有趣的實驗—紙杯燒水

有趣的實驗紙杯燒水一天，爸爸給我提出了一個奇怪的問題：“一個紙杯裝上水，然后在火里燃燒，紙杯會燒爛嗎？” 會！我肯定的說。爸爸說：“那可不一定?！苯Y(jié)果，我跟爸爸爭論起來，媽媽急忙跑過來，對我們說：“你們可不能光用腦子想，要動手做做看。”有趣的實驗終于開始了，爸爸準(zhǔn)備了一個裝滿水的杯子，然后放在火上燒，我急切的盼望著結(jié)果，一會兒看看水，一會兒看看杯底，過了兩三分鐘，紙杯仍然結(jié)結(jié)實實，而水呢？變熱了，上面還冒著小泡泡。最后，爸爸把燒熱的水倒了，讓我看看杯底，我目不轉(zhuǎn)睛的望著杯底，咦？太神奇了，杯底只有一點兒黑。到底是什么原因呢？這時，爸爸告訴我：“沒有水的紙杯，用火燒，熱量就被紙杯吸收了，紙杯就很容易燃燒；有水的紙杯在火上燒，熱量就被水吸收了，所以紙杯不會燃燒?！痹瓉硎沁@樣，我恍然大悟。做實驗真有趣，還能學(xué)到不少知識呢！紙杯燒水“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們一窩蜂的涌進(jìn)教室坐好。這時，王老師笑容滿面的走進(jìn)了教室，還拿了一個裝有紙杯的鐵架臺和一個酒精燈?！袄蠋煾闶裁疵茫俊贝蠹易h論紛紛。 王老師笑著說：“今天，我們來做紙杯燒水的實驗?！奔埍趺茨軣?？我感到不可思議。 王老師往紙杯里灌了一些水，又用一個打火機把酒精燈點燃，又把燈放在紙杯下方?；鹕唷昂艉簟钡奶襁m著杯底。我們擔(dān)心紙杯會被燒爛燒透，目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙杯。很快，紙杯底出現(xiàn)了許多小黑點兒，還冒出許許熱氣。“天??！”我們歡呼起來，但還是有所但心，但老師卻不已為然，含笑著看著我們大家。我想：這小小紙杯真的能承受火苗的熱量嗎？“?。》序v啦！”隨著一聲尖叫，我們不約而同的望向紙杯。真的！紙杯沒有燃燒，但沸騰的水還不時冒出一個個透明的小水泡，“咕嚕咕嚕”的聲音也鉆進(jìn)大家耳朵里。 “為什么紙杯沒有燃燒呢？”我們大家都冒出了一個個大問號。老師告訴我們其中的原理奧秘：原來是溫度兄弟做的怪。當(dāng)溫度100度時，水就會沸騰起來；但是當(dāng)溫度130度的時候，紙杯就會燃燒起來。因為現(xiàn)在酒精燈熱量只有100度，所以紙杯不會燃燒。 小小紙杯都隱藏著那么大的奧秘，那么在生活中，就應(yīng)該去探索更多的奧妙！生活中的奧秘數(shù)也數(shù)不清，只要你用“火眼睛精”去發(fā)現(xiàn)，一定會贊嘆大自然的神奇！有趣的實驗紙杯燒水今天，老師帶來了兩個白色的紙杯，一個長方形的打火機，還有一個紅色的蠟燭。今天要玩什么游戲呢？哦！原來今天要玩紙杯燒水的游戲。游戲開始了，老師神秘的問：“蠟燭點燃能不能把紙杯燒著？”大家爭先恐后的搶著說，有的說能，有的說：“蠟燭火太小，不能?！钡降啄懿荒苣?？實驗開始了，老師把蠟燭點了起來，然后把紙杯放在火的上面，不到一分鐘，火把紙杯燒黑了漏了個大洞，冒出了煙，太熏人了。那上黃下藍(lán)的火焰還真厲害。接下來，老師盛滿水的紙杯放到火上，我的心緊張極了，怕這個紙杯再次葬身火海，可這個紙杯非常頑強，好一會還是安然無恙。今天這個游戲真好玩。有趣的實驗紙杯燒水 今天的寫話課上，老師帶來了一只裝有半杯水的紙杯和兩只打火機。咦，老師要干什么呢?我很好奇。 老實說：“如果用火燒紙杯會有什么結(jié)果?”同學(xué)們都說：“火會把紙杯燒通，水會漏出來?！崩蠋熉犃松衩氐男χf：“我們試試吧?！?老師先讓我們把手伸進(jìn)杯子里試試水溫，我一摸是冷水。接著老師一手拿著紙杯，另一個手拿著打火機。只聽啪的一聲響，打火機頓時竄出了桔色的火焰，火焰燒著紙杯的底部。我們瞪大眼睛看著，就等著紙杯燒通。有的同學(xué)還把文具，本子收好，生怕水滴在我的本子上，我也把本子和文具盒收進(jìn)書包，可是好長時間過去了，水一點也沒有漏出來，只是紙杯底部被火燒的漆黑。老師的第一個打火機沒油了，接著用第二個打火機繼續(xù)燒，水杯還沒有燒通。 最后老師熄滅了火，又讓同學(xué)們摸一摸杯里的水，第一個摸得同學(xué)發(fā)出：“呀！好熱呀！”的尖叫聲，接下去摸得同學(xué)都小心翼翼得得把手伸進(jìn)去。 做完這個實驗，老師笑瞇瞇的說：“這就是紙杯燒水的實驗?！蔽覀冞@才恍然大悟?？晌疫€是沒明白為什么沒把紙杯燒通，老師告訴我等我長大就明白了。有趣的實驗紙杯燒水 今天，老師帶我們做了有趣的實驗-紙杯燒水。準(zhǔn)備的東西是：一個一次性紙杯、一支蠟燭、一個火機、一個小盤子和一支長鉛筆。 老師先把要求搬到了大屏幕上：1.用完火機請立刻放進(jìn)塑料袋。2.-老師又說：“我示范給你們看?！闭f著，老師拿起一位同學(xué)的蠟燭燈東西邊說邊做：“用火點燃蠟燭，先滴幾滴蠟油在盤子上，把蠟燭粘穩(wěn)；再把紙杯端在火苗上方；最后把蠟燭吹滅?！?我們開始實驗了，先把紙杯里倒入1|3的水，把長鉛筆插入紙杯的上沿，然后用火機點燃蠟燭，再把蠟油滴幾滴在盤子上，把蠟燭粘牢。接下來用手握緊鉛筆兩端，將杯底放在燭焰的上方。過了一會兒，我手里的鉛筆變得有些熱了。我想，紙既然很容易燒著，杯底會不會被燒化了呢？我望了一下杯底，但是它只是有點微微發(fā)黃，我便又提心吊膽地繼續(xù)燒。又過了一會兒，從杯子四周冒上來一些小泡泡，泡泡漸漸變大，直到充滿了整個杯子；緊接著水面開始泛起“浪花”，還聽到輕微的“咕嘟”聲。我知道水已經(jīng)開了，那顆懸著的心終于放了下來。吹滅了蠟燭后，我發(fā)現(xiàn)杯底有很多“黑墨水”，便用指尖搗了一下，結(jié)果露出了杯底的黃色。 杯底為什么燒不破呢？原來，紙的熔點是180190攝氏度，但水的沸點是100攝氏度。當(dāng)水達(dá)到沸點時，紙的熔點還沒有達(dá)到，所以紙杯當(dāng)然燒不著了！通過這次試驗，我發(fā)現(xiàn)了紙杯燒水的秘密，懂得了一個科學(xué)道理：大自然的奧妙是無窮無盡的，在以后的生活中，我要用我聰明的大腦去思考，用我明亮的眼睛去觀察，從而發(fā)現(xiàn)更多奇妙的現(xiàn)象來豐富自己。有趣的實驗紙杯燒水 紙杯會燒水嗎？難道作文老師要變魔術(shù)，當(dāng)一次劉謙?”今天，我?guī)е@個疑問來到“小桔燈”作文班，上了一堂有趣的“作文課”。 首先，老師找了一個紙杯，然后倒了一些水，接著老師把杯子放在杯架上，下面放了一支蠟燭。一個同學(xué)小心翼翼地點燃了蠟燭。火苗燃燒起來，像一個正在跳舞的小姑娘，一會兒往東，一會兒往西。馬上紙杯邊就向上冒起了幾道黑色的煙，像一條條“黑龍”。過了一會兒，紙杯里出現(xiàn)了密密麻麻的小氣泡，就像我們經(jīng)常喝的雪碧一樣。紙杯邊慢慢地被燒黑了，同學(xué)們起了疑問：“紙杯能把水燒開嗎？杯子會不會壞呢？”這時，杯底已經(jīng)全黑了，水中也有了一陣嘩啦啦的聲音。杯子上冒起了白色的熱氣，水好象就要開了。這時，杯子突然一歪倒了，水灑得到處都是，可老師不慌不忙地又倒了一杯放在蠟燭上。很快杯底又同樣出現(xiàn)了小氣泡，而且越來越多，布滿了杯子。我簡直不敢想象，紙杯已經(jīng)被火苗燒黑了，再燒一次紙杯不會壞嗎？杯底越來越黑，火苗好像在對紙杯說：“就看你這樣，哪里是我的對手，我非得把你燒成灰！”火苗越來越旺。紙杯也不甘示弱地說：“你這小樣，你能把我怎么樣，多說是燒黑了，也不會把我燒成灰，因為有水娃娃在保護(hù)我，哼！”最后，水開了，顏色也變了，變成了淺黃色，堅強的紙杯卻還是沒有壞?！澳銈兿胫兰埍瓱@個實驗的原理嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答，看著我們滿是疑惑的表情王老師笑瞇瞇地揭曉了答案：“火苗的熱量被水吸走了，紙杯沒有達(dá)到它的燃點，所以不會燃燒著火，杯子里的水就可以輕輕松松地?zé)_了?！痹瓉硎沁@樣啊，怪不得紙杯被燒了好幾次，都沒有壞。紙杯會燒水嗎？答案是“Yes！”紙杯燒水早就聽說這星期的作文課上岑老師將和我們一起做科學(xué)實驗，這可把我們樂壞了。伴著輕快的上課樂聲，岑老師笑容滿面地走進(jìn)教室，她神秘地問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為紙杯可以燒開水嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們就分成了兩大派，你一言我一語地展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，整個教室就像炸開了鍋?！鞍察o！”老師微笑地說，“既然同學(xué)們意見有分歧，那么，我們就親自做一做，事實勝于雄辯嘛。”說完，老師從口袋里掏出了一個打火機，“啪”地點亮了蠟燭，接著又拿出一個普普通通的紙杯，倒了小半杯水，老師小心翼翼地讓它“坐”在一個鐵圈上，“準(zhǔn)備工作就緒，大家可要認(rèn)真觀察哦！”只見岑老師緊緊地握住鐵圈柄，然后慢慢地移到蠟燭的火焰上。頓時，紅色的火苗像一條貪吃蛇，伸著長長的舌頭，貪婪地舔著潔白而又光滑的紙杯底，我的心也隨著火焰上下跳動，真擔(dān)心紙杯會立即燒起來?？杉埍敛晃窇?，鎮(zhèn)定自若地站在蠟燭上，沒有一點投降的跡象。這時，教室里變得鴉雀無聲，四十一雙明亮而又充滿期待的眼睛齊刷刷地盯著紙杯。我是正方，所持觀點是紙杯可以燒開水?？粗换鹈纭疤颉钡煤诤鹾醯谋?，我的心里好像揣了一只活蹦亂跳的小兔子，“咚咚”跳個不停。十五秒過去了，紙杯完好無損；三十秒過去了，紙杯的底部完全被熏黑了，但毫無損壞；眨眼間，十分鐘過去了，紙杯里的水竟開始“咕嘟咕嘟”地吐起了氣泡。呵！小氣泡一個接著一個，就像趕集似的，坐滿了杯底的邊緣，好熱鬧?。÷?，紙杯里又冒出了縷縷輕煙，水開了！多神奇??！我們正方都忍不住歡呼起來。這時，我們除了興奮更多的是疑惑不解。這時，第三組的3號楊青松忍不住扯著嗓子大聲公布科學(xué)原理了：“紙杯燃點沒達(dá)到，水吸收了熱量我是未來科學(xué)家里看到的！”這時，老師輕輕一點鼠標(biāo)，大屏幕上出現(xiàn)了這樣一段話：“紙杯