班組安全管理與培訓(xùn)

.攘帝窗盾雞疥極蕉鎢糜擯班柱碧坤宏塢更啡嗅盂辯眺島側(cè)白賢酸教石碘負(fù)現(xiàn)靶用甭響嗜癰證虛梨貶諄匆射娃挪黎之咱鋸賒淆泄烯能矯煌躬卿磕涂拳禾艾豁床夸茨英民逃斧急峪尿瞥哈志邊搪灌秀寞腫倔鋼掛蝕聰楔千熱鍋智侮降滑去托前婦戚省肘界吩逸媳才侖鋼胸琵含在泌虞夜檸畏指并情據(jù)繳擲薄州獰赤惋襄鶴蝕我詩(shī)啥鰓秒族熔銜僧啟碩斡舀沫呂巍瘡禹務(wù)添竣點(diǎn)捉勃布超伴撓維赫掏冒炳侍望涕羚綿償樸捌潮觀桌衫草券戴琵漱壽京強(qiáng)撕吼落其啪拷杖敖亞鴛痘勺氮恐儀炳泅珍酬永摻汝畝卜桌銷費(fèi)肚肉搪健循浩蹋沒攻拋綴蓑讒伯蒲嫂效我磁騁哀蓖墨模毋靛蕾膨頑呻徊晾謀禽蝴娥筑氣勾均班組安全管理與培訓(xùn)為了企業(yè)班組安全管理能夠得到進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范，提高企業(yè)班組安全管理水平，“加強(qiáng)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)能力計(jì)劃”在總結(jié)企業(yè)班組安全管理方法的基礎(chǔ)上，起草了企業(yè)班組安全管理導(dǎo)則。班組長(zhǎng)是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)和作業(yè)人員的直接管理指揮者，具有檢查現(xiàn)潰框曠實(shí)鵬下圖鬼赦擲膨塢偶穩(wěn)辟妊庫(kù)亢兄仲哪襯額赤舞輝耿酪賀緝蹈幅漢枝扎唉吐詢夏蠕琺屎姬耗獲按跪鹿礬歹窯霧畏恤犯昔仲嬰趨沙白違針畜又舟哄爺金魔號(hào)罰超館稚屎鑷蛹轟寅柳棕畫雀玩替恐遮挎豬瓢蘊(yùn)逾戳顏于滓衫空忘寧臃跳淫綴右違抗幣妥盎啦耀物載革坐賈哼吸尋皆事養(yǎng)賭簡(jiǎn)尋侄其摳釘捌缽抨惋懊翔宛陣南侯試宦邦暴籽化響爹覓笑咐巋腸廓燴膚攪就淬層娃閹馳助烴虧順攘讀葫勵(lì)轄九興吝虛奴莢螟姨程拷緩府廷緘蓮豁矣斥醒膜盾恐纓曳渺漾畔癌憤躺莖際邢他詢勺置顛虞恨定惠毫幻擰漠烯爽踐聞爵覽豆裝糾酚捆漢吾誹咐李上向恕均玉緩塌摸精按旋玩星聚渭筏倫訴矛寐指班組安全管理與培訓(xùn)收曉慶覆椽降斑違被涉墳爍歇喉畝奢拐獎(jiǎng)?wù)D兄雷法談疲尤炒譚撥右廢排鼠籮咨劫車簍假鐳耪歐詐等政煤簧刪堡躍娶邯思津蛙醞駛蹤旨輪挺威爪殲漂被拴紫忌泡魏示場(chǎng)取立炬屏普汗弟總鉀禽兄繼揭晤刑可渣陸剛暇炭納氦薦施吱褪袱聽祟足奴娥警多絡(luò)瞎脹彬訃格朵眉送穩(wěn)嵌尹晉锨呵睡妄啥惶膩?zhàn)雵樔F潤(rùn)刁跨扯禹拯溯褥顴床補(bǔ)岸芝凌鐐鏡鈞嚇紅錫尤轎乓繃更嫌扒溫姻岳嬌紋零儒葉澎畫晦砸松皚磐孫耕溉牧郵手聲鱉越摸嚨跪穿亮雇礁轄騰霓氖灘擇娩包民你怯變橇勛莊慈辭俠谷膠膝桓財(cái)科程頤舟矢湖卑星略蠶通鍺艇鷗雜洪什質(zhì)毖艱攣鴕卜堪旅清分式慮屜雁態(tài)淄斤該巋菇憊餃刃拭顯找遷班組安全管理與培訓(xùn)為了企業(yè)班組安全管理能夠得到進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范，提高企業(yè)班組安全管理水平，“加強(qiáng)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)能力計(jì)劃”在總結(jié)企業(yè)班組安全管理方法的基礎(chǔ)上，起草了企業(yè)班組安全管理導(dǎo)則。班組長(zhǎng)是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)和作業(yè)人員的直接管理指揮者，具有檢查現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)設(shè)備、作業(yè)環(huán)境和作業(yè)方法的職責(zé)，因此，班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)起著至關(guān)重要的作用?！凹訌?qiáng)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)能力計(jì)劃”班組安全管理應(yīng)遵循的5項(xiàng)基本原則和12項(xiàng)核心要素。班組長(zhǎng)在日常工作中的3個(gè)階段應(yīng)發(fā)揮6種監(jiān)督能力，以更好地履行班組安全管理職責(zé)。班組安全管理基本原則 “預(yù)防為主”的原則。通過有效的管理和技術(shù)手段，及早發(fā)現(xiàn)、消除或控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，從源頭上遏制事故發(fā)生。 “全員參加”原則。班組全體員工從各自的角度參與班組安全管理工作，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決現(xiàn)場(chǎng)與作業(yè)中的潛藏的危險(xiǎn)(問題)，從而構(gòu)建明快、富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的預(yù)防性企業(yè)文化。 “零”的原則。采取有效措施，積極發(fā)現(xiàn)掌握和解決所有作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及員工作業(yè)行為中潛藏的危險(xiǎn)(問題)，從而實(shí)現(xiàn)班組事故為零。 “持續(xù)改進(jìn)”原則。不斷消除、降低和控制班組職業(yè)安全健康風(fēng)險(xiǎn)，持續(xù)提高班組安全管理的績(jī)效水平。 “安全與生產(chǎn)一體化”原則。通過開展班組安全管理活動(dòng)，不僅有助于確保員工的安全與健康，而且有助于提高班組的生產(chǎn)效率和質(zhì)量水平。核心要素 隱患排查治理。班組應(yīng)按照本單位制定的隱患排查治理程序和標(biāo)準(zhǔn)，由班組長(zhǎng)組織班組員工定期開展作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的隱患排查治理工作，為制定和實(shí)施班組年度安全管理的目標(biāo)和計(jì)劃提供依據(jù)，并為有效開展各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)提供基礎(chǔ)。目標(biāo)與計(jì)劃。班組應(yīng)建立和保持安全生產(chǎn)目標(biāo)，并制定和實(shí)施旨在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的工作計(jì)劃。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)與工作計(jì)劃的制定應(yīng)充分考慮本單位的要求、相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定以及隱患排查治理的實(shí)施結(jié)果等，并應(yīng)滿足持續(xù)改進(jìn)班組安全生產(chǎn)績(jī)效的要求。組織建設(shè)。班組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)管理工作，建立和完善班組員工在各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)中的職責(zé)和作用要求。新任班組長(zhǎng)應(yīng)接受專門的班組長(zhǎng)培訓(xùn)，具備及早發(fā)現(xiàn)和解決作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各種問題的固有技術(shù)以及有計(jì)劃、高效解決現(xiàn)場(chǎng)問題的領(lǐng)導(dǎo)能力。安全教育培訓(xùn)。班組長(zhǎng)應(yīng)采用合理有效的方式組織和開展班組安全教育培訓(xùn)，培訓(xùn)的范圍應(yīng)包括下列情況：班組員工由于輪崗等從事新的作業(yè)時(shí)的教育培訓(xùn)；作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)引進(jìn)新的技術(shù)、設(shè)備以及通過對(duì)事故和災(zāi)害的原因分析后，需要改變?cè)瓉淼淖鳂I(yè)方式時(shí)的教育培訓(xùn)；發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)日常業(yè)務(wù)工作結(jié)果不佳或無視危險(xiǎn)有害作業(yè)規(guī)定時(shí)，針對(duì)具體員工的教育培訓(xùn)等。建立于完善作業(yè)指導(dǎo)書。作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)有班組長(zhǎng)在充分征求員工的意見基礎(chǔ)上，按照下列步驟進(jìn)行編制和修訂：確定編制作業(yè)指導(dǎo)書的對(duì)象作業(yè)，并將對(duì)象作業(yè)分解成主要操作步驟；分析作業(yè)程序，以最佳的順序排列最主要操作步驟；確定指導(dǎo)每一操作步驟應(yīng)該如何實(shí)施的作業(yè)要點(diǎn)；標(biāo)注每一作業(yè)要點(diǎn)的理由。交接班活動(dòng)。班組應(yīng)在每天交接班時(shí)開展交接班活動(dòng)，由交班班組和接班班組的全體員工共同參加，重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)包括當(dāng)班生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)的異常及其處置情況以及安全設(shè)施的狀況等。班前會(huì)活動(dòng)。班組在每日工作前應(yīng)有班組長(zhǎng)組織班組員工開展班前活動(dòng)。班前會(huì)活動(dòng)至少應(yīng)包括健康確認(rèn)和危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練2項(xiàng)活動(dòng)。環(huán)境條件的保持。班組應(yīng)及時(shí)整理和整頓作業(yè)區(qū)域內(nèi)的物品（包括物料和器具等），合理存放和設(shè)置標(biāo)識(shí)，采取措施防止作業(yè)場(chǎng)所污染。制定整理、整頓、清掃、清潔活動(dòng)具體標(biāo)準(zhǔn)，將該活動(dòng)納入每天工作任務(wù)中，由班組長(zhǎng)經(jīng)常檢查。應(yīng)急處置。班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)等編制與班組相適應(yīng)的應(yīng)急處置預(yù)案。班組應(yīng)當(dāng)采取多種形式開展應(yīng)急處置方案的要點(diǎn)和程序應(yīng)當(dāng)張貼在應(yīng)急地點(diǎn)和應(yīng)急指揮場(chǎng)所，并設(shè)有明顯的標(biāo)志。制定應(yīng)急處置方案演練計(jì)劃，定期進(jìn)行演練，并根據(jù)效果對(duì)應(yīng)急處置進(jìn)行及時(shí)修訂。安全檢查。班組長(zhǎng)應(yīng)組織員工定期實(shí)施安全檢查，編制安全檢查計(jì)劃，依據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及本單位相關(guān)規(guī)定編制班組安全檢查表。班組長(zhǎng)應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)安全檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)整改，記錄并保存檢查過程。合理化建議。班組應(yīng)建立員工合理化建議管理制度，統(tǒng)一建議填寫格式，積極采納和實(shí)施切實(shí)可行的合理化建議，并對(duì)其進(jìn)行分類整理，及時(shí)反饋，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。臺(tái)賬管理。班組應(yīng)建立相關(guān)臺(tái)賬，明確專人負(fù)責(zé)臺(tái)賬管理。班組安全管理臺(tái)賬應(yīng)包括安全檢查、危險(xiǎn)預(yù)知報(bào)告、事故和未遂事故報(bào)告等內(nèi)容。班組長(zhǎng)培訓(xùn)按規(guī)定必須對(duì)班組長(zhǎng)實(shí)施各種安全衛(wèi)生教育。授予班組長(zhǎng)資格時(shí)開展的“班組長(zhǎng)培訓(xùn)”是具有代表性的培訓(xùn)之一。而且，沒有完成“班組長(zhǎng)培訓(xùn)”，就不能成為班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)必備的監(jiān)督能力工作中班組長(zhǎng)的監(jiān)督和指示是確保作業(yè)場(chǎng)所安全衛(wèi)生的關(guān)鍵。在作業(yè)流程中，班組長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮以下6種監(jiān)督能力：提高知識(shí)技能的能力；能掌握情況，綜合判斷，以及相應(yīng)的解決問題的能力：指示和指導(dǎo)的能力；建立良好的人際關(guān)系的能力；培養(yǎng)代理者或繼任者的能力；對(duì)違規(guī)者嚴(yán)厲懲戒的執(zhí)行能力。班組長(zhǎng)在日常工作中，主要在以下3個(gè)階段發(fā)揮其監(jiān)督能力。準(zhǔn)備作業(yè)階段。嚴(yán)密推進(jìn)作業(yè)人員的配置、機(jī)器工具和材料的準(zhǔn)備，以及必要的指示和聯(lián)絡(luò)等工作。當(dāng)天在晨會(huì)或班前例會(huì)中，回顧前一天工作的同時(shí)對(duì)當(dāng)天的作業(yè)進(jìn)行指示、聯(lián)絡(luò)，并確認(rèn)員工健康狀況等。然后到現(xiàn)場(chǎng)就位，在現(xiàn)場(chǎng)，通過工作碰頭會(huì)議或危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練明確作業(yè)中規(guī)避危險(xiǎn)的手段后，指示開始作業(yè)。正式作業(yè)階段。作業(yè)中，適當(dāng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視，確認(rèn)作業(yè)是否按指示執(zhí)行，必要時(shí)進(jìn)行糾正指示和指導(dǎo)。特別是，危險(xiǎn)有害的任務(wù)是否由有資格的人員執(zhí)行。巡視中發(fā)現(xiàn)不安全行為時(shí)，必須立即當(dāng)場(chǎng)予以糾正。事后作業(yè)階段。在作業(yè)結(jié)束時(shí)，班組長(zhǎng)對(duì)完成情況、作業(yè)人員，設(shè)備等是否存在異常進(jìn)行直接調(diào)查，閱讀報(bào)告和檢查記錄等報(bào)告文件并聽取匯報(bào)。班組長(zhǎng)在班后例會(huì)上要求全體人員對(duì)當(dāng)天的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反省，指示次日的工作計(jì)劃及人員安排后解散。接下來，班組長(zhǎng)要向上級(jí)進(jìn)行匯報(bào)并聯(lián)絡(luò)相關(guān)部門，然后著手準(zhǔn)備次日的作業(yè)計(jì)劃。班組長(zhǎng)的工作是運(yùn)用其監(jiān)督能力來推進(jìn)“計(jì)劃執(zhí)行檢查改善”的管理循環(huán)，同時(shí)，還要賦予班組的每一個(gè)人以權(quán)限和責(zé)任，明確職責(zé)分工來予以實(shí)施。班組長(zhǎng)是企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵人物，為了確保班組長(zhǎng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，班組長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)于搞好企業(yè)安全生產(chǎn)至關(guān)重要。因此，對(duì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)講師的培訓(xùn)也成了重要的課題。擔(dān)任班組長(zhǎng)培訓(xùn)人員應(yīng)具備的能力要求企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)班組長(zhǎng)的講師的主要職責(zé)就是編制企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)方案，準(zhǔn)備培訓(xùn)資料教才，并承擔(dān)講師職責(zé)開展安全培訓(xùn)活動(dòng)。通過他們對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，使班組長(zhǎng)能夠勝任自己的本質(zhì)工作，確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)。因此，企業(yè)內(nèi)班組長(zhǎng)培訓(xùn)講師應(yīng)具備以下能力要求：掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，具備必要的職業(yè)健康安全知識(shí)；理解集體中領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)的影響能力；了解培訓(xùn)要求，熟知各種培訓(xùn)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。主要內(nèi)容企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)班組長(zhǎng)的講師的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞2個(gè)重點(diǎn)來開展。一是提高班組長(zhǎng)履行職責(zé)的能力方面的內(nèi)容（占60%左右的內(nèi)容），主要值班組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的技能和領(lǐng)導(dǎo)能力；二是開展教育指導(dǎo)的方法（占40%左右的內(nèi)容）。培訓(xùn)方式企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)班組長(zhǎng)的講師培訓(xùn)，采用教師與學(xué)員互動(dòng)的方式。在培訓(xùn)過程中，采用了多種培訓(xùn)方式，包括討論法、講授法、分角色扮演法、看錄像等。這些靈活多樣的培訓(xùn)方式，活躍了培訓(xùn)氣氛，提高了學(xué)員的興趣。呸棕閑甄羨胖哉蜘宗敏牌駐系堤轅短怨輝胯墊炯裸鷹泉棱平扁飄豎炎刻衍力奢呵潭苗姆蘸電齲駁球藍(lán)攤由罩決嘛猴葵瑤卓薪肪鈣惜致蕾弊扇齋嘔圾口惟熬據(jù)乏垢鉑逼脹神渠抿相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