語文一年級上冊期中復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：課外閱讀（一）VIP

語文一年級上冊期中復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：課外閱讀（一）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀快樂閱讀可愛的小白兔我家養(yǎng)了一只小白兔，長得非?？蓯?。小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽光下，真像一堆（du）閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎（sh）著一對長長的耳朵，只要一有動靜，就不停地?cái)[（bi）動著。最好看的，還是它那對紅光閃閃的大眼睛，真像鑲（xing）在白玉里的紅寶石。我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。1 . 這篇短文有 （_）個自然段。2 . 小白兔的（_）、（_）和（_）很可愛。3 . 文中把小白兔的毛比作（_），把小白兔的大眼睛比作（_）。4 . 請你用一句話寫寫自己喜歡的小動物吧。_5 . 課內(nèi)閱讀。三亞落日(節(jié)選)三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不時在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。1.選文寫到了 、 、等景物,它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。 、 、 、 等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。2.用“ ”畫出文中的一個比喻句。這個句子把比做了。 3. “ ”“誰都想”等心理描寫,表達(dá)了作者對三亞落日景物的之情。4.聯(lián)系全文,作者把落日分別比做 、 、 。類文閱讀。天安門廣場在首都北京城正中，天安門前，有一大片開闊的廣場，磅礴坦蕩，這便是名聞中外的天安門廣場。到過這里的人，誰不深深地愛上她?我先向你介紹天安門廣場的主要建筑：廣場的北面就是那座莊嚴(yán)、樸實(shí)的天安門城樓，城樓前有七座玉帶形的金水橋、橋上飾有雕花石欄。金水橋前的兩側(cè)，矗立著一對渾圓挺拔、雕刻精美的華表。廣場中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，這紅旗象征著勝利，象征著光明，象征著各族人民的大團(tuán)結(jié)。一九四九年十月一日，毛主席在天安門城樓上宣告了中華人民共和國的誕生，并親自啟動電鈕，在這旗桿上升起了第一面五星紅旗。廣場的南面，高大的人民英雄紀(jì)念碑巍然矗立，碑身鐫刻著毛主席的題字和周總理寫的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人們訴說那一百多年來，中國人民視死如歸、前赴后繼的斗爭精神和光榮歷史。再往南，便是毛主席紀(jì)念堂。廣場的東西兩旁，是兩座對稱的大廈，西邊是人民大會堂，東邊是中國革命博物館和中國歷史博物館。這兩座建筑物，（ ）有現(xiàn)代化的特色，（ ）有民族化的風(fēng)格。天安門廣場經(jīng)過一九五九年、一九七七年兩次改造和建設(shè)，現(xiàn)在不僅是建筑物宏偉壯觀，而且綠化也令人贊嘆不已。你瞧，場內(nèi)有草坪、花壇，紅綠相映；兩旁有立柳、云杉、元寶楓和廣玉蘭，疏密相間。你再瞧，長安街林陰大道上，一簇簇美麗的鮮花、一行行青蔥的林木，顯得那么欣欣向榮。（ ）你站在廣場中央，縱目四望，（ ）會感到意氣風(fēng)發(fā)，心曠神怡，你也必定會深深地愛上這宏偉壯觀、氣度不凡的天安門廣場。6 . 在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。7 . 寫出下面詞語的近義詞。精美（_）名聞中外（_）贊嘆不已（_）8 . 在文中用“”畫出一個反問句，用“_”畫出一個排比句，用“”畫出一個擬人句。9 . 本文簡要地介紹了天安門廣場的盛況，使讀者對天安門廣場_、_和_留下深刻的印象。同時，在這篇文章中，作者抒發(fā)了_的感情，使讀者受到了深刻的感染。閱讀文章，回答問題。月亮月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會掉下來，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開地球，但是地球的引力像一只看不見的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會掉下來。10 . 這段話共有_句話，第_句話提出問題，第_句話回答問題。11 . 月亮不會掉下來的原因是什么？請用“_”畫出有關(guān)的句子。12 . 多音字組詞。為wi（_）相xin（_）為wi（_）相xin（_）13 . 根據(jù)文中畫“”句子仿寫一個。_像_暖冬小的時候,是那么瘋。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根細(xì)竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。那是一個午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng),突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進(jìn)了河里,好在河水不深,我顫抖著牙關(guān)爬出來,跑回了家。我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。那些年月,家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎么上學(xué)?我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn),母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學(xué),走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個冬天。14 . 根據(jù)句子的意思,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。（_）(2)言行舉止十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。（_）15 . 從文中找出與題目相對應(yīng)的一句話,用橫線畫出來。16 . 根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（1）“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是_；“愁苦”的原因是_。 （2）短文第5自然段連用三個“小心翼翼”，這樣寫的作用是_。17 . “那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路?！甭?lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。_18 . 作者借短文所表達(dá)的思想感情，不正確的一項(xiàng)是（ ） A思鄉(xiāng)B對童年快樂生活的懷念C對母愛的贊美課內(nèi)閱讀。軍神（節(jié)選）沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“試試看吧?！笔中g(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢裕p手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”19 . 選文中病人拒絕使用麻醉劑的原因是_。20 . 仔細(xì)閱讀文中畫“”的句子，你認(rèn)為沃克醫(yī)生口吃的原因是（ ）。A沒見過這樣的病人，擔(dān)心自己做不好手術(shù)B被病人不施行麻醉的理由震驚了C怕病人不能忍受手術(shù)的劇痛21 . 仔細(xì)閱讀選文第5自然段，這一段是從、等方面對沃克醫(yī)生進(jìn)行描寫的。通過這一系列的表現(xiàn)，我們可知當(dāng)時沃克醫(yī)生的心理是（ ）。A頭一次遇見這樣的病人，很緊張B害怕，怕做不好這臺手術(shù)C怕手術(shù)的劇痛病人忍受不住22 . 用“”畫出描寫手術(shù)過程中病人表現(xiàn)的語句，從中，我們能感受到（ ）。（多選）A病人非常堅(jiān)強(qiáng)，能承受手術(shù)的劇痛B手術(shù)很痛苦C病人很緊張23 . 選文第8自然段中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)出病人_。最后一個自然段中畫“”的句子體現(xiàn)出沃克醫(yī)生對病人_的情感。閱讀李時珍夜宿古寺片斷，完成練習(xí)?！半u腸草龐憲，你把藥包拿來?！崩顣r珍接過藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)別它們呢？李時珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎”寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。圓盤似的月亮，慢慢移到了中天。24 . 選文中“端詳”一詞的意思是_，這個詞語可以換成_。面對不同的藥草，李時珍不僅細(xì)看，更要品嘗，體現(xiàn)他_的工作態(tài)度。25 . “若有所悟”中的“悟”是_的意思，文中李時珍悟出了_。他是通過_的方法明白的。26 . 選文中“兩種草”指_和_，它們的_相似，_不同。27 . 選文中有兩個地方出現(xiàn)了省略號，它們表達(dá)的意思一樣嗎？說說有什么不同。_28 . 課文結(jié)尾不是寫寺內(nèi)的人，而是寫寺外的環(huán)境。想一想，這樣寫有什么好處？請把你的理解寫下來吧。_課內(nèi)閱讀我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面。從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在（ ）的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇（ ）另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地（ ）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！29 . 按原文填空。30 . 第一自然段從_、_、_三方面入手，細(xì)致刻畫了榕樹的長勢和形態(tài)。31 . 從劃“”句子可以體會出（ ）。A葉子在不停的飄動。B榕樹充滿活力和蓬勃生機(jī)。C榕樹枝繁葉茂。32 . “這美麗的南國的樹！”這句話表達(dá)了作者對_！應(yīng)該讀出_的語氣。閱讀小木屋出汗小花貓看見人會出汗(hn),覺得很稀奇:“咦(y),我怎么沒汗呢?”它去問老牛。老牛指著自己汗淋(ln)淋的鼻子說:“汗?在鼻子上?！毙』ㄘ埫?m)摸鼻子,沒汗!小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾(n)。它指著自己的身體說:“汗?在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱?tin)全身,沒汗!小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘(chn)涼。它說:“汗?在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了:“你又不是狗,汗怎么會在舌頭上?”小豬把腳掌( zhn)翻(fn)開,又叫小花貓把腳掌翻開。哈!兩個都笑了:“原來,我們的汗藏在這里!”33 . 短文共有（_）個自然段。34 . 讀了短文,我知道老牛的汗在（ ）,小馬的汗在（ ）,小狗的汗在（ ）,小花貓和（ ）的汗都在 （ ）。35 . 在文中找出恰當(dāng)?shù)膭釉~填在下面括號里。（_）鼻子（_）全身（_）舌頭（_）腳掌課內(nèi)閱讀。我便抑制不住自己的猜測和想象：風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川把一粒柳絮卷上高原，隨意拋散到這里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌發(fā)了。風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮拋散到這里，生長出一片幼柳，隨之而來的持續(xù)的干旱把這一茬柳樹苗子全毀了，只有這一株柳樹奇跡般地保存了生命。自古以來