人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文《走向生活》課件【三篇】

人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文走向生活課件【三篇】 教學(xué)目的 1、了解作者條文羅斯福夫人的過程，懂得走向生活，廣交朋友，才能為生活賦予價(jià)值，增添歡樂的道理。 2、有感情地朗讀課文。 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 二、初讀課文，了解大意 1、讀課文，作者向羅斯福夫人提出的是什么問題？羅斯福夫人又是怎樣回答的？ 2、按照事情發(fā)展順序，這篇文章能夠分成哪幾個(gè)部分？ 三、自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。 四、檢查自學(xué)情況 1、文章的第一部分講了哪些內(nèi)容？ 1）作者當(dāng)時(shí)的身份。“初出茅廬”產(chǎn)什么意思？ 2）當(dāng)?shù)弥屪约喝ゲ稍L前總統(tǒng)夫人的時(shí)候，作者當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？你是從哪兒看出來的？什么是“非分之想”？ 2、當(dāng)責(zé)任編輯肯定了這件事以后，作者是怎樣做的？“功成名就”是什么意思？“成竹在胸”是什么意思？ 五、鞏固練習(xí) 1、抄寫四個(gè)字的詞語。 2、朗讀課文第一、二部分。 第二課時(shí) 一、全班討論 1、整個(gè)采訪過程是哪幾個(gè)自然段？ 2、作者看到的羅斯福夫人什么樣？“魁梧”是什么意思？“敏銳”是什么意思？“不可磨滅”是什么意思？ 3、“我”率先拋出的自認(rèn)為別具一格的問題是什么？“我”預(yù)想的答案是什么？ 4、什么是“始料未及”？ 5、羅斯福夫人為什么選中了作者呢？你怎樣理解羅斯福夫人的這番話呢？ 6、對(duì)羅斯福夫人的采訪作者有什么收獲？什么是“座右銘”？ 二、總結(jié)課文 1、羅斯福夫人是怎樣的一個(gè)人？ 2、這篇文章讓我們懂得了什么？ 三、鞏固練習(xí) 1、抄寫課文中四字詞語。 2、有感情地朗讀課文。 板書設(shè)計(jì)： 決定：初出茅廬采訪 準(zhǔn)備：扎進(jìn)尋覓吮吸迫不及待 采訪：走向生活廣交朋友 收獲：獲獎(jiǎng)座右銘 【篇二】 教學(xué)目的： 1、準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文。 2、基本讀懂課文，感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。 3、練習(xí)搜集相關(guān)資料。 教材分析： 這篇課文講了一個(gè)初出茅廬的校報(bào)記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人，從夫人的話中得到了一個(gè)人生啟迪主動(dòng)走向生活。學(xué)習(xí)這篇課文，一是引導(dǎo)學(xué)生積極準(zhǔn)備、大膽應(yīng)對(duì)、廣交朋友、主動(dòng)走向生活的人生態(tài)度；二是一采訪為拓展點(diǎn)，進(jìn)一步練習(xí)搜集相關(guān)資料。 課前準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生準(zhǔn)備一條自己的座右銘 2、搜集相關(guān)羅斯福夫人的資料 3、汪國真的詩我微笑著走向生活 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、談話導(dǎo)入 記得去年學(xué)校慶典時(shí)，我班的蔣君鍇同學(xué)超過采訪了市長（出示當(dāng)時(shí)的照片），請(qǐng)蔣君鍇同學(xué)說說你當(dāng)時(shí)的心情。 是呀，要成功的采訪好一個(gè)對(duì)象不是一件容易的事情，需要在采訪前做充分的準(zhǔn)備，同時(shí)還需要勇氣和智慧。 二、初讀課文，了解大意 1讀順課文，理清脈絡(luò) 2作者向夫人提出了一個(gè)什么問題，她是怎么回答的。 三、自學(xué)課文，理解課文內(nèi)容。 四、交流 1、采訪前，我的心情如何？是怎么準(zhǔn)備的？ 2、采訪過程中，我向夫人提了什么問題？夫人是怎樣回答的？ 3、作者采訪夫人有什么收獲？ （獲獎(jiǎng)懂得“走向生活”這個(gè)人生哲學(xué)） 五、總結(jié)深化 學(xué)了這篇課文，你有什么啟發(fā)？ 走向生活，廣交朋友。 是呀，其實(shí)一句格言，一個(gè)座右銘會(huì)影響人的一生。你有人生格言嗎?請(qǐng)寫下來，貼在桌子的右上角，讓這些格言時(shí)刻激勵(lì)我們。 六、延伸 是的，只要我們擺脫了束縛，屏棄了羞澀，走向生活，廣交朋友，那么我們的人生必將陽光燦爛。詩人汪國真送給我們一首詩我微笑著走向生活，希望大家也能和他一樣微笑著走向生活。 我微笑著走向生活 汪國真 我微笑著走向生活 無論生活以什么方式回敬我 報(bào)我以平坦嗎 我是一條歡樂奔流的小河 報(bào)我以崎嶇嗎 我是一只飛翔的燕子 報(bào)我以不幸嗎 我是一根勁松經(jīng)得起千擊萬磨 生活里不能沒有笑聲 沒有笑聲的世界該是多么寂寞 什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛 我微笑著走向生活【篇三】 教學(xué)目標(biāo) 1、基本讀懂課文，感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。 2、練習(xí)收集相關(guān)的資料。 教學(xué)重點(diǎn)：感悟“走向生活，廣交朋友”的人生態(tài)度。 課前準(zhǔn)備以記者身份，采訪兩會(huì)熱點(diǎn)話題。如：物價(jià)、醫(yī)療、住房、教育等； 教學(xué)過程 一、揭示課題 1、用汪國真的人生格言揭開本節(jié)課學(xué)習(xí)的序幕。 2、學(xué)生交流介紹關(guān)于埃利諾羅斯福的資料。 二、初讀課文，整體感知 1、自由讀課文，借助工具書掃除生字、詞障礙。 2、投影出示學(xué)習(xí)要求： 讀一讀課文的18小節(jié)，然后嘗試著描述一下采訪前科寧斯的心情如 何？他作了哪些準(zhǔn)備？ 說說課文描述了怎樣一個(gè)故事？ 三、模擬采訪，感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。 1、出示要求 （1）讀一讀課文的9至14小節(jié)，把科寧斯和羅斯福夫人的對(duì)話分別用不 同的線條標(biāo)出來，對(duì)采訪的內(nèi)容做到胸有成竹； （2）討論：為了使再現(xiàn)采訪能夠比較成功，大家提一些建議； （3）學(xué)生小組內(nèi)排練； （4）上臺(tái)采訪； （5）細(xì)細(xì)地揣摩羅斯福夫人那段意味深長的話，進(jìn)一步感悟廣交朋友，走 向生活的人生態(tài)度。 相機(jī)總結(jié)：羅斯福夫人是一位充滿了熱情和智慧的女性。 2、對(duì)于再現(xiàn)采訪，老師給予方法上的指導(dǎo)，先讀課文相關(guān)內(nèi)容，明確采訪 內(nèi)容；然后討論采訪應(yīng)注意什么？ （記者的注意事項(xiàng)，怎樣表現(xiàn)羅斯福夫人等等）； 3、采訪時(shí)，即時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生注意采訪記者和羅斯福說出不同的口吻、語氣。 4、體會(huì)羅斯福夫人的話，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來談。 三揭示主題。 1、引讀課文第三部分。 體會(huì)科寧斯的收獲。 2、指導(dǎo)朗讀收集的名人名言和人生格言。 “走向生活，廣交朋友，給我的生活賦予了