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分?jǐn)?shù)與除法,小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),周春蘭,1、把8個(gè)蛋糕平均分給4個(gè)人，每分得多少個(gè)？,情境引入,2、把1個(gè)蛋糕平均分給4個(gè)人，每人分多少個(gè)？,14=,新知探究,例2把3個(gè)蛋糕，平均分給4個(gè)人，每人分得多少個(gè)？,四人小組合作學(xué)習(xí)：1、小組先商量好怎樣分；2、商量好后，請利用手中的學(xué)具分一分，剪一剪，并討論：每人可以分得多少個(gè)？3、準(zhǔn)備匯報(bào)，說說你們是怎樣分的？,1,2,3,4,1,2,3,4,一個(gè)一個(gè)分,一個(gè)一個(gè)分,一個(gè)一個(gè)分,一個(gè)一個(gè)分,一個(gè)一個(gè)分,就是,1,2,3,4,一個(gè)一個(gè)分,三個(gè)疊一起分,三個(gè)疊一起分,三個(gè)疊一起分,就是,1,2,3,4,三個(gè)疊一起分,1,2,3,4,如果把2個(gè)蛋糕平均分給3個(gè)人，每人分多少個(gè)？,1,2,3,4,713,活用新知,2425,95,126,活用新知,7,8,4,7,3,5,這些葡萄干平均裝在2個(gè)袋子里，每袋重多少千克？平均裝在3個(gè)袋子中呢？,活用新知,如果把2千克葡萄干平均裝在3個(gè)袋子里，每袋重多少千克？,小明和小紅都用包裝帶包裝禮物，誰用的包裝帶長一些？,活用新知,3米,1米,小明,小紅,活用新知,小明,小紅,活用新知,活用新知,把單位“1”平均分成5份，表示這樣2份的數(shù)。,把2平均分成5份，表示這樣1份的數(shù)。,通過這節(jié)課

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