消防安全教育示范校經(jīng)驗(yàn)材料

.乾安一中消防安全教育示范校經(jīng) 驗(yàn) 材 料 乾安縣第一中學(xué)始建于1949年，2010年重建。現(xiàn)建筑面積9897平方米。六十多年來。一代代一中人，篳路藍(lán)縷，歷盡風(fēng)霜，寫下一頁(yè)又一頁(yè)輝煌的篇章?，F(xiàn)學(xué)校有30個(gè)教學(xué)班，教職工126名。教學(xué)手段現(xiàn)代化，校園環(huán)境幽雅宜人。多年來，學(xué)校始終如一的貫徹“以人為本，安全第一，預(yù)防為主“的教育教學(xué)方針，以“創(chuàng)建平安和諧校園”為目標(biāo)，以消防“六個(gè)一”為載體，增強(qiáng)全體師生消防安全意識(shí)，讓全體師生掌握必要的消防常識(shí)與逃生自救技能，最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，創(chuàng)造良好的校園消防安全環(huán)境。 一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，明確職責(zé)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校副書記、后勤副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)干部和學(xué)校電工及全體班主任為成員的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在工作中實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)干部、值日教師、電工、班主任都參與的層級(jí)管理體制，形成“一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，安全辦公室具體抓，各職能辦公室輔助抓”的良好分工格局。2、明確職責(zé)層層簽訂消防安全責(zé)任書，分工具體，責(zé)任明確，落實(shí)到位，完善各項(xiàng)、各部門消防安全制度。出臺(tái)全校消防安全制度等，建立健全消防安全工作檔案。3、提高消防意識(shí)學(xué)校在日常工作中，始終以“安全第一，預(yù)防為主”為理念，定期召開消防安全工作會(huì)議。組織全體師生學(xué)習(xí)消防法等法規(guī)，定期組織火災(zāi)疏散演練，以“四個(gè)能力”的訓(xùn)練為基點(diǎn)，并以“六個(gè)一”活動(dòng)為載體，使全體師生牢固樹立消防安全第一的思想。二、采取措施，強(qiáng)化教育，構(gòu)建消防安全網(wǎng)（一）利用多種形式和渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育。1、抓養(yǎng)成教育。以抓好學(xué)生日常行為規(guī)范為切入點(diǎn)，貫徹落實(shí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，各班結(jié)合實(shí)際制定本班的安全公約，建立本班的安全消防角，學(xué)校定期的組織消防安全主題班會(huì)，堅(jiān)持從小事做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、將消防安全教育融入課堂教學(xué)，充分挖掘教育資源。學(xué)校聘請(qǐng)乾安縣消防大隊(duì)教導(dǎo)員武躍猛為學(xué)校消防安全教育副校長(zhǎng)，參謀胡楠為消防安全校外輔導(dǎo)員，并來校定期講課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防教育，提升學(xué)生自救能力。3、充分開發(fā)校園空間，創(chuàng)設(shè)豐富的消防環(huán)境。學(xué)校通過展室、板報(bào)等平臺(tái)，以“四個(gè)能力”、“六個(gè)一”活動(dòng)為主題，各班建立消防安全廣角，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育。（二）嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，排查、突擊檢查與問題相結(jié)合1、嚴(yán)格執(zhí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，定期自查消防安全隱患，記錄存檔。并與領(lǐng)導(dǎo)、教師評(píng)先選優(yōu)緊密掛鉤，實(shí)行“一票否決制”，增強(qiáng)教職工“一崗雙責(zé)”的意識(shí)。2、定期自查與突出檢查火災(zāi)隱患，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域，重點(diǎn)的易燃、易爆品等必查，發(fā)現(xiàn)問題立即消除，不能立即消除的安全隱患，限期整改，并記錄好。在源頭上控制和消除火災(zāi)隱患。三、建立校園、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)消防安全網(wǎng)1、利用“119”全國(guó)消防日和安全月，組織開展全體師生火災(zāi)逃生演練，學(xué)生義務(wù)配合消防隊(duì)向社會(huì)宣傳消防法、消防常識(shí)等活動(dòng)。在逃生疏散演練中，學(xué)校下達(dá)疏散命令，全體師生疏散有序，動(dòng)作到位，做到了在最短時(shí)間內(nèi)所有班級(jí)安全有序撤離，演練結(jié)束后，消防安全教育和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)重點(diǎn)對(duì)演練中出現(xiàn)的問題提出改進(jìn)意識(shí)。目前學(xué)生對(duì)消防安全演練已經(jīng)達(dá)到路線明確，動(dòng)作要領(lǐng)到位。（2）家庭共育 家長(zhǎng)學(xué)校是長(zhǎng)盛不衰的教育資源，以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，以家長(zhǎng)委員為依托，通過召開家長(zhǎng)學(xué)校開班講座，發(fā)放“家庭消防安全自查表”，由家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成“家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃示意圖”，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育工作之中，使消防安全教育工作更具有針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)了用心育人的教育目標(biāo)。四、加大投入，完善設(shè)施，建立生命安全防范網(wǎng)絡(luò)、加大投入，完善消防設(shè)施近二年來，省縣財(cái)政投資萬(wàn)元，重建了教學(xué)樓，硬化了樓前場(chǎng)地，新購(gòu)置校門，修建門衛(wèi)房。所有施工工程嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙及消防安全要求執(zhí)行，又安裝監(jiān)控系統(tǒng)，制作消防安全教育示板，警示標(biāo)志等，保證了消防安全物防設(shè)施到位。、專用設(shè)備，規(guī)范管理自年，學(xué)校學(xué)校完善了消防安全監(jiān)控系統(tǒng)。以各樓層分設(shè)“視頻監(jiān)控器”，學(xué)校建立信息平臺(tái)，設(shè)消防安全欄目，關(guān)注校內(nèi)消防情況，做到及時(shí)發(fā)布消防信息，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。、科學(xué)疏導(dǎo)，適時(shí)調(diào)整學(xué)校對(duì)學(xué)生上、放學(xué)做到分時(shí)間、分年段進(jìn)出校門。上下樓梯右側(cè)通行，有明確的安全出口指示牌和疏散逃生路線圖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)放學(xué)。安全高于一切，細(xì)節(jié)決定成敗。實(shí)踐證明：安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利開展的保證，是學(xué)校發(fā)展的底線。我們?cè)谂嘀矌熒陌踩庾R(shí)來強(qiáng)化師生安全行為的過程中，促進(jìn)了師生良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)了一批“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生存、會(huì)尊重、德才兼?zhèn)?、身心兩健、知行合一”的?yōu)秀人才，歷練了一支講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講正氣、識(shí)博業(yè)精、德高為尚、誠(chéng)敬謙和的精品團(tuán)