部編人教版一年級(jí)下冊(cè)6樹(shù)和喜鵲ppt.ppt

6樹(shù)和喜鵲,部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,樹(shù),喜鵲,知識(shí)備查,喜鵲鳥(niǎo)，嘴尖，尾長(zhǎng)，身體大部為黑色，肩和腹部白色，叫聲嘈雜。民間傳說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)它叫將有喜事來(lái)臨，所以叫喜鵲。喜鵲在中國(guó)是喜慶、吉祥的象征。,新課導(dǎo)入,當(dāng)?shù)厣现婚L(zhǎng)著一棵樹(shù)的時(shí)候，樹(shù)很孤單；當(dāng)這樣孤單的樹(shù)上只有一只喜鵲的時(shí)候，喜鵲也很孤單。后來(lái)，地上種了很多樹(shù)，樹(shù)上來(lái)了,很多鳥(niǎo)，樹(shù)不孤單了，喜鵲也不孤單了，樹(shù)林成了歡樂(lè)的海洋。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，明白友誼的珍貴。,作者簡(jiǎn)介,金波，著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家，1935年出生于北京，1957年開(kāi)始發(fā)表作品。他的作品曾獲國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。主要作品有詩(shī)集回聲會(huì)飛的花朵等，童話集小樹(shù)葉童話等。,讀書(shū)要求：,1、借助拼音自由朗讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,2、數(shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。,樹(shù)和喜鵲,從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天，天亮了，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。天黑了，又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。,1,2,3,4,5,6,zhwgdnzhngdu,只窩孤單種都,lnjzhohjngl,鄰居招呼靜樂(lè),zh,w,dn,子字旁,窩：鳥(niǎo)窩狗窩孤：孤單孤兒?jiǎn)危簡(jiǎn)巫忧鍐?zhn,du,ln,j,都：都是全都鄰：鄰居鄰近,zho,h,jn,l,招：招呼招手呼：呼叫歡呼靜：安靜動(dòng)靜,zh,zh,一只,只有,只,l,yu,歡樂(lè),音樂(lè),樂(lè),只要,快樂(lè),樂(lè)曲,種,zhng,zhng,種地,花種,種花,種子,2.讀一讀，記一記。從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來(lái)鄰居快樂(lè)安安靜靜,像“安安靜靜”這樣的詞語(yǔ)我還能說(shuō)幾個(gè)。,qu,j,zh,AABB式詞語(yǔ)：嘰嘰喳喳安安靜靜快快樂(lè)樂(lè)孤孤單單大大小小多多少少出出入入上上下下開(kāi)開(kāi)心心高高興興許許多多快快樂(lè)樂(lè),好多好多,ABAB式詞語(yǔ)：火紅火紅熱鬧熱鬧開(kāi)心開(kāi)心打聽(tīng)打聽(tīng)意思意思學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),單,dn,單人單一單個(gè)單日,造句：這輛單車是我的。,筆順：,字詞學(xué)習(xí),居,j,居中居住安居,造句：我們家世代居住在這個(gè)美麗的小村莊里。,筆順：,招,zho,招工招手招生,筆順：,呼,h,呼氣呼叫招呼,造句：在郊外，我盡情地呼吸著新鮮的空氣。,筆順：,快,kui,快樂(lè)快車飛快,造句：我掌握了沖浪的方法，心情十分愉快。,筆順：,樂(lè),l,快樂(lè)歡樂(lè)樂(lè)觀,造句：看，他們?cè)谒贤娴枚鄽g樂(lè)呀！,筆順：,整體感知,讀課文，想一想：課文的主人公是誰(shuí)呢？,樹(shù),喜鵲,課文解讀,cnqinzhlzhyuykshshshn從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上zhyuyniowniowlzhyuyzh只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只xqu喜鵲。,“從前”點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間。,只有,只有,只有,一棵樹(shù)一個(gè)鳥(niǎo)窩一只喜鵲,一片樹(shù)林一根木樁一束花一杯水,為什么樹(shù)和喜鵲都很孤單呢,想一想,樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。,孤單,孤單,孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠，感到寂寞。,為什么樹(shù)和喜鵲都很孤單呢？,因?yàn)闃?shù)和喜鵲都沒(méi)有朋友。,聯(lián)系自己的生活實(shí)際，理解這句話，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，自己一個(gè)人是什么感覺(jué)？再讀一讀課文體會(huì)小鳥(niǎo)和大樹(shù)的孤單！,從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。,讀第三、四自然段，想一想：樹(shù)和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？,后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。,后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。,為什么樹(shù)和喜鵲有了鄰居,想一想,每天，天亮了，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛走了。天黑了，又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了,讀第五自然段，想一想：這一段講了什么？,這段話是對(duì)喜鵲的動(dòng)作描寫(xiě)，“喜鵲們”表明了喜鵲很多，每天早上一起飛出去，晚上一起飛回來(lái)說(shuō)明它們彼此很團(tuán)結(jié)。,每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。,讀課文第6自然段：思考為什么樹(shù)和喜鵲都很快樂(lè)？,shhnkuilxquyhnkuil樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。,“樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)”與前面的“樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單”首尾對(duì)照，告訴我們因?yàn)闃?shù)和喜鵲有了朋友，不再孤單了所以都很快樂(lè)，點(diǎn)明了主題。,樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。,也,也,也,你能用.也.說(shuō)一句話嗎？,學(xué)了這篇課文，我們應(yīng)該怎么做？,人和人應(yīng)該友愛(ài)相處，生活中有了朋友才會(huì)充滿快樂(lè)。,結(jié)構(gòu)梳理,快樂(lè)有了朋友,孤單沒(méi)有朋友,團(tuán)結(jié)友愛(ài),主旨概括,本文是一篇童話，講了樹(shù)和喜鵲因?yàn)闆](méi)有朋友，很孤單，后來(lái)又因?yàn)橛辛伺笥?，都很快?lè)的事，點(diǎn)明了友誼和關(guān)愛(ài)的重要性。,拓展延伸,推薦閱讀：沒(méi)有不好玩的時(shí)候,課堂小結(jié)：是呀，樹(shù)和喜鵲都有了鄰居，他們都有了自己的朋友，再也不孤單了。所以樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。我們同學(xué)之間每天一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)、一起玩耍，多么快樂(lè)呀！有朋友才會(huì)快樂(lè)，有友愛(ài)才會(huì)幸福！,課后作業(yè),1.熟讀課文，練習(xí)本課生字詞。2.在家里，爸爸媽媽做自己的事時(shí)，你有沒(méi)有感到孤單，或者感到快樂(lè)的時(shí)候？結(jié)合自己的生活說(shuō)一說(shuō)。,課后習(xí)題參考答案,1.朗讀課文。