人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019年七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試題B卷（模擬）VIP

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019年七年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試題B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖為尿液形成過(guò)程示意圖（序號(hào)表示結(jié)構(gòu)），以下說(shuō)法不正確的是（ ）A與1中液體相比，2中液體不含大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖和血細(xì)胞B喝進(jìn)的部分水隨5排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈C如果某病人的尿液中有血細(xì)胞，那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變D如果在某人尿液中檢測(cè)出有葡萄糖，可能是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙，或者胰島素分泌過(guò)少2 . 如圖是三種血管關(guān)系模式圖，下列敘述正確的是（ ）A中血流速度最慢B是物質(zhì)交換場(chǎng)所C數(shù)量最多分布最廣D管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成3 . 圖為心臟結(jié)構(gòu)模式圖，醫(yī)生給某人左手臂靜脈注射藥物治療扁桃體炎則該藥物通過(guò)心臟的途徑是（ ）ABCD4 . 有關(guān)如圖的說(shuō)法正確的是（ ）A圖中的構(gòu)成了花的雌蕊B圖中的將發(fā)育成雛鳥C圖中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態(tài)D圖中的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈。5 . 男女生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是（ ）A睪丸和卵巢B睪丸和子宮C附睪和卵巢D輸精管和輸卵管6 . 如圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（ ）A圖中C和D分別模擬胸廓和膈B圖中A模擬的器官能使到達(dá)B的氣體變得清潔C圖乙模擬的是吸氣過(guò)程，膈肌收縮D圖甲模擬的是呼氣過(guò)程，膈肌收縮7 . 附睪與精囊腺的主要功能分別是（ ）A產(chǎn)生精子，輸送精子B產(chǎn)生精子，分泌精液C貯存和輸送精子，分泌粘液D貯存和輸送精子，分泌激素8 . 甲、乙、丙三人同行，丙受傷急需輸大量血，已知丙的血型為B型，甲的血型為AB型，乙為B型，可以給丙輸血的是A甲B乙C甲、乙都可以D甲、乙都不可以9 . 在鑒定食物成分的方法中，驗(yàn)證蛋清中含有蛋白質(zhì)的方法是：（ ）A滴加碘酒，觀察是否變藍(lán)B加水?dāng)嚢?，觀察是否有氣泡C高溫加熱，觀察是否凝固D用力擠壓，觀察是否有油斑10 . 下圖是在某人飯后約30分鐘時(shí)，測(cè)得的血液流入和流出某消化器官時(shí)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，請(qǐng)問(wèn)該器官最可能是（ ）A食管B小腸C胃D大腸11 . 下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化的說(shuō)法中，不正確的是（ ）A胃液和腸液都能參與牛奶的消化B膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用C糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為生命活動(dòng)提供能量D牙齒咀嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?2 . 下列有關(guān)血細(xì)胞、血液、血管的說(shuō)法正確的是（ ）A某人化驗(yàn)單顯示白細(xì)胞高于正常值，據(jù)結(jié)果判斷此人可能患有炎癥，可分析：白細(xì)胞偏高導(dǎo)致炎癥B血液中血漿約占45%，淡黃色、半透明C人體手臂上的“青筋”的內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的瓣膜D實(shí)驗(yàn)中通常用高倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況13 . 表是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的比較，分析后得出的結(jié)論是A吸氣時(shí)只吸入氧氣B呼氣時(shí)只呼出二氧化碳C氣體含量基本不變D呼出氣體中氧氣減少了，二氧化碳增多了14 . 俗話說(shuō)“女大十八變”，與引起女性出現(xiàn)第二性征相關(guān)的器官是（ ）A陰道B卵巢C子宮D輸卵管15 . 下列屬于女性生殖系統(tǒng)器官的是A尿道和子宮B卵巢和輸卵管C卵巢和輸精管D膀胱和前列腺16 . 關(guān)于人體組織器宮的結(jié)構(gòu)功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A男性的附睪不產(chǎn)生精子，是貯存精子的器官B女性的輸卵管不產(chǎn)生卵細(xì)胞，只輸送卵細(xì)胞C在人體尿液的形成過(guò)程中，過(guò)濾作用和重吸收作用都發(fā)生在腎臟D在人體排尿的過(guò)程中，尿液的儲(chǔ)存和尿意都發(fā)生在膀胱17 . 下列結(jié)構(gòu)中沒(méi)有瓣膜的是A肺靜脈和右心房之間B左心室和左心房之間C右心室和肺動(dòng)脈之間D下肢的靜脈血管中18 . 嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位，在這種情況下，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒(méi)有流經(jīng)的血管是A上腔靜脈B下腔靜脈C主動(dòng)脈D肺動(dòng)脈19 . 下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的先后順序是蛋白質(zhì)淀粉脂肪ABCD20 . 食物在人體最先被消化的部位以及食物吸收的主要場(chǎng)所是A口腔、小腸B胃、小腸C食道、胃D小腸、大腸21 . 下列敘述中，不是有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)的是（ ）A肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成B肺泡外包繞著毛細(xì)血管C肺泡外包繞著彈性纖維D肺泡數(shù)目極多22 . 下列哪一項(xiàng)不屬于排泄?（ ）A排便B排尿C排汗D呼吸系統(tǒng)排出少量的水和二氧化碳23 . 有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A原始生命起源于原始海洋B人類的祖先是森林古猿C人工選擇保留的是有利于該生物生存的變異D生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生24 . 在下列血管中，各抽取5毫升血液，其中尿素含量最少的是（ ）A肺靜脈B主動(dòng)脈C腎動(dòng)脈D腎靜脈25 . 流動(dòng)著動(dòng)脈血的血管是（ ）A主動(dòng)脈和肺靜脈B主動(dòng)脈與下腔靜脈C主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈D肺靜脈與下腔靜脈二、綜合題26 . 2016年1月起，我國(guó)全面放開二孩政策，如圖為女性生殖系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育，圖中既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌器官的是_（填圖中字母）。（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所位于_，胎兒在母體的_中發(fā)育（填圖中字母）。（3）胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自_。（4）胎兒從母體的_（填圖中字母）中產(chǎn)出的過(guò)程稱為分娩，分娩意味著新生兒的誕生。27 . 如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（1）圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)_作用實(shí)現(xiàn)的。（2）圖甲中物質(zhì)進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。（3）食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中的_開始初步消化，最終被分解為物質(zhì)，則是_。（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)，某種氣體在血液中含量的變化，則該氣體是圖甲中的_（填標(biāo)號(hào)）。（5）若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是_（填圖甲中的“a”或“b”）。28 . 如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔，af代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答：（1）在心臟的四個(gè)腔中，_所示腔室的壁最厚。（2）圖中A與C、B與D之間有_，其作用是_。（3）af中，流動(dòng)脈血的有_。（4）臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的_運(yùn)至全身的，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先流入心臟的_。29 . 如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中個(gè)部位（依次用ABCDE表示）被消化的程度，回答下類問(wèn)題（1）圖中那一條曲線表示淀粉的消化過(guò)程_。（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道中的那個(gè)部位開始被消化的_。（3）胰腺分泌的胰液從_處（用字母表示）進(jìn)入消化道內(nèi)。（4）D中的消化液可以消化那些物質(zhì)_、_、_。三、實(shí)驗(yàn)探究題30 . “Happy birthday to you”甜美的蛋糕，散發(fā)著誘人的麥香；搖曳的蠟燭，昭示著青春的活力。深吸一口氣，用力吹滅蠟燭，許下美好的心愿十四歲的你已成為法律上“相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任人”。(1)面粉的主要成分是淀粉，口腔內(nèi)的唾液對(duì)淀粉是否有消化作用呢？興趣小組的同學(xué)為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖)：按圖示的方法處理后，將2支試管同時(shí)放入37 的溫水中10分鐘。然后，取出2支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻。請(qǐng)預(yù)測(cè)2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因：1號(hào)_；2號(hào)_。(2)蛋糕中的淀粉在消化道中最終分解為_后被小腸吸收。(3)吹蠟燭時(shí)，肺內(nèi)氣體排出體外，肺