七年級(jí)科學(xué)日食與月食2.ppt_第1頁(yè)
七年級(jí)科學(xué)日食與月食2.ppt_第2頁(yè)
七年級(jí)科學(xué)日食與月食2.ppt_第3頁(yè)
七年級(jí)科學(xué)日食與月食2.ppt_第4頁(yè)
七年級(jí)科學(xué)日食與月食2.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六節(jié)日食和月食,地球上某些地區(qū)有時(shí)會(huì)看到太陽(yáng)表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象。,日食,日食,日食的類型：,日偏食,日全食,日環(huán)食,看到外面的日冕,日食形成的原理：,日食動(dòng)畫(huà),日食從日輪西緣開(kāi)始，于東緣結(jié)束。,過(guò)程：偏食全食偏食,初虧食既生光復(fù)圓,日食形成的原理：,月球擋住全部太陽(yáng)光時(shí)，發(fā)生日全食,月球擋住部分太陽(yáng)光時(shí)，發(fā)生日偏食,月球擋住太陽(yáng)光的中間部分時(shí)，發(fā)生日環(huán)食,日食,1、日食發(fā)生時(shí)，日、地、月三者位置關(guān)系：,日月地（或地、月、日）,2、日食應(yīng)發(fā)生在農(nóng)歷的哪一天？,初一（朔或新月）,3、為什么月食并不是每個(gè)月都會(huì)發(fā)生？,由于月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道平面（白道平面）與地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道平面（黃道平面）有一個(gè)5左右的夾角，因此日食發(fā)生的條件是日月相合于黃白交點(diǎn)或其附近。,近幾年日食情況,日食,月食,月食是地球運(yùn)行到太陽(yáng)和月球中間，地球的影子遮掩月球時(shí)產(chǎn)生的一種天象。,發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱古銅色。,是由于地球大氣對(duì)太陽(yáng)光的折射。,月食形成的原理,模擬實(shí)驗(yàn)：后面的黑板當(dāng)成太陽(yáng)光，拳頭當(dāng)月球，頭當(dāng)?shù)厍颉?三個(gè)星球正好或接近排成一條直線時(shí)，地球擋拄了太陽(yáng)光線。,A,B,B,月食的類型,月偏食：月球部分被地球遮住,月全食：月球全部被地球遮住,月全食過(guò)程,您能判斷出圖組中各圖分別是月全食的哪一步？,初虧食既食甚生光復(fù)圓,月食,月食從月輪?wèn)|緣開(kāi)始，于西緣結(jié)束,想一想,月食,月食,1、月食和月相變化是不同的天文現(xiàn)象。,月食的形成同樣反應(yīng)了日、月、地三者的位置關(guān)系：日地月（或月、地、日）,3、月食在農(nóng)歷的哪一天可能發(fā)生呢？,十五、十六（望或滿月）,2、月食不是每個(gè)月都發(fā)生的，由于月球公轉(zhuǎn)軌道和地球公轉(zhuǎn)軌道有約5的夾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論