人教版（新課程標準）2020年（春秋版）中考模擬生物試題（I）卷(模擬)

新課程標準2020年(春秋版)高師模擬生物學考試()卷名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、合成問題1.“排球正面的雙手墊”是我市學業(yè)水平體育考試項目之一。請回答：(1)主管發(fā)送“開始”密碼后，學生們在個人、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相關神經(jīng)中樞的參與下進行考試。(2)擊球后，排球逐漸上升，下降到手臂的過程中，受試者眼球內水晶體的變化是(3)該學生投球時，動作協(xié)調，平衡性好，主要作用的神經(jīng)結構是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)伸展肘部時，骨骼和骨骼肌的協(xié)調合作關系為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在這個過程中，和分別處于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的狀態(tài)。肘部更靈活的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。實驗設計問題“螞蟻通過什么尋找食物？”的探索實驗。(提示：味覺、視覺、嗅覺或其他考慮因素)你提的問題是：你的假設如下。你的探索計劃如下。3.反復呼吸道感染是兒科常見的疾病之一，對兒童健康成長構成嚴重威脅。一個研究小組為了調查維生素d對兒童反復呼吸道感染發(fā)生率的影響，進行了如下實驗。將160名兒童隨機分為a組和b組，每組80個。性別、年齡、經(jīng)過等一般數(shù)據(jù)兩組間無顯著差異。 A組作為常規(guī)治療方法，b組在補充一定劑量的維生素d。 A組和b組持續(xù)6個月的治療后，對所有兒童在1年的隨訪期間記錄了兩組呼吸道感染的次數(shù)，結果如下圖所示。請分析答案：(1)此實驗的變量為_ _ _ _ _ _ _。(2)本實驗的目的不是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)本實驗結果表明，治療后兩組兒童在隨訪期間反復呼吸道感染的發(fā)生次數(shù)比治療前低。組b出現(xiàn)次數(shù)明顯的_ _ _ _ _(“上”或“下”)組a(4)基于實驗結果的結論如下。_ _ _ _ _ _。(5)維生素d可能是通過皮膚暴露陽光而產(chǎn)生的，除了上述實驗結論，你還能得到什么啟發(fā)？(？_ _ _ _ _ _。4.圖是羊的毛色遺傳圖形。根據(jù)圖片回答問題：(1)羊毛顏色的白毛和黑毛是一對_ _ _ _ _ _ _ _ _特性。(。2)第二代綿羊第4，5，3代綿羊第6，7節(jié)表明，白形狀和白形狀在通過性生殖產(chǎn)生的后代中稱為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)顯性基因為a，隱性基因為a，黑母羊6的基因構成為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)_ _ _ _ _ _ _是控制特性的基因在數(shù)量4、5和數(shù)量6、7之間傳遞的“腿”。(5)如果綿羊1，2再生一只，則后代綿羊中白毛羊和黑毛羊的比例接近_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)養(yǎng)畜農(nóng)戶給羊注射“面山羊水痘弱毒凍干苗”后，如果羊免疫，一年內就不會得“水痘”，這種免疫類型屬于_ _ _ _ _ _ _ _ _免疫。5.圖1是人類消化系統(tǒng)的部分器官形態(tài)結構圖，通過圖表說明淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位消化了多少，給出了以下問題的答案。(4分鐘)(1)圖1中，可以分泌膽汁的結構是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)和分泌的消化液均通過導管，首先在d的開頭_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)圖2中用y曲線表示的物質是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.下面的圖表顯示了學校花園中的組成部分關系圖。這里，甲，乙，丙是其生態(tài)系統(tǒng)的3種組成成分，a，b，c，d是與乙有吃和吃關系的4種生物。回答以下問題(1)花園服藥后，草難以分解，不能排出其中的有毒物質，圖中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _322)寫下這個生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是(3)花園里的池塘里種著睡蓮，睡蓮葉正面的氣孔_ _ _ _ _ _ _ _(4)在生物圈中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.人體血液通過其他部位，發(fā)生其他生理活動和變化。此圖是血液流動模式圖，根據(jù)圖分析，回答如下：(1)如果此模式顯示肺循環(huán)路徑，則a流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _血，c流_ _ _ _ _ _ _ _血。(2) b為腎臟時，c的血液與a的血液相比，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _增加。(3)如果模式顯示小腸絨毛的血液循環(huán)路徑，則c區(qū)內流動的血液是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _血。從b消化吸收后，在c區(qū)內流動的血液中還包含大量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8.如圖所示，利用孟德爾谷物的形狀這一特性進行的實驗過程和數(shù)據(jù)，請分析以下問題的答案。(1)根據(jù)上述實驗分析，顯性性狀為_ _ _(圓形或褶皺顆粒)，第一代(F2)顯性性狀和隱性性狀均出現(xiàn)的現(xiàn)象稱為_ _ _。(2)如果用a表示顯性基因，用a表示隱性基因，那么請寫下第一代(F1)的基因構成是_ _ _ _ _，卷曲豌豆的基因構成是_ _ _。(3)第一代(F1)豌豆和皺巴巴的豌豆互相交配，下一代出現(xiàn)圓粒和皺粒的比例為_ _ _ _。(4)豌豆細胞有7對染色體，第一代(F1)豌豆產(chǎn)生的生殖細胞的染色體數(shù)目是_ _ _。9.有同學做了“嘴里饅頭的變化”實驗，具體過程如下圖所示，請你幫助他解決一些問題(1)顯然，在實驗過程中，a .b .A.這三個試管都放在37左右的溫水中，這樣做的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)10分鐘后，明明取出3個試管，各滴碘，其中藍色是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)比較a .和b .的結果，可以在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中消化淀粉(4)在“口腔內饅頭的變化”實驗中，試管a和b .試管設定的條件不同。因此，它們是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _實驗集。(5)酶由活細胞生成，并_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在某些條件下，消化酶的作用像剪刀，復雜的大分子物質_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.圖1是綠色植物部分生理活動過程的示意圖。其中，a，b，c是植物引起的其他生理活動，圖2是綠色植物的葉片交叉剖面結構的示意圖。根據(jù)圖片，完成以下問題：(1)間作，合理貼近是為了提高圖1中的流程_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的效率(2)圖1中植物的根從土壤中吸收的水主要通過根、莖、葉的導管輸送，大部分水通過圖2中的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _釋放到空氣中。圖1中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _通過生理活動。3)冬天和春天，農(nóng)民用塑料大棚種菜，但一到晚上，通常會打開塑料大棚，冷空氣進來降低室內溫度。(。這樣做的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.小明的同學做了以下實驗。將兩個裝有天竺葵的葉枝分別放在裝有清水的小燒杯里，將甲玻璃罩放入水中，將乙玻璃罩放入氫氧化鈉溶液中(氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳)的裝置如下圖所示。把白天和晚上放在黑暗里，然后曬幾個小時，從兩個樹枝上剪下一片葉子，對著酒精加熱，去掉葉綠素，用清水沖洗，滴幾滴碘滴。(1)這個實驗的目的是測試(_ _ _ _ _)。A.水是光合作用的原料，b .二氧化碳是光合作用的原料C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳d。呼吸作用需要氧氣(2)碘滴下后，從_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _裝置內剪下的葉子變成