哈爾濱市六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》單元練習(xí)卷（模擬）

哈爾濱市六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元完善自我 健康成長(zhǎng)單元練習(xí)卷（模擬） 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列說法你不贊同的是（ ）。A小明：父母值得我們尊重B小剛：一個(gè)修鞋子的有什么了不起啊C小紅：我尊重我自己2 . 下列做法正確的有（ ）。A小方因不小心在小麗的花裙子上濺了兩滴墨水，被小麗大罵了一頓B小青和小剛是同桌，小剛以小青不給他講題為由，在桌子中間畫上了分界線C上體育課時(shí)，李東不小心將王建撞到了，王建打了李東兩拳D小克不小心將小雨的新課本撞在地上，被水濕了一個(gè)角，小克真誠(chéng)的向小雨道歉，并用自己的新課本去換，小雨原諒了小克，并把新課本還了回去3 . 面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以（ ）。A忍氣吞聲B要求對(duì)方道歉C聽之任之D找人報(bào)復(fù)4 . 下列屬于反思的是（ ）。A回想起同學(xué)的笑柄B回想老師講授的課程C回憶自己做事情的方法D回憶自己早上是否吃飯了5 . 君子和而不同。論語子路。這句話的含義是指（ ）。A君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻沒有自己獨(dú)立的見解，不必附和他人，人云亦云。B君子在與他人交往時(shí)不能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨(dú)立的見解，不必附和他人，人云亦云。C君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨(dú)立的見解，不必附和他人，人云亦云。D君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處，但在具體問題的看法上卻擁有自己獨(dú)立的見解，可以附和他人，人云亦云。二、填空題6 . 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的_，即使默默無聞，他也擁有生而為人的_。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫絖。7 . 一個(gè)自尊自愛的人，能夠自覺遵守社會(huì)_和_，知道羞恥榮辱，愛惜_，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。8 . 在我們做了_以后，可以反思事情的_，吃一塹，_。9 . 擁有一顆（_）的心。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能（_）的自己。10 . 尊重他人是一項(xiàng)基本的_，也是一個(gè)人_的體現(xiàn)。11 . 用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的（_），我們將會(huì)交到更多的（_）。三、判斷題12 . 我們只要在行動(dòng)上尊重他人就行了，話語上尊不尊重不重要。（_）13 . 反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。（_）14 . 保持你、我、他之間的一米距離不僅僅是空間概念，也體現(xiàn)了對(duì)他人隱私和權(quán)利的尊重。（_）15 . 小軍說，尊重他人就是以喪失自己的尊嚴(yán)為代價(jià)的。（_）16 . 在日常生活中，人們之間可以避免產(chǎn)生摩擦、沖突。（_）17 . 豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。（_）18 . 晚上，白天的事情經(jīng)常在我腦海里過電影，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，可見自我反思一點(diǎn)都不開心。（_）19 . 我們要養(yǎng)成“吾日三省吾身”的好習(xí)慣。（_）20 . 在男女生交往的過程中我們不要為別人一句不經(jīng)意的話背上思想包袱。（_）四、簡(jiǎn)答題21 . 掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。請(qǐng)列舉兩種反思的方法。22 . 語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。在你的記憶中，讓你感到自己被尊重的話語有哪些?請(qǐng)寫出兩句。23 . 在生活中,我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請(qǐng)寫出你尊重的兩個(gè)人的故事。24 . 尊重自己包括哪些方面？尊重自己的重要表現(xiàn)是什么？五、辨析題25 . “尊重比幫助更重要?！蹦阏J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。第 5 頁 共 5 頁參考答案