七年級政治上冊 第9-14課課復(fù)習(xí)提綱 教科版

第9-14課課復(fù)習(xí)提綱第四單元人與人之間第九課“人”字的結(jié)構(gòu)1、人類需要交往。與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。2、人非常重要的需要有：安全的需要、愛的需要、被尊重的需要。這些需要只能通過交往來實(shí)現(xiàn)。3、如果交往的需要得不到滿足，會(huì)對人們產(chǎn)生哪些影響？如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神的健康，甚至?xí)：θ说纳眢w健康。一個(gè)人如果從小就缺乏與人交往，他們的知識(shí)、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。4、交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要。個(gè)人要發(fā)展離不開交往。社會(huì)的進(jìn)步依賴交往。5、對于我們中學(xué)生來說，正常交往有什么重要意義（作用）？ 有利于擴(kuò)大我們的知識(shí)面，增長見識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力。有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展。有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高?？傊?，我們個(gè)人的發(fā)展需要交往，離不開交往，我們應(yīng)該重視交往，樂于交往，學(xué)會(huì)交往。第十課 假如我是你1、人際交往成功的前提條件，文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)有哪些？（1）平等與尊重 （2）寬容與理解 （3）關(guān)心與互助 （4）負(fù)責(zé)與合作2、平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往，建立良好人際關(guān)系的基本前提。3、尊重他人包括哪些內(nèi)容？（P78）（1）尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣。（2）尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。 （3）尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)造。4、尊重他人有什么意義？對于中學(xué)生來說，學(xué)會(huì)尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。5、中學(xué)生如何尊重他人？（1）要尊重他人的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個(gè)人隱私、個(gè)性特征、思想情感、宗教信仰、民族習(xí)慣和生活方式等。 （2）不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。6、寬容包括哪些內(nèi)容？（P81）（1）寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人。（2）對于他人的成績、長處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒。（3）對于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過失，不過分苛責(zé)。7、寬容他人，我們擁有朋友；寬容差異，人類擁有豐富多彩。（P80）8、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。（P81）9、學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考。（P82）10、孔子的“己所不欲，勿施于人”，深刻地闡釋了換位思考的含義：自己不希望的事情，不要強(qiáng)加給別人。11、如何關(guān)心他人？（1）要關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活狀況。 （2）要關(guān)心他人的情緒、愿望和需要。（3）在他人需要時(shí)，及時(shí)伸出真誠的援助之手。12、幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。13、人際交往的原則有：平等待人、相互尊重、寬容待人、理解他人、關(guān)心他人、互相幫助。第十一課交往有藝術(shù)1、成功交往的藝術(shù)有哪些？（1）禮貌待人 （2）善于表達(dá) （3）學(xué)會(huì)傾聽2、文明禮貌首先反映在語言上。3、禮貌用語十字是：您好、請、謝謝、對不起、再見。 4、打招呼是與陌生人交往的第一步。5、在交往中，最不可忽視的是微笑。微笑是社會(huì)交往中最富有吸引力、最有價(jià)值的面部表情。6、為什么說禮貌的力量是巨大的？（P89）在日常生活中，同樣的一件事情，如果我們有禮貌就可能辦好。反之則可能辦不好，甚至把事情搞得一團(tuán)糟。在國際交往中，禮貌也無時(shí)無刻不在顯示著它的巨大力量。7、表達(dá)的基本技巧有哪些？（P90）（1）要大膽，要敢于表達(dá)自己。 （2）說話聲音要洪亮，吐字清楚，表情要充滿自信。（3）表達(dá)要盡量簡單明了，不要羅嗦。 （4）表達(dá)要有條理。8、在傾聽過程中，要注意些什么？要保持專心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報(bào)、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等。9、積極傾聽的技巧分為言語技巧和非言語技巧兩個(gè)部分。10、傾聽的言語技巧有：應(yīng)和、 解釋、 總結(jié)11、傾聽的非言語技巧有：擺好姿勢、開放的姿勢、前傾、目光接觸、放松。 12、要想成功地與人交往，建立良好的人際關(guān)系，還要注意做好那幾點(diǎn)？積極參與他人的活動(dòng)，努力讓別人接受和接受別人。學(xué)會(huì)贊美與批評、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調(diào)。 學(xué)會(huì)化解沖突和矛盾。第五單元在分?jǐn)?shù)的背后第十二課考試的心情1、適度緊張是有益的，過度緊張是有害的。2、緊張心理調(diào)節(jié)的方法有哪些？（1）認(rèn)知調(diào)節(jié)法 （2）積極暗示法 （3）深呼吸調(diào)整法3、如何在考試前做好充分的準(zhǔn)備？（1）合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間。（2）適當(dāng)加強(qiáng)營養(yǎng)和鍛煉。（3）與家長溝通，減輕來自家庭的壓力。（4）平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)。（5）還應(yīng)學(xué)會(huì)一些必要的考試技巧。4、如何做到從容應(yīng)考？（1）保持適度緊張，調(diào)節(jié)、避免、克服過度緊張。（2）掌握調(diào)節(jié)緊張心理的方法。（3）做好考試前的充分準(zhǔn)備。5、期望值過低、過高會(huì)產(chǎn)生什么影響？（P100）（1）如果一個(gè)人的期望值過低，可能會(huì)導(dǎo)致不思進(jìn)取。（2）如果自我期望值過高，就容易緊張焦慮，會(huì)因一兩次的考試“失敗”而失去自信。6、學(xué)會(huì)平靜地、正確地看待分?jǐn)?shù)。不僅有利于我們的學(xué)習(xí)和考試，有利于我們的心理健康，對我們的全面發(fā)展也有積極作用。7、分?jǐn)?shù)反映什么？（或分?jǐn)?shù)代表什么？）（P101） （1）分?jǐn)?shù)可以反映對所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，表明已經(jīng)取得的成績和存在的差距。 （2）分?jǐn)?shù)也可在一定程度上反映一個(gè)人的心理素質(zhì)。（3）分?jǐn)?shù)反映的只是某一階段的學(xué)習(xí)狀況，不能反映一個(gè)人全面的素質(zhì)，更無法充分體現(xiàn)一個(gè)人在德智體美勞等方面的進(jìn)步和成績。8、我們應(yīng)該怎樣看待分?jǐn)?shù)？（P102）（1）我們要重視考試、關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不要片面理解分?jǐn)?shù)、過于看重分?jǐn)?shù)。（2）取得高分固然可喜，得了低分，也不必垂頭喪氣、喪失信心。（3）以理性的、平靜的態(tài)度看待分?jǐn)?shù)，客觀地分析分?jǐn)?shù)所反映的問題，及時(shí)地總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對于我們改進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，具有重要和積極的意義。 第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)1、分?jǐn)?shù)的真假反映了人是否具有誠實(shí)這一重要品質(zhì)。2、誠實(shí)是為人處事的基本原則。 3、誠實(shí)的人會(huì)吃虧嗎？（P105）4、作弊的“利”：（1）得到好成績，避免被父母訓(xùn)斥甚至打罵。（2）得到好成績，獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（3）得到好成績，讓父母、老師和同學(xué)刮目相看。（4）有可能改變自己的命運(yùn)。 （作弊雖然可能得到一時(shí)的“好處”，但從長遠(yuǎn)來看，作弊不但不能帶來真正的好處，而且會(huì)造成許多不良的后果。）作弊的弊（危害）：（1）作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人。（2）作弊被被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)失去信譽(yù)，造成名譽(yù)上的損失。（3）即使僥幸作弊成功，也會(huì)導(dǎo)致良心上的自我譴責(zé)，背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。（4）作弊破壞了一個(gè)班級、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣，破壞了維系社會(huì)公共秩序的誠實(shí)與公正的原則。5、誠實(shí)考試不僅是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，也是保證我們順利成長的重要條件。6、偶爾抄一次答案，偶爾作一次假，真的沒有關(guān)系嗎？為什么？（P107）有關(guān)系。因?yàn)椋菏紫?，一個(gè)錯(cuò)誤的行為，無論多么微不足道，其錯(cuò)誤的性質(zhì)都是不會(huì)改變的。其次，對微小的錯(cuò)誤放松警惕，有了第一次，就會(huì)有第二次、第三次。小錯(cuò)誤越積越多，對自己的要求也會(huì)越來越低，最終會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至是違法犯罪。7、“作弊是我自己的事，我又沒有妨礙別人”，“我自己不作弊，但是可以幫朋友作弊”，這些觀點(diǎn)對嗎？為什么？（P108）答：這些觀點(diǎn)不對。因?yàn)椋哼@樣做違背了誠實(shí)和公平的原則。第十四課分?jǐn)?shù)之外的收獲1分?jǐn)?shù)之外的成績：一個(gè)學(xué)期下來，我們在身體、心理和