中信華南(集團(tuán))東莞公司員工職業(yè)生涯管理辦法

中信華南(集團(tuán))東莞公司員工職業(yè)生涯管理辦法三茅活動(dòng)平臺 HR的借力成長通道：/目 錄第一章 總則1第二章 組織管理1第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)2第四章 附 則4附件一：員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表6附件二：員工能力開發(fā)需求表9第一章 總則第一條 適用范圍本管理辦法適用于中信華南(集團(tuán))東莞公司（以下簡稱公司）全體員工。第二條 目的為充分、合理、有效地利用企業(yè)內(nèi)部人力資源，實(shí)現(xiàn)公司人力資源需求和員工個(gè)人職業(yè)生涯需求之間的平衡，特制定本辦法來規(guī)劃公司員工的職業(yè)生涯發(fā)展，從而促進(jìn)員工與組織共同發(fā)展，并使組織效能最大化。第三條 原則員工的職業(yè)生涯管理應(yīng)遵循系統(tǒng)性、長期性與動(dòng)態(tài)性原則。（一） 系統(tǒng)性原則：針對不同類型、不同特長的員工設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展通道。（二） 長期性原則：員工的職業(yè)生涯管理應(yīng)貫穿員工職業(yè)發(fā)展的全過程和公司發(fā)展的全過程。（三） 動(dòng)態(tài)性原則：根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化以及員工在職業(yè)發(fā)展不同階段的需求對其職業(yè)生涯規(guī)劃和本辦法進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。第二章 組織管理第四條 員工是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的主要角色，既擁有一定的權(quán)利，也負(fù)有一定的義務(wù)。（一） 權(quán)利：1 獲得有關(guān)企業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展相關(guān)信息。2 獲得公平的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。（二） 義務(wù)：1 提高個(gè)人透明度，向公司清晰地表達(dá)個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃和發(fā)展愿望。2 有效地管理自己的職業(yè)生涯。第五條 公司應(yīng)幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)員工達(dá)到個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)的一致，實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與公司利益的雙贏。（一） 公司成立員工職業(yè)生涯委員會(huì)，由公司總經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理及各部門主要領(lǐng)導(dǎo)（正副職）組成，對員工發(fā)展相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行討論和決策。（二） 人力資源部負(fù)責(zé)整個(gè)公司各類員工的職業(yè)生涯管理，為員工提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的信息，并負(fù)責(zé)員工職業(yè)生涯委員會(huì)的日常運(yùn)作。每半年應(yīng)組織召開一次員工職業(yè)生涯委員會(huì)會(huì)議，跟蹤督促員工職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作，與各部門領(lǐng)導(dǎo)交流并提出員工發(fā)展建議。（三） 各部門領(lǐng)導(dǎo)為本部門員工的職業(yè)生涯輔導(dǎo)人，如果員工轉(zhuǎn)換部門，則新部門的領(lǐng)導(dǎo)為其輔導(dǎo)人。職業(yè)生涯輔導(dǎo)人在員工職業(yè)生涯發(fā)展過程中應(yīng)起到跟進(jìn)、輔導(dǎo)、評估、協(xié)助、協(xié)調(diào)和修正的作用。第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)第六條 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（一） 分析與定位：職業(yè)生涯輔導(dǎo)人應(yīng)幫助員工根據(jù)自身情況分析個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，指導(dǎo)員工填寫員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表（見附件一），以備日后對照檢查，并不斷完善。（二） 確立職業(yè)生涯目標(biāo)：職業(yè)生涯輔導(dǎo)人和人力資源部應(yīng)開展必要的職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，并利用各種渠道充分公開公司有關(guān)職業(yè)發(fā)展方面的信息，通過對員工及公司崗位的分析，為員工選擇適合的崗位和職業(yè)生涯路徑。（三） 制定職業(yè)生涯策略：職業(yè)生涯輔導(dǎo)人和人力資源部應(yīng)根據(jù)員工的不同情況為其制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需的各種行動(dòng)和措施。如參加公司各類人力資源開發(fā)與培訓(xùn)，構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)，參加業(yè)余課程學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)知識技能等。（四） 職業(yè)生涯的評估與修正：職業(yè)生涯輔導(dǎo)人應(yīng)在每工作年度結(jié)束，考核結(jié)果確定后，與被輔導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯年度評審會(huì)談，分析評價(jià)員工本年度的工作表現(xiàn)，檢驗(yàn)員工的職業(yè)定位與職業(yè)方向是否合適，并明確下一年度的安排。第七條 建立職業(yè)發(fā)展檔案。職業(yè)發(fā)展檔案是員工職業(yè)生涯規(guī)劃及調(diào)整的依據(jù)，包括員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表、員工能力開發(fā)需求表（見附件二）和績效考核結(jié)果記錄。（一） 晉升、晉級情況記錄在員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表中。（二） 歷次培訓(xùn)情況記錄在員工能力開發(fā)需求表中。（三） 歷年工作業(yè)績記錄在績效考核結(jié)果中。第八條 公司為不同類型的員工設(shè)立多種發(fā)展通道，鼓勵(lì)員工專精所長和一專多能。不同職務(wù)通道具有相同和平等的晉升機(jī)會(huì)，給予員工充分的發(fā)展空間。第九條 根據(jù)公司各崗位工作性質(zhì)的不同，設(shè)立三個(gè)職系。即：管理職系、專業(yè)技術(shù)職系和行政事務(wù)職系，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯路徑。（一） 管理職系：適用于公司正式任命的各管理崗位員工。（二） 專業(yè)技術(shù)職系：適用于從事技術(shù)監(jiān)督、工程管理、專業(yè)策劃、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、法律事務(wù)、專業(yè)研究等各類專業(yè)技術(shù)員工。（三） 行政事務(wù)職系：適用于從事行政事務(wù)工作的員工。第十條 每一職系對應(yīng)一種員工職業(yè)發(fā)展通道，隨著員工技能與績效的提升，員工可以在各自的通道內(nèi)有平等的晉升機(jī)會(huì)。第十一條 員工發(fā)展通道轉(zhuǎn)換（一） 考慮公司需要、員工個(gè)人實(shí)際情況及職業(yè)興趣，員工在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)，但必須符合各職系相應(yīng)職務(wù)任職條件，經(jīng)過有關(guān)負(fù)責(zé)人員討論通過后，由人力資源管理部門備案并通知本人。（二） 如果員工的崗位發(fā)生變動(dòng)，其級別根據(jù)新崗位確定。第十二條 確定新進(jìn)員工級別公司新進(jìn)員工，人力資源管理部門根據(jù)其調(diào)入前的外部職稱、學(xué)歷等及調(diào)入后的崗位設(shè)定級別，試用期滿后，直接上級根據(jù)其績效表現(xiàn)提出轉(zhuǎn)正定級意見，經(jīng)討論決定后，人力資源管理部門將討論結(jié)果通知本人。第十三條 員工的職業(yè)生涯發(fā)展主要包含以下兩個(gè)方面：（一） 崗位等級發(fā)展：職務(wù)不變，工資等級升降。（二） 職務(wù)發(fā)展：同一職系內(nèi)的職務(wù)升降和不同職系間的職務(wù)轉(zhuǎn)換。第十四條 崗位等級發(fā)展 （一） 各類員工按照年度考核結(jié)果進(jìn)行崗位等級升降，升降幅度為一級。因年度考核結(jié)果引起的崗位等級調(diào)整從調(diào)整后次月開始執(zhí)行。1晉級條件（滿足以下條件之一即可）：（1）連續(xù)兩年年度考核結(jié)果均為“優(yōu)”。（2）連續(xù)三年年度考核結(jié)果為“良”。3 降級條件：（1） 年度考核結(jié)果為“不合格”。（2） 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“不合格”的進(jìn)行待崗處理。注：崗位等級每升降過一次，考核結(jié)果便重新開始積累。（二） 員工的職稱提高，則可相應(yīng)進(jìn)行崗位等級的晉升，晉升幅度為一級。職稱晉升引起的崗位等級調(diào)整從獲得職稱的次月開始執(zhí)行。第十五條 員工在各職系的發(fā)展通道內(nèi)應(yīng)能上能下，保證公平競爭。各類員工按照年度考核結(jié)果進(jìn)行職務(wù)晉升或降職。職務(wù)晉升可以跨職系，升職和降職的幅度為一個(gè)職務(wù)等級。（一） 升職條件（滿足以下條件之一即可）：1 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果均為“優(yōu)”。2 連續(xù)三年年度考核結(jié)果為“良”。（二） 降職條件（滿足下列條件之一即可）：1 年度考核結(jié)果為“不合格”。2 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“不合格”的進(jìn)行待崗處理。注：職務(wù)等級每升降過一次，考核結(jié)果便重新開始積累。第十六條 職務(wù)晉升和轉(zhuǎn)換主要包含以下三種來源：（一） 員工個(gè)人申請內(nèi)部招聘的職位。（二） 部門經(jīng)理提議：各部門經(jīng)理每年年底根據(jù)本部門員工的年度考核結(jié)果，結(jié)合各級職位具體要求，提議晉升各級職位的人選。（三） 人力資源部提議：人力資源部于每年年底將考核結(jié)果匯集整理，列出職務(wù)晉升和轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)及滿足條件的員工。部門經(jīng)理及人力資源部提議的人選均報(bào)送員工職業(yè)生涯委員會(huì)討論，如確認(rèn)晉升，則由人力資源部將結(jié)果通知本人，并在各部門配合下實(shí)施員工的職務(wù)晉升和轉(zhuǎn)換。第十七條 所有職系的職務(wù)升降和轉(zhuǎn)換一般從每年一月份開始執(zhí)行，如遇特殊情況則以公司發(fā)文為準(zhǔn)。 第四章 附 則第十八條 本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負(fù)責(zé)，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)執(zhí)行。第十九條 本管理辦法由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。第二十條 本管理辦法自公布之日起開始執(zhí)行附件一：員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 填表日期： 年 月 日 填表者：姓名：年齡：部門：崗位名稱：教育狀況最高學(xué)歷：畢業(yè)時(shí)間： 畢業(yè)學(xué)校：已涉足的主要領(lǐng)域：參加過的培訓(xùn)15263748目前具備的技能/能力技能/能力的類型證書/簡要介紹此技能；其他單位工作經(jīng)歷簡介單位部門職務(wù)對此工作滿意的地方對此工作不滿意的地方123你認(rèn)為對自己最重要的三種需要是：彈性的工作時(shí)間 成為管理者 報(bào)酬 獨(dú)立 穩(wěn)定 休閑 和家人在一起的時(shí)間 挑戰(zhàn) 成為專家 創(chuàng)造請?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長結(jié)合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請?jiān)敿?xì)介紹一下原因請?jiān)敿?xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合）請?jiān)敿?xì)介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想填寫指導(dǎo)：1. 本表格在新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫；老員工一般每年填寫一次。填寫表格的目的是幫助員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合公司的發(fā)展要求滿足員工實(shí)現(xiàn)自我的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。2. “已涉足的主要領(lǐng)域”欄包括填寫者學(xué)習(xí)過的、取得過資格認(rèn)證的所有專業(yè)。3. “目前具備的技能/能力”欄主要包括四方面的技能：（1） 技術(shù)技能：指應(yīng)用專業(yè)知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；（2） 人際溝通能力：指在群體中與他人共事、溝通，理解、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力；（3） 分析能力：指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；（4） 情感能力：指在情感和人際危機(jī)前不會(huì)受其困擾和削弱、能保持冷靜、受到激勵(lì)的能力，以及在較高的工作責(zé)任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力。4. “其他單位工作簡介”欄填寫者應(yīng)從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專長是否發(fā)揮、是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學(xué)到希望掌握的知識/技能等）填寫滿意和不滿意的方面。5. “你認(rèn)為對自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業(yè)目標(biāo)，從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強(qiáng)烈的三種需求，這也是上級管理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫者進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。6. “請?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認(rèn)為最重要的技能/能力，和工作以外的興趣愛好。7. “請?jiān)敿?xì)介紹你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想”，短期指1-3年，中期指3-5年，長期指五年以上。附件二：員工能力開發(fā)需求表填表日期： 年 月 日 填表者：姓名：部門：崗位名稱：所承擔(dān)的工作自我評價(jià)上級評價(jià)上級評價(jià)的事實(shí)依據(jù)完全勝任勝任不能勝任完全勝任勝任不能勝任工作內(nèi)容1 工作內(nèi)容2工作內(nèi)容3工作內(nèi)容4我對工作的希望和想法目前實(shí)施的結(jié)果如何1234512345達(dá)到目標(biāo)所需的知識和技能12345678需要掌握但目前尚欠缺的知識和技能所需培訓(xùn)的課程名稱12341234通過培訓(xùn)已掌握的知識和技能已培訓(xùn)的課程名稱12341234對培訓(xùn)實(shí)施效果的意見需要公司提供的非培訓(xùn)方面的支持上級意見及依據(jù)填寫指導(dǎo)：1. 能力開發(fā)表是幫助員工認(rèn)知自身現(xiàn)有知識、技能及未來所需學(xué)習(xí)方向的工具，公司為員工提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)的依據(jù)，是幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段。2. “所承擔(dān)的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容；3. “自我評價(jià)”欄目，由本人根據(jù)實(shí)際工作完成情況進(jìn)行評價(jià)，如果所承擔(dān)的某項(xiàng)工作干得十分出色，就在“完全勝任”上打“”；略有差錯(cuò)，但基本勝任，就在“勝任”上打“”；工作中出現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“”。自我評價(jià)是上下級之間溝通和反饋的起點(diǎn)。4. “上級評價(jià)”欄由直接上級根據(jù)被評價(jià)者實(shí)際的工作完成情況進(jìn)行評價(jià)，方法同上?！吧霞壴u價(jià)的事實(shí)依據(jù)”指由上級做出被評價(jià)者具備或不具備何種能力的評價(jià)。上級評價(jià)的目的不在于考核，而在于向下級反饋考核的結(jié)果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進(jìn)的能力。5. “我對工作的希望