人教版中考語(yǔ)文模擬試題

人教版中考語(yǔ)文模擬試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。A孤注一擲的滑鐵盧搏斗正在進(jìn)行，炮彈便是投下來(lái)的鐵色子。B這位老科學(xué)家雖然身處逆境，但他卻安之若素。C在科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。D阿炳與一般寄生于社會(huì)的叫花子截然不同。2 . 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A即便不是很喜歡語(yǔ)文，在臨近中考的最后時(shí)刻不讓語(yǔ)文拖后腿，也是一種成功。B游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救的難度很大。C假如有機(jī)會(huì)到北京，我一定要光臨故宮博物院。D有關(guān)莫言獲得2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的具體詳情，各種媒體爭(zhēng)相全面報(bào)道。3 . 下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A恣?。╯u）萬(wàn)籟(li)俱寂B瑰（gu）寶言簡(jiǎn)意駭(gi)C愜（qi）意探驪（l）得珠D寒噤（jn）寸積銖（zh）累4 . 下列詞語(yǔ)字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（ ）A鐫刻（jun） 遺囑（zh）瀉氣（xi） 殫精竭慮（dn） 屏息斂聲（bng）B默鍥（q）頒發(fā)（bn）要塞（s）催枯拉朽（cu） 一剎那（ch）C悄然（qio） 仲裁（zhn）殲滅（jin）一絲不茍（u） 惟妙惟肖（xio）D嫻熟（xin） 翹首（qio） 潰退（ku） 眼花瞭亂（lio）銳不可當(dāng)（dng）二、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀(甲)大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈!5 . 寫(xiě)叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？請(qǐng)聯(lián)系后文簡(jiǎn)要加以說(shuō)明。6 . 阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出她什么特點(diǎn)？7 . 下面對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文是以“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化為線索展開(kāi)敘述的。B本文選自魯迅先生的散文集朝花夕拾。C文章開(kāi)篇先寫(xiě)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的厭惡和不大佩服，后文寫(xiě)不識(shí)字的阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)，令“我”震悚，欲抑先揚(yáng)的寫(xiě)法，使人物形象更鮮明真實(shí)。D文中說(shuō)“她確有偉大的神力”中的“神力”是指“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。”（題文）閱讀下文，完成小題。(4分)一個(gè)哲學(xué)命題我小時(shí)住的小鎮(zhèn)土只有兩位理發(fā)師，自然，他們各自的發(fā)型當(dāng)然只能由另外一名理發(fā)師理出來(lái)。所以，頭發(fā)干凈整潔的那名理發(fā)師的技術(shù)顯然比不上那名頭發(fā)亂糟糟的理發(fā)師，因?yàn)樗陌l(fā)型就是由頭發(fā)亂糟糟的理發(fā)師理的。這樣一種生活現(xiàn)象卻隱藏著一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題?！邦^發(fā)于凈整潔”和“頭發(fā)亂糟糟”都是我們看到的現(xiàn)象，理發(fā)師各自擁有的理發(fā)技術(shù)才是問(wèn)題的本質(zhì)。很遺憾，兒時(shí)的我尚未練成透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)的慧眼，常被表面現(xiàn)象所迷惑，以為頭發(fā)干凈整潔的理發(fā)師的技術(shù)是最好的。俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。一個(gè)河邊釣魚(yú)的老頭，競(jìng)能輔佐姬昌、姬發(fā)父子興周滅商；一個(gè)容貌丑陋、放蕩不羈的酒鬼，竟是“竹林七賢”之一的劉伶；一個(gè)終生潦倒，混跡于煙花柳巷的公子哥，竟然是開(kāi)創(chuàng)一代詞風(fēng)的大詞人柳永。如果不是有史記載，有據(jù)可查，我們很難想到這是千真萬(wàn)確的事實(shí)。反之亦然。一個(gè)衣冠楚楚、相貌俊俏的帥哥，也可能有著陰險(xiǎn)和狡詐的內(nèi)心，比如秦檜，比如阮大鋮。于是，常有人語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我們，待人處事切不可以貌取人。因?yàn)?，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總喜歡以長(zhǎng)相、言談、舉止以及衣著打扮來(lái)判斷一個(gè)人。這個(gè)毛病，是老祖宗千百年流傳下來(lái)的習(xí)慣，也是我們骨子里根深蒂固的人性弱點(diǎn)。8 . （小題1）本文揭示了一個(gè)怎樣的哲學(xué)道理?(2分)9 . （小題2）第自然段運(yùn)用的最主要的論證方法是什么?有什么作用?(2分)三、句子默寫(xiě)10 . 在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（1）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，_，_， _，_。（毛澤東紀(jì)念白求恩）（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。_，_。（劉禹錫秋詞）（3）東臨碣石，以觀滄海。_，山島竦峙。樹(shù)木叢生，_。（曹操觀滄海）四、詩(shī)歌鑒賞11 . 閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（1）詩(shī)中的“消魂”是什么意思？請(qǐng)回答。（2）賞析“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。五、課外閱讀老馬識(shí)途管仲、隰朋從桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬與老蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？12 . 解釋下列句中黑體字的意思。從桓公伐孤竹以其愚心而師圣人之智遂得道不亦過(guò)乎13 . 翻譯下列句子春往冬反，迷惑失道14 . 故事給了你什么啟示？六、名著閱讀15 . 閱讀選自艾青詩(shī)選的詩(shī)句及水滸傳的文段，填寫(xiě)與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)文題目或人物姓名。詩(shī)文題目/人物姓名詩(shī)句/文段（1）假如我是一只鳥(niǎo)，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/為什么我的眼里常含淚水？/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（2）呈給你泥黑的溫柔的臉顏，/呈給你養(yǎng)育了我的乳房，/呈給你的兒子們，我的兄弟們，/呈給大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她們的兒子，/呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河。水滸傳（3）走了一程，酒力發(fā)作，熱起來(lái)了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開(kāi)，踉踉蹌蹌，奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。見(jiàn)一塊光滑的大青石，把哨棒靠在一邊，躺下來(lái)想睡一覺(jué)，忽然起了一陣狂風(fēng)。那一陣風(fēng)過(guò)了，只聽(tīng)見(jiàn)亂樹(shù)背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。水滸傳在山神廟里剛坐下，沒(méi)喝上幾口酒，便聽(tīng)見(jiàn)草料場(chǎng)那邊必必剝剝地爆響。（4）從門(mén)縫中朝外一看，只見(jiàn)火焰沖天，草料場(chǎng)燃起了大火。他提了花槍，正待開(kāi)門(mén)去救火，卻聽(tīng)得有人說(shuō)話（1）_（2）_（3）_（4）_七、綜合性學(xué)習(xí)16 . 近兩年來(lái)，中國(guó)科技取得了許多令世界矚目的成就，上天入地、通江達(dá)海你校將舉行以“走近中國(guó)科技”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面的任務(wù)。圖1:華為創(chuàng)始人任正非圖2:青年科學(xué)家曹原圖3：嫦娥四號(hào)圖4：港珠澳大橋(1)參照示例，從上面四幅圖片中任選一幅，根據(jù)最近發(fā)生的與圖片有關(guān)的重要事件，擬寫(xiě)一句話新聞。(不超過(guò)20字)示例：全球同時(shí)速最長(zhǎng)動(dòng)車(chē)組列車(chē)“復(fù)興號(hào)”上線運(yùn)行。(2)你校邀請(qǐng)了上面圖片中某個(gè)人物或成果創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)師來(lái)作報(bào)告，在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，你獲得了一次向?qū)Ψ教釂?wèn)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)谋硎觥?圖片任選其一，要求語(yǔ)言得體，提問(wèn)有針對(duì)性)八、作文17 . 作文在豐富多彩的生活中，充滿朝氣與憧憬的你一定有值得自豪的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)以“我擁有”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）