三年級下冊期中檢測語文試卷

三年級下冊期中檢測語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 填上合適的字，組成詞語。昂（_）挺（_）眺（_）（_）方一（_）一（_）羞羞（_）（_）（_）張（_）望交（_）接（_）2 . 積累與運用。（1）倫納德老師向一個殘疾的小女孩說出了“_”這樣一句話。這句話猶如_射進女孩的心田，使女孩改變了_。（2）俗語說“_，_”，我們做任何事情都要有一定的規(guī)則，否則將會無法成功。（3）翁卷的詩句“_，_” 寫出了江南初夏農(nóng)村農(nóng)忙緊張和繁忙的景象。（4）游園不值作者沒有進到園子，卻能知道“春色滿園”，是因為他看到了“_”，全詩表達了作者_的感情。（5）“淅淅瀝瀝” 用來表示雨聲的詞語，我還知道描寫聲音的四字詞語有：_、_。3 . 比一比，再組詞。舌（_）百（_）點（_）連（_）古（_）白（_）占（_）還（_）4 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)關于“驕陽似火”的意思，爸爸是這樣說的：_。(2)要學會查身邊的“無字詞典”，這就要求我們_。5 . 看拼音，根據(jù)語境寫詞語。1我們要拒絕ln du（_），用勤勞和fn xin（_）精心釀造生活的美酒。2這里的風景yn wi（_）無窮，令人xn kun shn y（_）。我們chn jn（_）其中，樂而忘返。3濃密的枝葉早已zh b（_）了這條xi zhi（_）的山路。6 . 照樣子，對對子稠密對（稀疏）和風對（_）鳥語對（_）辭舊歲對（_）二、語言表達7 . 有人認為：“人要講誠信，不能撒謊?！币灿腥苏f：“生活需要善意的謊言?！蹦阃饽姆N觀點？寫出你的理由。_按要求完成句子練習。8 . 這可不是鬧著玩的，自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了。（改變句式，使句子語氣更加強烈）_9 . 漁夫?qū)ιＤ日f：“我不在，你在家里做些什么呢？（改為轉述句）_10 . 在景區(qū)隨意涂鴉的人，是一種極不文明的行為。（修改病句）_11 . 加上不同的關聯(lián)詞語，使句子通順連貫。（_）海上正起著風暴，（_）這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。（_）海上正起著風暴，（_）這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。12 . 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。漁夫的臉“變得嚴肅、憂慮”的原因是_漁夫心里可能會這么想：_13 . 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。這句話運用了_的修辭手法，這樣寫的好處是_。大樹開始搖頭，_。（運用例句的修辭手法，把句子補充完整）三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。搖花對我來說是件大事，所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。14 . 這個片段出自課文_，作者是_。15 . 寫出下列詞語的近義詞。尤其（ ）新鮮（ ）完整（ ）16 . 按要求改寫句子。（1）至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_（2）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子）_課外閱讀。在心中的鮮荔枝小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團團轉，只有我最開心。因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，而爺爺又總是說;“我不愛吃?！庇谑?，這些好吃的就成了我的“囊”中之物?？砂藲q時由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動，使我的思想發(fā)生了變化。這一天爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看爺爺?！皽适呛贸缘?”我心想，便偷偷地躲在爺爺臥室的門外看。果然，姑站從袋子里拿出了一大串鮮荔枝?！鞍?，這是您最愛吃的鮮荔枝?！肮霉眠呎f邊剝給爺爺吃，那晶瑩的荔技肉饞得我直流口水，可惜就在這時，我被媽媽叫走了。回來時，姑姑已經(jīng)走了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說:“小琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便問道:“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃鮮荔枝嗎?”“哦爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不不愛吃了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。當荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她(怒不可遏非常氣憤)地呵斥道:“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝吃了?”說著就將剩下的幾個鮮荔枝奪了過去，放在爺爺?shù)拇策?。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說:“沒關系，我我不愛吃”我低著頭走出爺爺?shù)姆块g，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因為他愛我勝過愛那串鮮荔枝!從此，我心中便藏下了這串鮮荔枝。以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺這樣的人，他們以種種“不愛”“不喜歡”為借口，把好東西讓給我。而我也再不像小時候那樣不懂事了。我也學會了“撒謊”，告訴他們:“我也不喜歡，給您吧!”一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。17 . 在文中括號內(nèi)選擇合適的詞語，畫上“。18 . 文中為什么說“小時候，我很不懂事”?請用“”畫出來。19 . 爺爺撤謊的原因是什么?表現(xiàn)出爺爺對孫女怎樣的感情?_20 . “我”為什么也學會撒謊了?_21 . “我”通過這件事明白了什么道理?_四、書面表達22 . 寫作。每個人一生中都會經(jīng)歷很多事情，有開心的，也有傷心的，記一件你想記錄的事情，600字左右。五、連線題23 . 讀一讀,連一連。脫下汗水挖著包裹灑下樹坑打開棉衣與世飛船宇宙隔絕引人子孫炎黃注目子猴未豬亥鼠申羊六、判斷題24 . 判斷題。對的選“”，錯的選“”1“風塵撲撲仆人奴仆”這組詞語里沒有錯別字。（ ）2“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。”是比喻句。（ ）3趙州橋是隋朝的石匠李春設計和參加建造的。（ ）4孔子是我國偉大的思想家和教育家。（ ）5“盤古”是神話中的英雄。（ ）七、修改病句