2020版部編版語文三年級(jí)下冊(cè)13 花鐘練習(xí)卷(I)卷

2020版部編版語文三年級(jí)下冊(cè)13 花鐘練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列順序錯(cuò)亂的句子，排列正確的一項(xiàng)是（ ）金秋果實(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。 夏季果園里的樹木長(zhǎng)得十分茂盛。教學(xué)樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。春回大地，桃花盛開，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。ABCD二、填空題2 . 多音字組詞。強(qiáng)_（ ）降_（ ）_（ ） _（ ）3 . 比一比，再組詞。組 （_）壽（_）示（_）內(nèi)（_）建（_）細(xì) （_）春（_）未（_）肉（_）?。╛）4 . 重溫課堂（1）大海的歌由兩篇活潑的小詩組成：、，讓我們看到了大海不同的美：和；下雪的聲音的字里行間包含著對(duì)的贊美，對(duì)的向往，對(duì)的無限熱愛；秋色讓我們感受到一個(gè)的秋天；桂林山水從了漓江的、桂林的、山中的三個(gè)方面，為我們展示了一幅“，”的詩畫長(zhǎng)卷。（2）望洞庭是唐代詩人的作品，請(qǐng)你寫出描寫月光下湖水景色的詩句：“，”；望天門山中點(diǎn)明作者位置的詩句是“，”。三、語言表達(dá)5 . 按要求寫句子。1棗核不光勤快，也很聰明。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_2小明說：“明天我要去圖書館?！保ǜ膶懗赊D(zhuǎn)述句）_3顧客承認(rèn)裁縫說得有道理。（改寫成雙重否定句）_4方帽子店的作者是施雁冰寫的。（修改病句）_四、現(xiàn)代文閱讀6 . 課外閱讀。魯班造鋸魯班是我國(guó)古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)的。一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草劃破了，滲出血來?！霸趺催@不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)小草葉子邊緣長(zhǎng)著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。于是，他就請(qǐng)鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。果然，很快就把樹木鋸斷了。魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個(gè)名字，叫做“鋸”。（1）認(rèn)真默讀，爭(zhēng)取把這個(gè)故事記住，講給朋友聽。（2）用“”劃去括號(hào)里不正確的詞語。（3）為文中加點(diǎn)的詞語寫一個(gè)反義詞。偉大（ ） 肯定（ ）（4）“觀察想象實(shí)驗(yàn)”讓魯班發(fā)明了“鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢？_五、信息匹配7 . 選擇填空。睛情晴蜻請(qǐng)青1今天又是一個(gè)大（_）天。2小山羊最愛吃（_）草。3兔子的眼（_）紅紅的，真好看。 4我（_）小紅吃蘋果。5“六一”兒童節(jié)這天，我們心（_）很愉快。8 . 指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(填序號(hào))A比喻B擬人C夸張D反問(1)石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（_）(2)五位壯士的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢？（_）9 . 選詞填空。爭(zhēng)持爭(zhēng)奪(1)這場(chǎng)足球比賽從開場(chǎng)的那一刻起,雙方的（_）就相當(dāng)激烈。(2)為了一件小事,他們倆（