青少年犯罪行為與矯治PPT演示課件

青少年犯罪行為與矯治,（一）青少年犯罪的特點(diǎn)1、從犯罪動(dòng)機(jī)看，犯罪動(dòng)機(jī)單純，帶有一定的盲目性，激情性、偶發(fā)性犯罪突出案例：一位鄰居，年僅17歲的高一年級(jí)的學(xué)生，因見父母同其堂叔爭吵，一怒之下，跑到廚房拿菜刀，一刀捅進(jìn)其堂叔肚子子，致其堂叔當(dāng)場死亡。,一、青少年犯罪問題的表現(xiàn),2,2、從犯罪形式看，共同犯罪、團(tuán)伙作案多據(jù)統(tǒng)計(jì)，2002年團(tuán)伙犯罪占未成年人犯罪總錄的50%以上，其中甘肅、安徽兩省均為54%，山東省為72.91%。研究和現(xiàn)實(shí)表明，團(tuán)伙犯罪比未成年人個(gè)人實(shí)施的犯罪一般要危險(xiǎn)得多，并且具有一定的腐蝕性。,3,3、從犯罪的性質(zhì)看，犯罪種類復(fù)雜，嚴(yán)重犯罪多，作案手段比較野蠻和兇殘未成年犯罪種類繁多，侵害客體廣泛，涉及盜竊、搶奪、搶劫等等。在眾多的犯罪類型中，主要集中在貪財(cái)性犯罪、暴力型犯罪、性犯罪三大類的犯罪。據(jù)報(bào)道，2002年上海市一名17歲的少女因母親對其答教太嚴(yán)，竟用刀將其母親砍殺致死。,4,4、從犯罪主體看，犯罪低齡化趨勢明顯，獨(dú)生子女犯罪的比例上升，閑散未成年人犯罪嚴(yán)重?fù)?jù)統(tǒng)計(jì)，14一15歲的犯罪占未成年犯罪的5%到10%，80%的未成年罪犯12歲就出現(xiàn)偷盜、盜竊等不良行為;獨(dú)生子女犯罪的比例在上升，2002年，家庭為獨(dú)生子女的未成年罪犯占在押未成年罪犯的30%-40%。閑散未成年犯罪嚴(yán)重，根據(jù)國家公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在未成年犯中閑散未成年人比例高達(dá)61.7%。,5,5、從教育改造情況來看，重新犯罪率高,據(jù)一統(tǒng)計(jì)，少年在刑滿釋放和解除勞教后三年內(nèi)重新違法犯罪率為34.6%，而成年人刑滿釋放人員重新犯罪率為13.1%。同時(shí)，重新犯罪的未成年人有一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是他們對社會(huì)有了強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理，所犯新罪往往比以前犯的罪要嚴(yán)重得多。,又被抓了,6,（二）青少年犯罪的發(fā)展過程,潛伏期內(nèi)出現(xiàn)早期越軌行為，如社會(huì)適應(yīng)不良行為說謊、逃學(xué)、懶散、不良團(tuán)體等發(fā)展期攻擊性行為、偷盜、打架斗毆破壞公共財(cái)物或景觀等犯罪期心灰意冷期,7,（三）青少年犯罪的原因1、主體特征身心自我與社會(huì)自我之間的矛盾活動(dòng)能量與自制力之間的矛盾不能增長的個(gè)體需要和客觀滿足的可能性之間的矛盾,8,2問題家庭的受害者（1）社會(huì)底層家庭（2）動(dòng)蕩家庭（3）不懂得教育方法的家庭（4）漠視孩子權(quán)益的家庭（5）結(jié)構(gòu)破裂家庭（6）不道德家庭（7）利己型家庭（8）心理破裂家庭：放任、不和睦（9）有犯罪史的家庭,9,3應(yīng)試教育的受害者（1）學(xué)習(xí)成績差（2）贊揚(yáng)少，批評多、體罰多、歧視多（3）師生關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)（4）被同齡群體排斥4社會(huì)環(huán)境的受害者（1）不良場所的影響（2）結(jié)交違法犯罪分子,10,二、青少年犯罪行為的矯治,（一）矯正社會(huì)工作的概述1、概念：矯正社會(huì)工作指社會(huì)工作實(shí)施于矯正體系中。是專業(yè)人員或志愿人士，在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)和方法、技術(shù)，為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種福利服務(wù)。,11,2、功能與作用針對罪犯：監(jiān)管；矯正；服務(wù)針對社會(huì)環(huán)境：營造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境促進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化發(fā)展,12,3、矯正對象的需要基本生存條件的保障需要教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要再社會(huì)化的服務(wù)需求4、矯正對象的問題難取得社會(huì)民眾的同情恢復(fù)和重建其社會(huì)功能難度大地位邊緣化5、矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念保密；接納；可塑性；個(gè)別化,13,（二）矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容一司法判決前的社會(huì)工作針對犯罪嫌疑人的社會(huì)工作介入針對犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入二監(jiān)禁場所中的社會(huì)工作三、社區(qū)矯正中的社會(huì)工作四、刑滿釋放后的社會(huì)工作,14,（三）青少年社區(qū)矯治服務(wù)的三種本土化模式（1）上海的司法社工模式2002年8月，上海開全國之先河，率先在徐匯、普陀、閘北三個(gè)區(qū)的部分街道進(jìn)行了社區(qū)矯治的試點(diǎn)工作，并且成立了專職的“司法社會(huì)工作者”隊(duì)伍。2003年10月，在上海市政法委等組織和推動(dòng)下，上海市成立了市一級(jí)的3個(gè)帶有民間社團(tuán)性質(zhì)的組織。掛靠于司法局的“上海市新航社區(qū)矯治事務(wù)中心”，負(fù)責(zé)社區(qū)中有刑事記錄人員的社區(qū)矯治；掛靠于團(tuán)市委的“上海市陽光社區(qū)青少年事務(wù)中心”，負(fù)責(zé)社區(qū)中“三失”（失學(xué)、失業(yè)、失管）青少年的社區(qū)矯治；掛靠于上海市戒毒辦公室的“上海市自強(qiáng)社區(qū)戒毒事務(wù)中心”，負(fù)責(zé)社區(qū)中的吸毒人員的社區(qū)矯治。,15,（2）以北京為主導(dǎo)的司法管理模式這種模式的主要特點(diǎn)是：在管理體系上，以司法系統(tǒng)為主導(dǎo)的垂直管理模式，把社區(qū)矯治納入司法管理體系中，而不是以NGO組織的發(fā)育為目標(biāo)；在工作機(jī)制上，沒有構(gòu)建專職的“社會(huì)工作者”隊(duì)伍，也相應(yīng)缺乏社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的導(dǎo)入，以兼職管理為主；在服務(wù)對象上，涉及面較小，主要涉及有刑事記錄的人員的社區(qū)矯治，協(xié)助這些人員回歸社會(huì)，融入社會(huì)。,16,（3）志愿者和社區(qū)工作者相結(jié)合的模式這種模式的特點(diǎn)是：在管理體制上，以社區(qū)為整個(gè)社區(qū)矯治的工作基地，完善“專業(yè)化志愿者”隊(duì)伍和以“協(xié)調(diào)”為主要任務(wù)的社區(qū)工作者的全面對接。在工作機(jī)制上，以志愿者的社會(huì)工作的“專業(yè)培訓(xùn)”為“抓手”，充分運(yùn)用社區(qū)“資產(chǎn)”，采用社會(huì)工作的專業(yè)理念和手法進(jìn)行微觀層面的干預(yù)，以期通過“基層經(jīng)驗(yàn)”來推動(dòng)社會(huì)政策的變化。在服務(wù)對象上，以社區(qū)中的全體青少年為服務(wù)對象，重點(diǎn)關(guān)注“邊緣青少年”的人格成長和心理發(fā)展，既注重青少年權(quán)益的保護(hù)，也關(guān)注青少年本身的身心發(fā)展。,17,1、司法判決前犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告的撰寫犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)與作用矯正社會(huì)工作者的調(diào)查報(bào)告所提供的罪犯的社會(huì)背景和性格特征等資料，有助于法庭作出適用何種刑罰處置的判定，有利于罪犯的改過自新。犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告的撰寫方法犯罪事實(shí)的記錄；前科；本人的生活史：家庭、受教育、性格、社會(huì)交往、成長經(jīng)歷等,18,案例,山東青島膠南市某中學(xué)學(xué)生徐某在校園廁所內(nèi)持刀搶劫同學(xué)得800元錢和飯卡，從此走入了人生的歧途。2006年10月19日，一臉稚氣和惶恐的他低著頭走上了被告人席。他沒有想到的是，他看到在法庭上多了一個(gè)“人格調(diào)查員”的席位，坐在這一席位上的是膠南市社會(huì)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人。,19,庭審中，該負(fù)責(zé)人當(dāng)庭宣讀了關(guān)于被告人徐某的人格調(diào)查情況：徐某無任何前科劣跡，但喜愛上網(wǎng)，手中資金有限，一時(shí)沖動(dòng)，走上犯罪道路鑒于此，法官綜合徐某悔罪態(tài)度較好等情節(jié)，當(dāng)庭認(rèn)定：“被告人徐某具備較好的幫教、監(jiān)管條件，對其使用緩刑確實(shí)不致再危害社會(huì)，可對其宣告緩刑?！?20,2社會(huì)工作在我國青少年犯罪運(yùn)用的特色訴前考察（上海）人民檢察院針對某些應(yīng)當(dāng)起訴的案件，本著預(yù)防、挽救、教育、感化與打擊并舉的原則，考慮到公共利益，為體現(xiàn)刑事政策，根據(jù)案件自身?xiàng)l件對一些特殊群體在一定考察期限內(nèi)不作處理，期滿后再視具體情況作出起訴或不起訴決定的一項(xiàng)制度。訴前考察期一般為三至六個(gè)月,21,訴前考察適用范圍和條件未滿18周歲的未成年人，犯罪情節(jié)較輕，社會(huì)危害性小的未成年人涉嫌的罪行其宣告罪刑可能在有期徒刑3年以下的犯罪情節(jié)較輕的未成年人和其監(jiān)護(hù)人自愿，并具備有效監(jiān)護(hù)條件或者有條件落實(shí)社會(huì)幫教措施，能夠保證訴訟順利進(jìn)行的,22,例：17歲的阮俊曾是一名飆車族，對摩托車的酷愛和飆車的迷戀使他難擋誘惑。一年前，他把手伸向別人的車，被公安人員人贓并獲。案件移至檢察院，檢察官發(fā)現(xiàn)，小阮輟學(xué)閑散在家時(shí)就有違法行為，但其父為了更多時(shí)間教育和陪伴孩子，干脆辭去收入頗豐的工作。這次小阮真心表白“在公安局兩天終身難忘，請看我的行動(dòng)”讓大家看到了希望，檢察官最終決定對其實(shí)行訴前考察。檢察官和社會(huì)工作者一起向小阮伸出關(guān)愛之手，與他促膝談心，安排他參加公益活動(dòng)等。漸漸，小阮變了一人，不久，還找到工作，表現(xiàn)出色，公司還準(zhǔn)備送他出國培訓(xùn)。去年8月，檢察院結(jié)束了3個(gè)月考察期，決定不起訴。,23,訴前考察制度設(shè)計(jì)（委托社工）通過社會(huì)家庭互動(dòng)法，了解考察對象內(nèi)心世界，精心設(shè)計(jì)考察計(jì)劃，并要考察對象向檢察院和社工站書面匯報(bào)。通過任務(wù)中心介入模式，分析犯罪成因，社工上門家訪，帶考察對象進(jìn)行公益活動(dòng)，并進(jìn)行有針對性的法制、人生觀、心理輔導(dǎo)等。另外，聯(lián)系家長、社區(qū)，確定幫教小組。用分類考察法，幫助他們樹立信心，為立足社會(huì)打好基礎(chǔ)。,24,為因事件發(fā)生而陷入經(jīng)濟(jì)困難的犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì)。為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活。為因事件發(fā)生而產(chǎn)生心理困擾的家庭成員提供輔導(dǎo)。,25,案例,鄧某（女，19歲，搶劫，原判刑三年，初中文化）主訴入獄后不適應(yīng)監(jiān)獄內(nèi)的監(jiān)管改造生活，覺得自己沒用，什么事情都做不好，感到個(gè)人的一切都很糟糕，前途暗淡無光，覺得自己實(shí)際上什么本事也沒有，任何事也干不了，伴有深深地內(nèi)疚和罪惡感，表現(xiàn)為情緒低落、自卑、不合群、失眠。心理測試結(jié)果顯示其處于強(qiáng)迫、焦慮、抑郁等不良心理狀態(tài)。,26,監(jiān)內(nèi)的社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容,（一）協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場所的生活1、幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境2、協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣3、協(xié)助服刑人員解決生活困難4、預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染,27,（二）為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)1、公民教育：權(quán)利、義務(wù)；行為規(guī)范2、心理、情緒輔導(dǎo)3、職業(yè)技能訓(xùn)練4、人際交往意識(shí)與能力提升,28,（三）幫助在監(jiān)服刑罪犯建立社會(huì)的聯(lián)系1.邀請知名社會(huì)人士到監(jiān)獄開講座，作報(bào)告等，使在監(jiān)服刑者了解外面世界的信息2.通過開通電話、組織家屬探訪、走訪罪犯家庭、倡導(dǎo)放假制度等方式，盡可能擴(kuò)大罪犯與外部社會(huì)的聯(lián)系溝通，避免因監(jiān)獄封閉環(huán)境而造成罪犯社會(huì)化過程阻斷現(xiàn)象的發(fā)生。3.動(dòng)員社會(huì)志愿人士，與在監(jiān)服刑人員建立結(jié)對幫教關(guān)系，用真情感化在監(jiān)服刑罪犯，同時(shí)也為其日后重返社會(huì)構(gòu)建良好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。,29,1、青少年犯罪社區(qū)矯正：已滿14周歲，不滿25周歲，被判處管制、被宣告緩刑、被判定假釋、被剝奪政治權(quán)利并在社會(huì)上服刑、被暫予監(jiān)外執(zhí)行的青少年犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門國家機(jī)關(guān)在相關(guān)社會(huì)團(tuán)體、民間組織以及社會(huì)志愿者協(xié)助下，在判決、裁定或決定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)，并促使其順利回歸社會(huì)的非監(jiān)獄監(jiān)禁的刑罰執(zhí)行活動(dòng)。我國內(nèi)地于2002年在上海市3個(gè)街道啟動(dòng)社區(qū)矯正試點(diǎn)，并與2004年推廣到整個(gè)上海。2003年后，先后在北京、天津等12個(gè)省開展試點(diǎn)工作。截至2007年6月，試點(diǎn)工作已經(jīng)在全國25個(gè)省(區(qū)、市)的123個(gè)地市、517個(gè)縣(區(qū)、市)、4189個(gè)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))展開。,30,2、社區(qū)矯正的工作制度接收：由長期固定居住的司法所接收管理：公安機(jī)關(guān)要依法對矯正對象進(jìn)行管理教育：司法所人員進(jìn)行矯正，包括定期談話、專家服務(wù)、社會(huì)幫教、公益勞動(dòng)等形式考核及獎(jiǎng)懲社會(huì)保障解除檔案管理監(jiān)護(hù)矯正組織例會(huì)矯正工作人員的培訓(xùn),31,3、青少年社區(qū)矯正服務(wù)院舍訓(xùn)練的組織管理中途家庭：收容處于無家可歸或有家不便回的犯罪者。寄養(yǎng)家庭：收容觀護(hù)青少年教養(yǎng)院：收容具有不良行為和可能發(fā)展不良行為的青少年感化院：收容犯罪青少年工讀學(xué)校：有輕微犯罪行為的未成年人,32,社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行社會(huì)服務(wù)也稱社區(qū)服務(wù)或社區(qū)勞役，是近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社會(huì)處遇措施，是通過判定罪犯在社區(qū)中的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)從事規(guī)定時(shí)間的無償勞動(dòng)或服務(wù)，以此贖罪悔過的刑罰措施。在我國社區(qū)矯正試點(diǎn)工作中，組織矯正對象參加社區(qū)公益勞動(dòng)，也具有社區(qū)服務(wù)的性質(zhì)。但我國社區(qū)公益勞動(dòng)制度并不是一種獨(dú)立的刑罰措施或刑種。,33,社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的體現(xiàn)最主要的服務(wù)場域和最大量的工作范圍除了對矯正人員個(gè)體的服務(wù)外，還有：進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識(shí)和習(xí)慣挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與,34,案例,20歲的小趙與他人發(fā)生糾紛，爭執(zhí)斗毆中，他持刀將對方砍傷。法院以故意傷害罪判處他拘役6個(gè)月，緩刑6個(gè)月，成為社區(qū)矯正對象。小趙參加社區(qū)組織的公益勞動(dòng)，在服務(wù)的過程中，有人對小趙冷眼相對，他們認(rèn)為怎么可以把一個(gè)砍人的人放到社會(huì)上，常有街坊鄰居在背后指指點(diǎn)點(diǎn)說他。小趙的心里很難過，因?yàn)樗敫暮?，很希望周圍人對他友善一些。一段時(shí)間后，小趙在勞動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，時(shí)不時(shí)有人會(huì)向他打招呼，這可讓小趙楞住了。后來他才知道，原來細(xì)心的管教民警和居委會(huì)人員注意到這個(gè)問題，私下里找人們做了工作。大家的友善、關(guān)心、釋放了他心中的壓力。,35,案例,2001年5月，河北省石家莊市長安區(qū)出臺(tái)了關(guān)于實(shí)施“社會(huì)服務(wù)令”暫行規(guī)定，對符合不起訴調(diào)教的未成年犯罪嫌疑人，由檢察機(jī)關(guān)下達(dá)“社會(huì)服務(wù)令”推薦到社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，由檢察機(jī)關(guān)聘用的輔導(dǎo)員對其進(jìn)行思想感化教育，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從