大班開學第一課教案

大班開學第一課教案 以下是的大班開學第一課教案，供您參考! 設(shè)計意圖：大班下學期，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強，入園不及時;并且在與小學老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學時，不了解小學生基本的學習和生活常規(guī)，導致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。 針對這一情況，我設(shè)計了開學第一天這一語言活動，引導幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解小學生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學打好基礎(chǔ)。 1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。 2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。 3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學生愿望。 活動重點：幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學生的學習和生活常規(guī)。 活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。 活動準備：幻燈片 “小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒?” 1、講述第一段故事，提問： (1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢? (2)小猴子在家里是怎么做的? (3)在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事? 小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。 2、講述第二段故事，提問： (1)小猴子為什么會坐立不安? (2)長頸鹿老師為什么會嘆氣? (3)課間十分鐘還可以干什么? 小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。 3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢? 4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間? (1)、我們應(yīng)該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問) (2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢?(故事講完后提問) 1、同伴之間相互討論。 2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等) “老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)?