蘇科版初中物理第一章《聲現(xiàn)象》復習

.,聲現(xiàn)象復習,復習課,.,知識框架,聲現(xiàn)象,利用,傳遞能量,傳遞信息,聲音與眾不同的原因,.,聲音的產(chǎn)生與傳播,聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要，它可以在中傳播，不能傳聲。聲音以的形式傳播，它具有。,振動,介質(zhì),固體、液體、氣體,真空,聲波,能量,通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要。,340m/s,大,.,樂音的特征（樂音的三要素）,響度表示聲音的，是由聲源振動的決定的。,音調(diào)表示聲音的，是由聲源振動的決定的。,音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色不同，聲波的也不同。,強弱,振幅,高低,頻率,波形,.,令人厭煩的噪聲,樂音與噪聲的區(qū)別,樂音通常是指那些的聲音。樂音的波形是的。噪聲通常是指那些的聲音。噪聲的波形是的。從環(huán)保角度看，凡_的聲音都屬于噪聲。,動聽的、令人愉快,有規(guī)律,難聽的、令人厭煩,雜亂無章,影響人們正常學習、工作和休息,.,令人厭煩的噪聲,噪聲的危害,人們用為單位來表示聲音的強弱。人耳剛剛能聽到的聲音為dB；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過_dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過_dB；為了保護聽力，應控制噪聲不超過dB。,分貝（dB）,0,50,70,90,.,令人厭煩的噪聲,噪聲的控制,減小噪聲對人們干擾的主要途徑有：；。,在聲源處減弱,（改變、減少或停止聲源振動）,在傳播過程中減弱,在人耳處減弱,（隔聲、吸聲和消聲）,（戴耳塞、頭盔等）,.,人耳聽不見的聲音,人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在之間。,2020000Hz,頻率比可聽聲高的聲波叫。它具有、等特點，用于等。,頻率比可聽聲低的聲波叫。監(jiān)測與控制它有助于減少它的危害，并可用來。,超聲波,定向性好,穿透能力強,測距、成像、測速、清洗、焊接、碎石,次聲波,預報地震、臺風和監(jiān)測核爆炸,能成像,.,探究活動,發(fā)聲體在振動。,.,氣體、液體和固體可以傳聲。,探究活動,.,真空不能傳聲,探究活動,.,聲音以聲波的形式向外傳播,探究活動,.,聲音具有能量,探究活動,.,聲音的響度跟振幅有關(guān)。,探究活動,.,聲音的音調(diào)跟振動的頻率有關(guān)。,音色不同，聲波的波形也不同。,探究活動,.,估測聲音傳播的快慢。,量出一段300m以上的距離，當你看到發(fā)令槍冒煙時，按下秒表；聽到發(fā)令槍聲時，按停秒表。,探究活動,.,（1）探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；,用刻度尺設計實驗,（2）探究響度與振幅的關(guān)系。,探究活動,.,比較材料的隔聲性能,某探究小組同學想探究圍巾、報紙、塑料三種材料隔聲性能的差異。現(xiàn)有圍巾、報紙、塑料袋、小鬧鐘、刻度尺等器材，請你幫助這位同學設計一個探究以上三種材料隔聲性能差異的實驗。,探究活動,.,為什么憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？,.,例題選解,例1.下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是()在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了ABC.D,B,.,例題選解,例3挑選西瓜時，用手指在西瓜上彈幾下，就知道是生瓜還是熟瓜醫(yī)生常用叩診術(shù)來檢查胸腹內(nèi)器官是否正常(如圖1一2所示)，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的有趣的是300多年前，一個奧地利人用敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒的多少(如圖1一3所示)上述實例中都是根據(jù)聲音的哪一個共同特征來判斷的?()A.音調(diào)B響度C音色D聲速,A,.,例題選解,例4.圖1一6中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()A響度與吸管長短的關(guān)系B音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D.音色與吸管材料的關(guān)系,C,.,例題選解,例5.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂究其原因，你認為正確的是()A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢D可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用,D,.,例6.大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了(如圖所示)。小欣認為是他們的動作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒。請你設計一個實驗方案幫助他們作出判斷。,例題選解,.,1、把門窗關(guān)閉后，傳入室內(nèi)的噪聲明顯減弱，這是否與“墻壁是固體，傳聲性能比空氣好”相矛盾？,聲音在空氣中傳播時，如果遇到墻壁等障礙物，大部分聲音會反射回去，正因為這樣，來自窗外的聲音不能直接傳入室內(nèi)，大部分被墻壁等反射回去，傳入室內(nèi)的噪聲明顯減弱了。,分析：,練習選解,.,2、聲音在傳播的過程中，下列說法正確的是（）A、音調(diào)會逐漸變低B、響度會逐漸變小C、音色會逐漸變差D、以上說法都有可能,B,練習選解,.,3、噪聲嚴重影響著人們的生活和工作以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A、通過科學研究，使噪聲不發(fā)生B、將所有噪聲源隔在真空中，以免噪聲干擾C、城市里穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻，一般道路兩旁植樹種花D、建筑工地不允許使用大型機械,C,練習選解,.,4、有一鬧鐘正在響鈴，將鬧鐘用泡沫塑料墊起，使其響鈴聲音減弱，這是（）A、在發(fā)聲處減弱噪聲B、阻斷噪聲的傳播途徑C、在人耳處減弱噪聲D、為了使鬧鐘的使用壽命延長,A,練習選解,.,5.在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是由于()A雷一個接一個打個不停B雙耳效應C雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射D電光的速度比雷聲傳播速度大,c,.,6、據(jù)報載：1960年，美國空軍一架新問世的噴氣式飛機在俄克拉荷馬城上空做超聲速飛行實驗，在飛機的轟鳴聲中，一個農(nóng)場10000只雞有6000只死亡了。請你用學過的聲現(xiàn)象知識來解釋這一現(xiàn)象。,練習選解,7、給你一支小試管，不增加其他器材，設計兩個發(fā)聲的實驗，并簡述其發(fā)聲的原因,.,6、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度,根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（）A、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C、聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D、聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大,C,.,7、聲音在15的空氣中傳播速度是米秒。北宋時代的沈括，在他的著作夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因為,340,聲音在固體中傳播比在空氣中效果好，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。,.,8、針對以下四幅圖，下列說法正確的是（）,A甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越大D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染,D,.,9、當火車進站時，工人師傅總是用鐵錘敲打火車輪上的部件，聽了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動，他主要是依據(jù)聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.頻率,C,.,10、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，_叫聲音調(diào)高，_叫聲響度大。,11、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個特性進行比較，老黃牛發(fā)出的聲音_大，蚊子發(fā)出的聲音_高.,水牛,蚊子,響度,音調(diào),.,物體(鐘)振動產(chǎn)生聲音（鐘聲）,12、唐詩楓橋夜泊中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識有：，。