；（5）能安裝和配置計算機外設；（6）能診斷和排除計算機系統(tǒng)常見的軟、硬件故障。計算機網(wǎng)絡基礎(60)（1）計算機網(wǎng)絡的功能、組成及分類；（2）計算機通信基礎理論知識、網(wǎng)絡概念、網(wǎng)絡協(xié)議；（3）網(wǎng)絡中常見的網(wǎng)絡設備及其功能；（4）局域網(wǎng)實現(xiàn)技術、互聯(lián)網(wǎng)原理與技術；（5）小型局域網(wǎng)的連接和常見連接故障的排除方法；（6）結構化布線系統(tǒng)的組成與技術；（7）網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的功能與基本操作。（1）能識別常見網(wǎng)絡傳輸介質、網(wǎng)絡傳輸設備，并了解其基本特點；（2）能使用網(wǎng)絡術語描述網(wǎng)絡現(xiàn)象、故障、原理等；（3）能利用網(wǎng)絡設備組建小型局域網(wǎng)等；（4）能判斷并排除常見的小型局域網(wǎng)故障；（5）能看懂網(wǎng)絡拓撲結構圖、網(wǎng)絡功能圖以及布線施工圖；（6）能使用網(wǎng)絡虛擬軟件完成網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的基本操作。圖形圖像處理(60)（1）圖像的概念、相關術語及基本操作；（2）圖像選區(qū)的創(chuàng)建及圖像的編輯；（3）圖像色彩及色調調控的方法；（4）圖層菜單及圖層樣式的編輯方法；（5）通道、蒙版的概念及基本操作；路徑的創(chuàng)建與編輯；（6）濾鏡的用法及特效制作；（7）圖像處理自動化操作。（1）能運用基本工具進行圖像編輯及修改；（2）能完成摳圖操作；（3）能根據(jù)客觀情況對圖像色彩及色調進行處理；（4）能利用圖層進行圖像的合成處理、運用圖層樣式進行效果處理；（5）能利用通道及蒙版技術進行圖像的選取工作及制作特殊效果；（6）能運用各種不同的路徑進行描邊、填充顏色或圖案等效果處理；（7）能綜合運用圖層樣式、通道、濾鏡制作文字特效；（8）能通過濾鏡對圖像、文字制作特殊效果和仿真效果；（9）能根據(jù)具體主題利用各種工具完成實際項目。二維動畫制作（120）（1）Flash 動畫導航；（2）逐幀動畫；（3）形狀補間動畫；（4）動作補間動畫；（5）元件與圖層；（6）各種面板；（7）時間軸特效動畫；（8）引導線動畫；（9）遮罩動畫；（10）腳本動畫； （11）ActionScript 3.0簡介。（1）能采集、使用動畫素材；（2）能運用繪圖工具繪制矢量圖形；（3）能制作逐幀、補間、引導、遮罩動畫；（3）能使用動畫元件制作表單；（4）能合成動畫聲音和視頻；（5）能用腳本編程實現(xiàn)動畫的交互功能；（6）能根據(jù)主題設計與制作綜合性動畫，如：電子賀卡、廣告宣傳片、音樂MV、純動畫技術網(wǎng)站等。ACCESS數(shù)據(jù)庫（90）（1）數(shù)據(jù)庫基礎知識；（2）數(shù)據(jù)庫與表的概念；（3）結構化查詢語句；（4）查詢的建立；（5）報表。（1）理解數(shù)據(jù)庫與表之間的關系；（2）能合理設計表結構；（3）能建立簡單的查詢（單表和兩表）；（4）知道查詢與SQL語句的對應關系；（5）會建立報表。網(wǎng)頁設計與制作（144）（1）網(wǎng)站基礎；（2）開發(fā)工具及使用；（3）表格及應用；（4）超級鏈接及應用；（5）網(wǎng)頁中的圖像與多媒體、CSS樣式、表單及應用；（6）行為與層的應用；（7）模板、框架及應用；（8）動態(tài)網(wǎng)頁基礎；站點測試與發(fā)布。（1）會Dreamweaver的安裝（2）合理使用網(wǎng)頁元素制作簡單靜態(tài)頁面；（3）能夠使用表單、CSS樣式、行為、層、模板、框架等技術制作比較復雜的靜態(tài)網(wǎng)頁，并能夠進行站點發(fā)布；（4）初步了解動態(tài)網(wǎng)頁設計的基礎知識，能夠制作簡單的留言板等動態(tài)網(wǎng)頁。OFFICE高級應用（90）（1）操作系統(tǒng)應用；（2）office系列中Word、Excel、PowerPoint的高級操作；（1）會文字處理、圖文混排、Word的郵件合并、審閱、目錄等高級功能的應用,（2）能夠在Excel中建立復雜的表格，并對表格進行格式化設置；（3）能正確使用公式、函數(shù)、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計；（4）會制作幻燈片并能夠合理設置幻燈片的切換和動畫效果。辦公設備應用與維護（56）（1）計算機軟、硬件的故障維護；（2）移動存儲設備的使用；(3)復印機、一體機、傳真機、掃描儀、打印機等常用設備的操作；（4）數(shù)碼設備的操作；（5）投影儀的操作；（6）裝訂系列設備的操作；（7）數(shù)碼印刷機和碎紙機的操作。（1）會使用復印機、一體機、傳真機、掃描儀、打印機等常用設備；（2）會操作數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機；（3）知道如何維護數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機；（4）知道投影儀的日常維護知識。平面設計軟件高級應用（116）（1）圖像選區(qū)的創(chuàng)建及圖像的編輯；（2）圖像色彩及色調調控的方法；（3）圖層菜單及圖層樣式的編輯方法；（4）通道、蒙版、路徑的操作；（5）濾鏡的用法及特效制作；（6）圖像處理自動化操作。（1）能靈活運用圖像選區(qū)對圖像進行加工編輯；（2）清楚圖像色彩的構成，正確使用色調調控的方法處理圖像；（3）能靈活運用通道、蒙版、路徑完成圖像的效果處理；（4）能通過濾鏡對圖像、文字制作特殊效果和仿真效果；（5）能根據(jù)具體主題利用各種工具完成實際項目。電子技術基礎（90）（1）半導體基礎知識；（2）半導體三極管及放大電路基礎；（3）集成運算放大電路；（4）直流穩(wěn)壓電源；（5）數(shù)字邏輯電路；（6）時序邏輯電路；（7）脈沖波形的產(chǎn)生與變換；（8）數(shù)模與模數(shù)轉換。(1)能識別與檢測常用電子元器件；(2)會分析具體的電子電路；(3)會使用萬用表等常用電工儀表及常用電子儀器儀表來檢測電子電路；(4)能閱讀與理解整流電路及典型穩(wěn)壓電源的原理圖；(5)能閱讀與理解典型放大電路、運算放大電路；(6)能了解集成電路基本常識；(7)初步具有查閱電子元器件手冊，撰寫實驗報告能力；(8)初步具備測試常用電路性能及排除簡單故障的能力。網(wǎng)絡組建和應用（116）(1)企業(yè)網(wǎng)絡地址的規(guī)劃；(2)使用二層交換機、三層交換機、防火墻等網(wǎng)絡設備完成中小企業(yè)網(wǎng)絡的搭建（VLAN劃分、VLAN ROUTING、靜態(tài)路由和動態(tài)路由協(xié)議的配置、訪問控制列表的配置、網(wǎng)絡地址轉換等功能）；(3)中小型網(wǎng)絡性能測試以及網(wǎng)絡故障的診斷、排除。(1)能按照網(wǎng)絡拓撲圖選擇傳輸介質進行網(wǎng)絡設備的物理連接；(2)能進行交換機常規(guī)配置；(3)能采用多種交換機實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡的連接，合理劃分交換機中的VLAN，實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡的隔離；(4)能應用生成樹STP解決多交換機之間冗余鏈路的環(huán)路；(5)會配置靜態(tài)路由、默認、RIP動態(tài)路由協(xié)議、OSPF動態(tài)路由協(xié)議，實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡互聯(lián)互通；(6)能根據(jù)常見公司網(wǎng)絡拓撲圖實現(xiàn)網(wǎng)絡組建與網(wǎng)絡服務的協(xié)同工作；(7)會配置訪問控制列表（ACL）實現(xiàn)常規(guī)的網(wǎng)絡安全設置；(8)能配置網(wǎng)絡地址轉換（NAT）實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入；(9)能使用防火墻實現(xiàn)常用網(wǎng)絡安全設置；(10)能進行中小型企業(yè)網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)的日常維護及常見故障的排除。計算機產(chǎn)品營銷（56）(1)營銷技巧；(2)計算機的種類特點；(3)計算機的選購 依據(jù)、注意事項；(4)計算機的使用方法、保養(yǎng)維護方法；(5)筆記本電腦的種類特點、品牌名稱、相關配套產(chǎn)品；(6)復印機的種類特點、品牌名稱、相關配套產(chǎn)品；(7)掃描儀的種類特點、品牌名稱、相關配套產(chǎn)品。(1)能掌握營銷技巧的應用；(2)能知道計算機硬件系統(tǒng)的基本組成以及計算機各部件的性能和價格；(3)能知道各種計算機產(chǎn)品的性能和價格；(4)能了解計算機各個外設的安裝和適用范圍；(5)能夠熟知各種計算機產(chǎn)品的性能和應用場所。計算機設備維護與維修（90）(1)辦公設備包括的設備；(2)主要設備的性能指標及作用；(3)選購及安裝方法，打印機、掃描儀、復印機、一體機等設備的操作方法以及與電腦的連接；(4)常見硬、軟件故障的檢測與排除方法及常見故障的排除方法。（1）清楚常用設備的性能指標、操作方法、養(yǎng)護常識、管理與操作技巧；（2）能準確判斷設備故障，會排除設備故障并能進行簡單維修。網(wǎng)絡操作系統(tǒng)（144）（1）Windows Server 2003的安裝；（2）活動目錄、用戶管理、組策略；（3）DNS域名服務；（4）DHCP服務；(5)存儲管理；(6)打印服務器、IIS文件服務器的配置與管理；(7)系統(tǒng)備份與恢復；(8)創(chuàng)建和管理郵件服務器；(9)架設WINS和VPN服務器。(1)會安裝和維護服務器系統(tǒng)軟件和應用軟件；(2)會管理用戶和磁盤；(3)能管理和配置活動目錄；(4)并根據(jù)要求設置組策略；(5)能配置和維護各種Windows網(wǎng)絡服務器，如DNS服務器、DHCP服務器、Web服務器、FTP服務器、郵件服務器、文件服務器、流媒體服務器等。數(shù)據(jù)庫基礎與應用（90）(1)SQL Server關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應用；(2)關系數(shù)據(jù)模型等基礎理論知識；(3)SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝、配置；(4)SQL Server的系統(tǒng)結構；(5)SQL Server服務器的管理與配置；(6)數(shù)據(jù)庫設計；(7)創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)庫與表、管理數(shù)據(jù)表、對數(shù)據(jù)庫進行查詢、創(chuàng)建與使用索引和視圖；(8)SQL編程。(1)能夠在SQL Server的環(huán)境中進行基本的操作；(2)能運用SSMS和T-SQL對數(shù)據(jù)完整性和數(shù)據(jù)一致性進行驗證，能運用SSMS和T-SQL創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫表；(3)對數(shù)據(jù)庫表進行基本的插入、修改和更新的操作；(4)掌握數(shù)據(jù)庫的簡單維護的方法；(5)能對數(shù)據(jù)庫安全的進行相關設置；(6)能熟練配置數(shù)據(jù)庫；(7)能把SQL Server與其他應用程序連接進行簡單的開發(fā)應用。面向對象程序設計VC#（90）(1)高級語言程序設計基礎知識和應用程序開發(fā)的基本概念；(2)常用算法：累加、累乘、遞推、簡單排序、查找、遞歸；(3).NET框架和C#程序設計語言的基本知識；(4)控制臺應用程序和Windows應用程序的知識；(5)面向對象程序設計的基本概念；(6)圖形用戶界面常用控件；(7)網(wǎng)絡和多線程程序設計基本知識。(1)能熟練使用Visual Studio 2010編寫、調試程序；(2)能夠掌握C#語法、編程技巧；(3)能創(chuàng)建、編寫、調試、部署控制臺應用程序和Windows應用程序；(4)能根據(jù)要求編寫類，并在應用程序中正確使用對象；(5)能編寫簡單的網(wǎng)絡和多線程應用程序。WEB應用開發(fā)（144）(1)初識ASP.NET 2.0編程模型、執(zhí)行模型和編譯模型；(2)HTML元素和HTML服務器控件；(3) 使用Request、Response、Server等對象(4)頁面和通用控件的事件機制；(5) ADO及數(shù)據(jù)源使用(6)Web頁面數(shù)據(jù)綁定控件及其事件處理：(7)DropDownList、Repeater和DataLis等列表控件綁定；(8)能熟練應用CSS；編寫和使用用戶控件；(9）標準身份驗證和授權機制；(10)ASP.NET 2.0增強的成員和角色管理機制。（1）理解ASP.net2.0 Web應用原理；（2）能使用Visual Studio2005創(chuàng)建Web應用；（3）能夠構建Web Form；能使用驗證控件驗證用戶輸入；（4）能夠使用母版頁并會在母版頁中呈現(xiàn)站點導航；（5）能夠在Web應用通過ADO進行數(shù)據(jù)訪問；（6）能對Web應用中狀態(tài)進行管理；（7）知道MemberShip進行系統(tǒng)認證的方法；（8）能夠使用Roles進行授權；知道創(chuàng)建Web自定義控件的方法；（9）了解 Web應用的個性化配置和使用主題。 計算機操作員考證訓練(90)計算機操作員四級職業(yè)標準要求的理論知識和技能操作內容具備計算機操作員中級工的水平。計算機維修調試考證訓練(90)計算機維修調試四級職業(yè)標準要求的理論知識和技能操作內容具備計算機維修調試中級工的水平。九、專業(yè)教師基本要求1.專任專業(yè)教師與在籍學生之比1:35；本科以上學歷達90%以上，研究生學歷（或碩士以上學位）5%，高級職稱15%以上;獲得與本專業(yè)相關的高級工以上職業(yè)資格60%以上，或取得非教師系列專業(yè)技術中級以上職稱30%以上；兼職教師占專業(yè)教師比例10%-40%，60%以上具有中級以上技術職稱或高級工以上職業(yè)資格。2.專任專業(yè)教師應具有計算機類專業(yè)本科以上學歷；三年以上專任專業(yè)教師，應達到“省教育廳辦公室關于公布江蘇省中等職業(yè)學?！半p師型”教師非教師系列專業(yè)技術證書目錄(試行)的通知”文件規(guī)定的職業(yè)資格或專業(yè)技術職稱要求,如計算機操作員（高級）、高級印前制作師、辦公設備維修工（技師）、計算機維修工（高級工）等。3.專業(yè)教師為人師表，從嚴治教，能開展理實一體化和信息化教學，積極參加教學改革課題研究和各種競賽，努力撰寫論文并發(fā)表于市級以上刊物或獲獎；專任專業(yè)教師平均每兩年到企業(yè)實踐不少于2個月；兼職教師須經(jīng)過教學能力專項培訓，并取得合格證書，每學期承擔不少于30學時的教學任務。十、實訓（實驗）基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求及課程設置的需要，按每班35名學生為基準，校內實訓（實驗）教學功能室配置如下：教學功能室主要設備名稱數(shù)量（臺/套）規(guī)格和技術的特殊要求計算機軟件應用與開發(fā)室主流品牌計算機36臺機房中的每臺計算機可以連接因特網(wǎng)局域網(wǎng)連接設備1套多媒體教學軟件1套計算機組裝維修實訓室主流品牌計算機18臺主流計算機用于軟件安裝與維護，組裝用計算機用于硬件折裝組裝用計算機18臺維修工具（多功能套裝工具）35套焊接工具35套液晶投影儀1套電腦配件35套計算機設備維護與維修實訓室主流配置電腦18臺機房中電腦可以連接因特網(wǎng)主流品牌打印機12臺復印機，一體機6臺二手投影儀6臺系統(tǒng)光盤18張維修工具包6套辦公設備應用與維修實訓室主流品牌打印機12臺機房中的每臺計算機可以連接因特網(wǎng)復印機，一體機6臺掃描儀、傳真機6臺二手投影儀2臺數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機2套主流配置電腦6臺維修工具包6套投影儀1套多媒體教學軟件1套網(wǎng)絡綜合實驗室主流品牌計算機36臺網(wǎng)絡設備可為思科、華為、神碼、銳捷等主流之一。每組有二臺三層交換機，二臺二層交換機，二臺路由器，一臺無線路由器。6組多媒體教學軟件1套液晶投影儀1套十一、編制說明1.本方案依據(jù)省人民政府辦公廳轉發(fā)江蘇省教育廳的通知（蘇政辦發(fā)2012194號）和省教育廳關于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)指導方案的指導意見（蘇教職201236號）編制。2.本方案充分體現(xiàn)構建“以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體”的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念。并突出以下幾點：（1）主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求。圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內容，推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與工作過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接；（2）服務學生全面發(fā)展。尊重學生特點，發(fā)展學生潛能，強化學生綜合素質和關鍵能力培養(yǎng)，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，滿足學生階段發(fā)展需要，奠定學生終身發(fā)展的良好基礎；（3）注重中高等職業(yè)教育課程銜接。統(tǒng)籌安排公共基礎、專業(yè)理論和專業(yè)實踐課程，科學編排課程順序，精心選擇課程內容，強化與后續(xù)高等職業(yè)教育課程銜接；（4）堅持理論與實踐的有機結合。注重學思結合、知行統(tǒng)一，堅持“做中學、做中教”，加強理論課程與實踐課程的整合融合，開展項目教學、場景教學、主題教學和崗位教學，強化學生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。3.中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)依據(jù)本方案制定實施性人才培養(yǎng)方案，各校在制定實施性人才培養(yǎng)方案過程中作為參照依據(jù)，可根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展特點及行業(yè)企業(yè)對計算機應用專業(yè)人才的需求要求進行相應調整，可在本方案的基礎上作不超過10%的調整，原則上公共基礎課、專業(yè)平臺課程不作調整。（1）落實“2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，學生校內學習5個學期，校外頂崗實習不超過1學期。每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試），假期12周。第1至第5學期，每學期教學周18周，機動周2周，按28-30學時/周計算；第6學期頂崗實習18周，按30學時/周計算；（2）專業(yè)認識與入學教育1周各校視自身條件而定；（3）整周的實踐課程各?？山Y合本校、本地區(qū)的社會需求情況或資格認證要求進行微調，若造成公共基礎課課時不足省教育廳規(guī)定的最低要求時，各?？山Y合實際情況予以補足；（4）課程中的任意選修課程可結合學生個性發(fā)展需求、學校辦學特色有針對性的開設。建議各校可編制任選課指南，介紹每門任選課的主要內容等相關信息，供學生自由選擇。以下課程僅供參考：人文素質類：美育基礎知識、演講與口才、文學作品賞析、書法、美術作品欣賞、音樂鑒賞、攝影及欣賞等；知識拓展類：畢業(yè)生就業(yè)指導、應用文寫作、美術設計基礎、市場營銷、文學漫談、專業(yè)英語等；操作技能類：信息檢索與分析、動畫設計、AutoCAD等；強身健體類：大眾健美操、國標舞、太極拳、民族舞等。（5）重視實踐技能評價，在教學中模擬現(xiàn)實的工作場景，讓學習過程與實習過程，教學過程與評價過程相整合，重視評價效果，淡化評價本身，逐步適應相關崗位的工作要求；（6） 積極推行雙（多）證書管理制度，提升畢業(yè)生社會競爭力。要求學生在取得中職畢業(yè)證書的同時取得與本專業(yè)一致或相近方向的不少于1個中級工技能證書。鼓勵學生經(jīng)培訓并通過社會化考核取得與提升職業(yè)能力相關的其他技術等級證書。附錄2計算機應用專業(yè)職業(yè)能力分析職業(yè)崗位工作任務職業(yè)技能知識領域能力整合排序辦公自動化操作中英文錄入1.能進行英文、數(shù)字的快速錄入2.能熟練的用一種漢字輸入法盲打（最好是五筆）3.正確率要大于90%漢字錄入Word的基本操作Excel 基本操作、ACC