課題申報及管理制度

課題申報及管理制度為加強和完善學校課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學化，提高課題研究的水平和質量，根據上級文件精神和五中實際 特制定本制度。一、課題申報及立項制度（一）課題申報人1.鼓勵集體立項，也可以是個人申請立項，各類研究課題應由課題負責人(即課題組長)申報。2.課題申報人必須實際主持課題的研究并在研究工作中承擔實質性任務。3.課題申報人同一時間內負責的研究課題不得多于兩項，同一類的研究課題只能一項。沒有充足理由未完成所負責課題者，需申請延期，堅持完成研究任務后，始得申報新的課題。（二）課題的申報1.凡本校教師都可以向學校教研室申報各級各類研究課題，由學校教研室組織人員初審后，匯總推薦上報市、省級課題，或作為校級課題立項。凡未經過學校教研室自行申報的課題學校不予承認。2.申報課題由申請人填寫研究課題申報表，并附詳盡的實施方案。（三）課題的立項1.所選課題應對教育教學具有重要的現實意義和指導作用，或在教育、教學理論和實踐上有較大的學術價值。2.課題研究目標明確，立論根據充分，研究內容明確具體，研究方法和步驟切實可行。3.課題負責人和主要參加者具有一定的研究能力并能從事課題的實質性研究工作，具備按計劃完成課題的條件。二、課題研究進程制度1.立項課題的研究由課題申報人負責組織實施。2.學校教研室對所有立項課題進行中期評估，通過查閱資料、專題匯報、座談研討，梳理盤點，發(fā)現經驗，挖掘“亮點”，解決問題。采用各種方式不定期進行抽樣檢查指導，如發(fā)現條件嚴重不符或立題后實際上無進展的課題將予撤消。3.課題申報人應維護課題研究的嚴肅性。在研究中，需對課題作重大調整、變更或終止的，事前應向校科研室提出書面報告，經同意后再進行。4.課題研究結束，課題申報人應于每年6月底前將課題成果上報學校教研室。跨年度的研究課題，課題申報人也應寫出該課題的階段性小結，上報學校教研室備案，其內容包括該階段研究成果、課題研究進展情況及下階段工作計劃等。無故不報者，經審議確認其當年的研究成果無價值或研究工作已中斷，則該課題作自動終止，予以撤消。三、課題的結題與推廣制度（一）課題的結題1.課題研究結束后，由課題負責人向校科研室遞交課題研究結題報告，并附下列材料：課題研究的主體報告;全部研究成果，其中包括研究報告、論文、著作或教育產品(儀器、教具、教育軟件等)，一個課題可以有一種或幾種成果形式;反映研究過程的主要資料(包括文字、圖表、音像、實物等)。經學校教研室初步審定后，統一組織有關課題組向立項批準機構申請結題。2.立項課題到期因故不能完成時，課題負責人應以書面形式主動向學校教研提出延長課題研究的請求，延長期一般不得超過一年，經批準后，方可延長。申請報告應反映以下內容：研究進展情況;不能如期完成的原因;申請所需延長期限;延長期內主要研究內容及計劃等。（二）成果的評獎與推廣學校教研室組織并推薦有關課題成果參加上級各類教科研優(yōu)秀成果的評獎活