吉林省2019-2020年度語文六年級下冊第三單元測試卷（II）卷

吉林省2019-2020年度語文六年級下冊第三單元測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 默寫古詩，并填空。絕句_， _。_， _。 這首詩的作者是_代詩人_。前兩句詩的意思是 2 . 寫出下列句子的修辭手法清風(fēng)輕輕拂過柳樹的發(fā)梢，一切都變得那么美好。 _燕山雪花大如席。 _二、語言表達(dá)3 . 爸爸之所以要打我,是因?yàn)槲掖蚱屏思依锏牟ＡА?提示:因果關(guān)系)_之所以_,是因?yàn)開。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，完成練習(xí)。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。? . 用“”劃掉加點(diǎn)字的錯誤讀音。盡管（jn jn）旋轉(zhuǎn)（xun xun）遮挽（z zh）閃過（sn shn）蒸融（rng yng）游絲（s sh）5 . 點(diǎn)“_”畫出語段中的比喻句。6 . 給第一自然段劃分層次，在劃分正確的是（ ）ABC7 . 把語段中表示敘述、描寫順序的語句依次寫在括號里。早上我起來的時候（_）（_）（_）（_）（_）（_）掩面嘆息。8 . 第一自然段在寫法上有什么特點(diǎn)？表達(dá)的作用是什么？_大青樹下的小學(xué)上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不（ ）了， 鳥兒不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。9 . 我能在文中的括號里填上表示動作的詞。10 . 讀了這段課文，小問號想知道明明是寫同學(xué)們課上課下的情景，為什么還要寫小動物呢？我來回答：這樣寫的原因有三個方面，一是這些小動物的出現(xiàn)更加突出了_，為學(xué)校增添了_的氣氛；二是突出了孩子們讀書讀得_，讀得_，讀得_；三是突出了下課后孩子們_引得小動物們心生羨慕，前來看熱鬧。11 . 我能寫出這段課文提到的那些小動物。_12 . 我很喜歡這個小學(xué)，因?yàn)椋篲四、信息匹配13 . 給加點(diǎn)字選擇合適的含義，寫序號。概：大略一律氣度神態(tài)（1）對于你們提出的問題，我們不能一概而論。（_）（2）松的氣概,梅的豐姿,正是經(jīng)受數(shù)九寒冬的磨煉,才顯得堅貞卓絕,超群非凡。（_）（3）我大概知道這件事情的經(jīng)過。（_）14 . 分析句子，指出下列各句中破折號的用法，將序號填入括號里。破折號的用法：表示解釋說明表示意思的遞進(jìn)表示話題的轉(zhuǎn)換表示語音的延長（1）利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)室中常用的酸堿試紙石蕊試紙。（_）（2）“嗚嗚”小男孩大聲哭起來。（_）（3）“今天好熱??！你什么時候去西藏？”（_）15 . 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.媽媽擔(dān)（dn dn）心木木稚嫩的肩膀承受不了這份重?fù)?dān)（dn dn）。2.他輕輕挑(tio tio)起簾子，開始挑(tio tio)選要穿的衣服。16 . 選詞填空。充足充分我們應(yīng)_發(fā)揮群眾的智慧和力量。蟋蟀筑巢的地方一定是陽光_的。只要就雖然但是_有人觸動樹干，松鼠_會從窩里跑出來。_松鼠的窩口很小很窄，_里面卻很寬敞舒適。五、書面表達(dá)17 . 習(xí)作。事不在大小，只要對別人有幫助就是好事。日常生活中，你一定做過一些雖然看起來不起眼卻對別人有好處的事吧。選擇一件事情寫下來，與同學(xué)們分享助人為樂的快樂。題目自擬。要求：條理清楚，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。（400字）六、書寫18 . 看拼音，寫詞語。du cng nu y