讀(觀)后感寫作指導(dǎo)的PPT課件

.,1,讀后（觀）感,.,2,什么是讀后感,我們在看書讀文章時，常會被文中的人或事打動，隨之哭而泣之，隨之笑而悅之，這其實(shí)就是我們和文中的人或事發(fā)生了共鳴，產(chǎn)生了一定的想法，常和生活實(shí)際聯(lián)系起來，這種想法就是讀后感。,.,3,“感”是重點(diǎn)和關(guān)鍵。,感,“感”的重點(diǎn)在“議”。,.,4,如何尋找感點(diǎn),1.抓住原作的中心思想來寫。,2.抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)來寫。,3.抓住最令你感動的一個人物來寫。,4.抓住一句或者幾句閃光的語言來寫。,.,5,習(xí)作要求,1.對本單元某篇課文中的人物或故事的感想。2.課外閱讀的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的小說、故事的感想。3.觀看了有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的影視作品后的感想。4.寫作時要注意敘議結(jié)合、以議為主，要有重點(diǎn)地表達(dá)出自己的真情實(shí)感。還可以聯(lián)系實(shí)際生活將自己的感受化為今后行為的動力。,.,6,點(diǎn)介議聯(lián)結(jié),-所讀的書50字,-主要內(nèi)容5080字,-文中內(nèi)容5080字,-身邊現(xiàn)象80120字,-總結(jié)全文50字,.,7,三段式讀后感的基本框架,開頭：點(diǎn)（作者、篇名、總的感受）中間：介（原文內(nèi)容）議（讀一兩句話，過渡）聯(lián)（聯(lián)系生活實(shí)際，對比）結(jié)尾：結(jié)（照應(yīng)，啟發(fā)，總結(jié)）,.,8,讀狼牙山五壯士有感,讀了狼牙山五壯士這篇課文，我的心里久久不能平靜，想了很多很多。狼牙山五壯士一文敘述了1941年秋，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人、掩護(hù)人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。我是含著熱淚讀完這篇文章的。文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼著“打倒日本帝國主義”！“中國共產(chǎn)黨萬歲”！然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地、氣壯山河，喊出了億萬中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士??！他們毫不畏懼、不怕犧牲的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。,.,9,例文：狼牙山五壯士讀后感,學(xué)了狼牙山五壯士這一課，我深有感受，被五壯士熱愛人民、仇恨敵人，為祖國，為人民勇于犧牲的無畏精神深深打動了。這篇課文記敘了在抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部的七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖的壯烈故事。?。∥逦粔咽慷嗝从赂?，他們不但掩護(hù)了群眾和主力部隊轉(zhuǎn)移，還把敵人引上絕路，與之同歸于盡。他們實(shí)在是太偉大了！五壯士的英勇事跡代代傳頌，他們永遠(yuǎn)活在人們心中！讀到這里，我想起了許許多名人事跡。如：把敵人引入埋伏圈的王二小和劉胡蘭，為了讓戰(zhàn)友前進(jìn)而用身體去堵敵人機(jī)關(guān)槍眼的黃繼光，手托炸藥包炸掉敵人碉堡的董存瑞，他們?yōu)榱俗鎳R危不懼、英勇獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)！現(xiàn)在，祖國繁榮富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，日夜昌盛。那是許許多多革命先烈拋頭顱、撒熱血換來的，俗話說：少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，祖國的棟梁，所以我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國的美好明天多做一份貢獻(xiàn)！,.,10,注意以下幾點(diǎn)：,第一，寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單的復(fù)述，但也不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。,第二，要寫出真情實(shí)