蘇教版 數(shù)學(xué)五年級下冊2.1 單式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)卷

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊2.1 單式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 醫(yī)生想觀察一個(gè)發(fā)燒病人的體溫變化情況，應(yīng)選擇（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。A條形B折線C條形或折線2 . 要觀察并統(tǒng)計(jì)風(fēng)信子的芽和根的生長情況，應(yīng)制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖A條形統(tǒng)計(jì)圖B折線統(tǒng)計(jì)圖C復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖3 . 氣象員記錄某市溫度變化情況，應(yīng)繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖。A條形B單式折線C復(fù)式折線4 . 某市規(guī)定每戶用水量不超過10噸，每噸價(jià)格為2.5元；當(dāng)用水量超過10噸時(shí)，超過部分每噸水價(jià)為3元下圖能表示每月水費(fèi)與用水量關(guān)系的示意圖是（ ）ABCD5 . 學(xué)校氣象社團(tuán)要統(tǒng)計(jì)一周氣溫變化情況，用（ ）最合適。A折線統(tǒng)計(jì)圖B扇形統(tǒng)計(jì)圖C條形統(tǒng)計(jì)圖D復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖6 . 媽媽單位一共有五樓，如果她先在一樓食堂吃飯，再到三樓做實(shí)驗(yàn)，后到二樓取實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后再到五樓匯報(bào)下面（ ）幅圖比較準(zhǔn)確地反映了媽媽的行為ABC二、填空題7 . 深圳市某風(fēng)景點(diǎn)近幾年來游客人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。（1）2000年的游客人數(shù)比1998年增長_；2002年游客人數(shù)比2000年增長_。（2）按這樣的趨勢，你估計(jì)2004年游客人數(shù)將比2002年增長_，將達(dá)到_萬人。8 . 用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)量之間的關(guān)系更形象具體，使人印象深刻。常用的統(tǒng)計(jì)圖有_、_。9 . 下面是全球甲型H1N1流感每日增加確診病例統(tǒng)計(jì)圖：（1）從圖中可知新增確診病例最多的一天是，是最少的一天的倍 （2）從圖中你還知道10 . 2018年成才出版社兩套五年級輔導(dǎo)用書銷售情況統(tǒng)計(jì)圖如下：2019年1月(1)數(shù)學(xué)一點(diǎn)通2018年全年銷售（_）萬冊。(2)（_）2018年開始銷量大一些,（_）的銷量全年一直呈上升趨勢。11 . 下表是某民辦小學(xué)建校以來每年招收一年級學(xué)生人數(shù)的情況。年份合計(jì)1998年1999年2000年2001年2002年人數(shù)95132151184283（1）算出合計(jì)數(shù)，填在表格里。該校2002年在校學(xué)生一共有（ ）人，平均每年招收學(xué)生（ ）人。（2）如果要用統(tǒng)計(jì)圖來反映該校學(xué)生數(shù)的發(fā)展情況，應(yīng)該選擇（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較好。12 . 下面是一個(gè)病人的提問記錄折線圖（1）護(hù)士每隔（ ）小時(shí)給病人測量一次體溫（2）該病人這幾天的最高體溫是（ ）攝氏度，最低體溫是（ ）攝氏度，相差（ ）攝氏度13 . 某電器賣場2016年空調(diào)與彩電銷售情況統(tǒng)計(jì)圖如下圖（1）電器賣場第（ ）季度銷售的空調(diào)和彩電的臺數(shù)相同，電器賣場 （ ）的銷售數(shù)量一直呈上升趨勢（2）這個(gè)電器賣場平均每個(gè)季度銷售彩電（ ）臺，平均每個(gè)月銷售空調(diào)（ ）臺（3）這個(gè)電器賣場彩電銷售量第四季度比第二季度多，第四季度空調(diào)的銷售量比彩電少（ ）%三、作圖題14 . 先根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制折線統(tǒng)計(jì)圖,再回答問題。淘淘本學(xué)期各單元數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表單元一二三四五六成績/分959875605550（1）請繪制出折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）第_單元與第_單元成績相差最多。（3）成績最高的是第_單元。（4）從圖中你能發(fā)現(xiàn)什么信息?15 . 某超市甲、乙兩種品牌的果汁今年第一季度銷售情況統(tǒng)計(jì)如下表。123甲12010080乙90120150根據(jù)表中的數(shù)據(jù)