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,做一回服裝設(shè)計師,第七課,授課教師:李金海,一服裝的發(fā)展,原始時期,有一種說法認為,由于猿人體力勞動和腦力勞動的日益發(fā)展,它們身上的毛發(fā)也逐步退化。為了防御大自然的侵襲,他們不得不采用較容易獲得的獸皮、羽毛、樹葉和草片等披掛在身上。隨著人類不斷進化,于是出現(xiàn)了最早的服裝。,封建時期,中山裝,五四時期,二十一世紀(jì),唐裝,旗袍,最具中國特色的服裝:,從古到今服裝的性質(zhì)作用發(fā)生了怎么樣的變化?,從歷史的角度看服裝是衡量人類進步演化的天然尺度,服裝的“遮體御寒時裝入新”這個過程充分說明了人們的服裝首先是護體需要,其次才產(chǎn)生審美意識。與當(dāng)時的政治、經(jīng)濟同步發(fā)展。,總結(jié),1.時裝2.生活裝3.職業(yè)裝(含舞臺裝)4.民族裝,二服裝的種類,是受到很多人的崇尚并流行一時的一種樣式或風(fēng)格的服裝,它具有符合社會服裝發(fā)展的總趨勢。,時裝,也稱便裝,是隨季節(jié)變花而更換的實用性服裝。與時裝一樣也講究造型、款式、色彩與裝飾的美,它是廣大群眾所接受的并廣為流行的樣式。,生活裝,是一個民族在長期發(fā)展過程中所沉積的帶有民族生活特征與民族審美特征的服裝樣式。,苗族,蒙古族,滿族,壯族,藏族,民族裝,是根據(jù)職業(yè)特點專門設(shè)計的工作服。它帶有職業(yè)的特征和整體性的美,它不突出人的個性美。,職業(yè)裝,觀察服裝的基本造型,三效果圖繪制,H形,T形,V形,X形,A形,小練習(xí):,通過用線描的方法把現(xiàn)代服裝的基本造型描繪出來。,小知識,色彩是增強服裝美感最基本的元素。,暖色調(diào):給人以運動、活潑的感覺。冷色調(diào):給人以沉著、冷靜的感覺。,對比色調(diào):給人以強烈醒目的感覺。,服裝的色彩搭配,暖色調(diào)的搭配,冷色調(diào)的搭配,冷暖色調(diào)的搭配,把剛才同學(xué)們的一個手繪練習(xí)加上色彩,可以自由選則色彩的搭配。,加深練習(xí)1,比較一下,你們所看到的服裝和你們畫的服裝有什么不同?,服裝的花色搭配,加深練習(xí)2,根據(jù)以上所學(xué)到的方法,把剩下的手繪服裝輪廓加上顏色.花紋,為自己設(shè)計一款具有青春氣息的服裝。條紋、單色、花紋可以自由搭配。,作為當(dāng)代中學(xué)生,我們不但要注意自己的外在美,更重要的是努力提高自己的內(nèi)在心靈美。,送給同學(xué)們的話:,平面的設(shè)計,平面的設(shè)計,平面的設(shè)計,小結(jié):,服裝的種類還有很多,不同場合、體形、年齡、性格、職業(yè),就有著不同的服裝造型。服裝不但具有展
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