3.1建立一元一次方程模型

建立一元一次方程模型,3.1,教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)探究，了解方程及一元一次方程的概念并能識(shí)別，了解什么是方程的解并會(huì)檢驗(yàn)。2.能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出一元一次方程。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。,教學(xué)重點(diǎn)：找等量關(guān)系，建立一元一次方程模型,教學(xué)難點(diǎn)：找等量關(guān)系，列出方程表示實(shí)際簡(jiǎn)單問(wèn)題。,一、導(dǎo)入明標(biāo)：,列出各題方程：1、x的10倍與25的和等于20。2、比a大60的數(shù)等于80.3、x的2倍比10大3.,二、自主學(xué)習(xí),【自學(xué)指導(dǎo)】:認(rèn)真閱讀教材P83-P84，并完成以下問(wèn)題。,請(qǐng)你表示出下面三個(gè)問(wèn)題中的等量關(guān)系.問(wèn)題1、長(zhǎng)沙，廣州兩站之間的高速鐵路長(zhǎng)1200km，“和諧號(hào)”高速列車從長(zhǎng)沙開出3小時(shí)后，離廣州還有400km，該高速列車的平均速度是多少？問(wèn)題1中的等量關(guān)系是：，問(wèn)題2、淥江中學(xué)七、八年級(jí)學(xué)生分別到雷鋒、毛澤東紀(jì)念館參觀，共589人，到毛澤東紀(jì)念館的人數(shù)比到雷鋒紀(jì)念館人數(shù)的2倍多56人，設(shè)到雷鋒紀(jì)念館的人數(shù)為X人？問(wèn)題2中的等量關(guān)系是：，,【問(wèn)題3】中的等量關(guān)系是：歸納得出結(jié)論：1由以上問(wèn)題1，2，3中，我們把含有等式叫方程。2、像方程3x+400=1200，2.4y+2y+2.4=6.8這樣，只含有一個(gè)，并且未知數(shù)的次數(shù)是，我們把這樣的方程叫做.2像上面這樣，把所要求的量用字母x（或y，）表示，根據(jù)問(wèn)題中的等量關(guān)系列出方程，這一過(guò)程叫做,三、合作交流：檢驗(yàn)下列x的值是否是方程2.5x+318=1068的解.（1）x=300（2）x=330.,舉例,解（1）把x=300代入原方程得，左邊=2.5300+318=1068，左邊=右邊，所以x=300是方程2.5x+318=1068的解.,（2）把x=330代入原方程得，左邊=2.5330+318=1143，左邊右邊，所以x=330不是方程2.5x+318=1068的解.,四.展示提升1.下面哪些方程是一元一次方程？并說(shuō)明理由。（1）3x+4=5x-1；（2）2x2-x-1=0；（3）x-2y=4；（4）3(2x-7)=4(x-5).2.檢驗(yàn)下列x的值是否是方程2x-6=7x+4的解。（1）x=2（2）x=-23已知（m-1）xn-1是關(guān)于x的一元一次方程，那么m,n滿足什么條件：,像方程3x+400=1200，2.4y+2y+2.4=6.8這樣，只含有一個(gè)()，并且未知數(shù)的次數(shù)是()，我們把這樣的方程叫做一元一次方程.,一元一次方程必須滿足三個(gè)條件：1、含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的系數(shù)不等于0；2、未知數(shù)次數(shù)為1；、3、方程兩邊是關(guān)于未知數(shù)的整式，即，方程中若含有分母，分母中不可以含未知數(shù)。,練習(xí)：判斷下列各式是不是一元一次方程,是打“”，不是打“”：（1）x+4=5x-1；（2）2x-10=0；（3）x-2y=4；（4）3(2x-7)=4(x-5).,三、合作交流,檢驗(yàn)下列X的值是否為方程3X+6=159的解。（1）X=55(2)X=51解：(1)把x=55代入原方程，左邊=，右邊=，左邊右邊（填或）所以x=55方程的解。（填是或不是）(2)把當(dāng)x=51代入原方程，左邊=，右邊=，左邊右邊（填或）所以x=51方程的解（填是或不是）,1.下面哪些方程是一元一次方程？,（1）3x+4=5x-1；（2）2x2-x-1=0；（3）x-2y=4；（4）3(2x-7)=4(x-5).,是一元一次方程,不是一元一次方程,不是一元一次方程,是一元一次方程,2.檢驗(yàn)下列x的值是否是方程2x-6=7x+4的解.,（1）x=2（2）x=-2,3.建立下列各問(wèn)題中的方程模型：,（1）2011年6月底，我國(guó)網(wǎng)民達(dá)4.85億，比2008年6月底的1.9倍還多430萬(wàn)人，則2008年6月底網(wǎng)民數(shù)是多少？,解設(shè)2008年6月底網(wǎng)民數(shù)為x億人.根據(jù)題意，得1.9x+0.043=4.85,（2）排球場(chǎng)的長(zhǎng)比寬多9m，周長(zhǎng)是54m，排球場(chǎng)寬為多少？,解設(shè)排球場(chǎng)的寬為xm，根據(jù)題意，得2(x+x+9)=54,五、課堂小結(jié),1、知識(shí)小結(jié)（寫出你的收獲是什么？）,（1）什么是方程？什么是一元一次方程？判斷一元一次方程的條件是什么？（2）建立方程模型的步驟：（A）審審清題意（B）設(shè)設(shè)未知數(shù)（C）列根據(jù)等量關(guān)系列方程方程