人教統(tǒng)編版2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元檢測(cè)卷C卷

人教統(tǒng)編版2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)語文第三單元檢測(cè)卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共100分)1. （11分） 根據(jù)拼音寫漢字。znlinjimngpnsowi_們可_命_地_口gungngli lisundngzhnbi_用_才_(tái)作破_2. （8分） 摘錄課文中的有關(guān)語句解釋下列詞語。臘八蒜：_3. （11.0分） (2019五上商丘月考) 補(bǔ)充下列詞語。 美中_當(dāng)然同_協(xié)_置信_(tái)其數(shù)_方_法4. （6分） 按要求改寫句子。 （1） 花叢中插著那面熱愛的五星紅旗。（修改病句） （2） 大窟窿被女媧修補(bǔ)好了。（改為“把”字句） （3） 在廢墟中掙扎了三天的一名男孩終于被救了出來。（縮句） （4） 他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來。（用劃線字造句） 5. （6分） 看圖寫句子（不會(huì)寫的字可寫拼音）。 6. （16.0分） 讀片段，再結(jié)合全文做練習(xí)。 “等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！崩衔莸皖^看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊?！保?） 在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印?（2） 老屋毫不猶豫地幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛，體現(xiàn)了老屋_的精神。 （3） 老屋會(huì)倒嗎？你預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？ 7. （22.0分） (2019一下龍華期中) 課外閱讀。（12分） 小青蛙冬天來了，小青蛙還在小池塘里游著。找一個(gè)同伴一起玩多好呀！小青蛙問泥鰍(qi)：“我們一起玩好嗎?”泥鰍說：“天冷了，我要鉆到泥土被窩里過冬呢！”說完，鉆進(jìn)軟（run)軟的河里不見了。小青蛙又問身邊的一條小鯉（l）魚：“我們一起玩吧！”小鯉魚搖搖頭說：“冬天我們都圍在一起睡覺哩！”小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢?（1） 這篇短文一共有_個(gè)自然段，第二自然段一共有_句話。 （2） 根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。 夏天來了，小青蛙還在河里游著。_泥鰍鉆到泥土被窩里過冬。_（3） 鯉魚是怎樣過冬的_ 鉆進(jìn)河泥里。圍在一起睡覺。鉆進(jìn)洞里冬眠. （4） “小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢?”這句話該讀出_的語氣。 A . 難過B . 開心C . 疑問（5） 你覺得小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢? 8. （20分） 習(xí)作園地。 同學(xué)們，請(qǐng)選擇幾種動(dòng)物、植物或物品作為主人公，展開你的想象寫一個(gè)童話故事。注意：把故事寫完整，語句要通順。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共100分)1-1、2-1、3-1