武漢市部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文2.5小公雞和小鴨子同步練習(xí)VIP

武漢市部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文2.5小公雞和小鴨子同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共42分)1. （6分） 看拼音寫漢字。witngtngtnghung望而生_玉立_過去搖_2. （6分） 我會(huì)讀拼音寫漢字。shjijnlio_菜莊_殺_治_shfn zhb jioy fng攝_度_3. （7分） 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的圣誕節(jié)_的窗戶 _的影子_的老頭兒_的日子 _的孤兒4. （4分） 找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。 彷佛_廷院_吶涼_摸糊_5. （10分） 縮句。蔚藍(lán)色的大海本來是海鷗的樂園。轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢(mèng)幻。6. （9分） 課內(nèi)閱讀貓。貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方成天睡大覺，無憂無慮，什么事與不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或者在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔的叫喚，長(zhǎng)短不一，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫得時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。她若是不高興啊，無論誰(shuí)說多少好話，它也一聲不出。它什么都怕，總是藏起來。可是他又那么兇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（1） 貓的古怪性格體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（2） “屏息凝視”的含義是什么？突出了什么？二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共6分)7. （6分） 根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。 洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟_，飛向_，飛向_。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周云蘭，在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望哪里有洪水，哪里就有_，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有_，滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了“大救星”。（1） 這段話中，連續(xù)三個(gè)“飛向”，表現(xiàn)出人民子弟兵_。兩個(gè)“哪里有哪里就有”表現(xiàn)出人民子弟兵急人民所急，把_留給人民，把危險(xiǎn)留給_的精神，三個(gè)“看到了”，反映了人民群眾_。（2） 概括寫出省略號(hào)省略了什么？ （3） “紅五星”“迷彩服”是指_。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共42分)1-